UGEL IE N° 86589 SMP

Recuay Pariapata

“Año de la Unidad, la paz y el desarrollo”

PLAN DE TRABAJO
DIRECIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ANCASH

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL RECUAY

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 86589 #SAN MARTÍN DE PORRES” DE

PARIAPATA

“Situación Relacionada: La convivencia democrática, intercultural e

inclusiva”

UGEL RECUAY

2023
PLAN DE LA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN "EN EL PERÚ, NOS RESPETAMOS Y
TRATAMOS BIEN EN LAS INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“La convivencia democrática, intercultural e inclusiva”

 UGEL IE N° 86589 SMP
Recuay Pariapata

I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Unidad de Gestión Educativa Local de Recuay
1.2. Institución Educativa : N° 86589 “San Martín de Porres”
1.3. Distrito : Recuay
1.4. Localidad : Pariapata
1.5. Director de la IE : Carmen Rosario FIGUEROA ROBLES
1.6. Comité de Gestión Pedagógica :
FIGUEROA ROBLES Carmen Rosario
SIPIRIANO ROJAS Nestor Prudencio
MARTINEZ LEON Ramos Isidoro
TORRE TUYA Juan Elmer.
MANRIQUE PUMASHONCO Wilfredo Evaristo
MARTINEZ ROJAS Derek Lionel
CACHA LEON Pascual
1.7. Situación Priorizada : La convivencia democrática, intercultural e inclusiva
1.8. Duración de la campaña : Del 06 de julio al 22 de setiembre de 2023

II. JUSTIFICACIÓN
Los resultados del Estudio Internacional de Cívica y Ciudadanía (ICCS) del año 2016 realizado
por la Asociación Internacional para Evaluación de logros Educativos IEA y de los resultados
de la Evaluación Muestra! de logros de aprendizaje en ciudadanía del 2013 y 2018 realizado por
la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes- UMC (aplicada a estudiantes de sexto
grado) señalan que, 4 de cada 10 estudiantes se muestran tolerante hacia diferentes prácticas de
corrupción, 5 de cada 10 estudiantes tiene actitudes permisivas respecto a la desobediencia de la
ley y estudiantes no identifican al Municipio o al Consejo Escolar como espacio de participación
para la toma de decisiones en la escuela, en conclusión señalan la necesidad de promover una
convivencia democrática y fomentar la participación de las y los estudiantes desde una ciudadanía
activa.

Actualmente nuestra sociedad enfrenta una serie de desafíos y para responder a ellos es necesario
formar ciudadanos capaces de ejercer sus derechos y cumplir sus deberes. Ciudadanos con sentido
ético, que respeten y valoren la diversidad a partir del dialogo intercultural, democrático e
inclusivo de modo que puedan contribuir activamente, de manera individual y colectiva, en el
desarrollo sostenible de la sociedad peruana.

La construcción de una ciudadanía activa y comprometida con el país, parte por promover que
todas las personas asuman responsablemente su rol como ciudadanos con derechos y deberes
para participar activamente en el mundo social y en las diferentes dimensiones de la
ciudadanía, propiciando la vida en democracia, la disposición para el enriquecimiento mutuo, el
respeto y aprendizaje de otras culturas, así como desarrollar una relación armónica con el
ambiente, buscando mejorar la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad y
comprometiéndose con la visión común del país que queremos y necesitamos.

La institución educativa es un espacio que ayuda a las y los estudiantes a desarrollar sus
competencias para el ejercicio de una convivencia democrática, intercultural e inclusiva. Esto
requiere que cada estudiante se reconozca como una persona única, valiosa, sujeto de derecho; un
ciudadano activo, que a través del dialogo, la gestión de conflictos y el consenso sea capaz de
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cuestionar y asumir una posición crítica frente a los asuntos públicos de su entorno, buscando
la vida en democracia
Para fortalecer lo señalado anteriormente, el MINEDU, propone el desarrollo de la campaña de
sensibilización "En el Perú, nos respetamos y tratamos bien". En este marco, la IE n° 86589
“SAN MARTIN DE PORRES” de PARIAPATA. Implementa actividades a nivel de aula e
institucional para poder revertir estos resultados a través de la puesta en práctica de las siguientes
fases: 1. Nos organizamos para el desarrollo de la campaña 2. Planificamos la campaña 3.
Desarrollamos la campaña 4. Evaluamos la campaña, precisadas y 5 Registramos en la
plataforma que están presentes en el presente Plan de trabajo

III. OBJETIVOS:
III.1. OBJETIVO GENERAL
Promover en la comunidad educativa el fortalecimiento de las competencias ciudadanas, la
convivencia democrática, los valores y los consensos orientados al respeto, buen trato y la
búsqueda del bien común, a través de la campaña de sensibilización "En el Perú, nos respetamos
y tratamos bien"
III.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Incorporar la Campaña de sensibilización "En el Perú, nos respetamos y tratamos bien"
en el Plan Anual de Trabajo de 2023 y documentos de gestión, a través de actividades
que fomenten el fortalecimiento de las competencias ciudadanas, la convivencia
democrática, los valores y los consensos basada en el respeto, buen trato y la búsqueda
del bien común.
 Reflexionar, identificar y priorizar los desafíos (problemas, necesidades o aspiraciones)
que afectan la convivencia democrática con un enfoque inclusivo, propiciando espacios
de participación a los miembros de la comunidad educativa.
 Involucrar la participación de la comunidad educativa en la Campaña de sensibilización
"En el Perú, nos respetamos y tratamos bien", a través ejecución de actividades
programadas con la finalidad de construir una convivencia democrática, inclusiva e
intercultural.

IV. BASES LEGALES:

 Constitución Política del Perú.
 Ley N° 28044, Ley General de Educación y sus modificatorias las Leyes Nº 28123, Nº 28302 y
su reglamento D.S. N° 011-2012-ED
 Ley N° 29944, Ley de la Reforma Magisterial y su reglamento D.S. N° 004-2013-ED
 Ley Nº 27337, Código del Niño y Adolescente
 Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas
y su reglamento D.S. Nº 010-2012-ED
 Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial y
su reglamento D.S Nº 017-2007-ED,
 R.M. N° 281-2016-ED, Aprueba el Currículo Nacional de la EBR.
 Resolución Ministerial N° 474-2022-MINEDU
 Resolución Ministerial N° 149–2023-MINEDU
 Resolución Ministerial Nº 346-2023 MINEDU
 Oficio Múltiple N° 0038- 2023 – MINEDU/VMGP-DIGEBR

V. PERIODO DE EJECUCIÓN DE LA CAMPAÑA:

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Nº FASES PERIODO DE EJECUCIÓN

1 Nos organizarnos para el desarrollo de la campaña Del 19 al 30 de junio
2 Planificamos la campaña Del 28 de junio al 05 de julio
3 Desarrollamos la campaña Del 06 de julio al 21 de julio
4 Evaluamos la campaña Del 07 al 18 de agosto
5 Registramos la campaña Del 21 de agosto al 22 de setiembre

VI. PUBLICO OBJETIVO :

VI.1. Metas de atención:
Directivos Jerárquico Docentes Administrativo/ Estudiante Padres/madres Autoridades
s Auxiliar s de Familia
01 03 01 21 17 02

VI.2. Metas de Resultados:

N° Indicador Línea de Base

2022 Meta 2023

1 N° de reuniones de trabajo orientadas a reflexionar e identificar los SLB

desafíos (problemas, necesidades o aspiraciones) que afectan la 03
convivencia democrática y relacionarlo con las situaciones propuestas.
2 N° de documentos de gestión escolar que incorporan la campaña de SLB
02
sensibilización En el Perú, nos respetamos y tratarnos bien"
3 % de participación de directivos en las actividades programadas en la SLB
100%
campaña de sensibilización “En el Perú, nos respetamos y tratamos bien”
4 % de participación de docentes en las actividades programadas en la SLB
80%
campaña de sensibilización "En el Perú, nos respetamos y tratarnos bien"
5 % de participación de Administrativos y jerárquicos en las actividades SLB
programadas en la campaña de sensibilización “En el Perú, nos 60%
respetamos y tratamos bien”
6 % de participación de estudiantes en las actividades programadas en la SLB
80%
campaña de sensibilización "En el Perú, nos respetamos y tratamos bien"
7 SLB % de participación de padres de familia en las actividades SLB
programadas en la campaña de sensibilización "En el Perú, nos 60%
respetamos y tratamos bien”
8 % de participación de autoridades en las actividades programadas en la SLB
60%
campaña de sensibilización "En el Perú, nos respetamos y tratamos bien"
9 N° de actividades para el desarrollo de la campaña de sensibilización "En SLB
70%
el Perú, nos respetamos y tratamos bien”
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VII.PLAN DE ACCIÓN:

Presupues
Meta anual Cronograma Requerimiento
to
Fase Tarea Resultado o producto Meta
Unidad de Evidenci Bienes y Cantid
programa Responsables J J A S Costo
medida as servicios ad
da
Fase 1 Desarrollo de Sensibilización sobre la Reunión 2 Acta Comité de
Nos reuniones con importancia de desarrollar la Gestión - - -
organizamo representantes de la campaña Pedagógica
s para el comunidad educativa Diagnóstico sobre los desafíos que Diagnostic 1 Resume Comité de
desarrollo para reflexionar sobre afectan la convivencia democrática o n de Gestión
la importancia de la - - -
de la diagnost Pedagógica
Campaña campaña ico
Selección de la situación a Situación 1 Acta Comité de
desarrollar en la campaña priorizada Gestión - - -
Pedagógica
Asignación de responsabilidades y Acta, 1 Acta Director de
compromisos desde las funciones compromi IIEE
que cumple cada responsable de la sos y - - -
comunidad educativa responsab
ilidades
Reuniones de trabajo Incorporación de actividades de la Actividad 1 PAT Comité de
para la incorporación campaña en el PAT incorporad Gestión - - -
de la Campaña de a Pedagógica
sensibilización "En el Incorporación de la campaña en la Situación 1 Unidad Comité de
Perú, nos respetamos planificación curricular significativ de Gestión
y tratamos bien" en a aprendiz Pedagógica
los documentos de aje y
gestión escolar y - - -
sesione
gestión pedagógica s de
aprendiz
ajes
Difusión de la Difusión de dípticos o trípticos o Díptico 1 Pantalla Director y AIP
Campaña de pancartas o comunicados a través zos de
sensibilización "En el del Facebook de la IE o grupos de difusión
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Perú, nos respetamos WhatsApp de padres de familia y

y tratamos bien” estudiantes
Difusión de la campaña en el Spot 1 Spot Director y AIP
espacio radial de la IE radial radial

Presupues
Meta anual Cronograma Requerimiento
to
Fase Tarea Resultado o producto Meta
Unidad de Evidenci Bienes y Cantid
programa Responsables J J A S Costo
medida as servicios ad
da
Fase 2 Planificación de Lanzamiento de la Campaña de Pasacalle 1 Plan de Comité de
Planificació actividades a nivel de sensibilización "En el Perú, nos de la Gestión
n de la institución educativa respetamos y tratamos bien" con sensibiliza campañ Pedagógica y
- - -
Campaña participación de la comunidad ción a multisectorial
educativa y Autoridades representantes
de instituciones públicas y privadas
Organización del concurso de Bases del 1 Comité de
elaboración del lema de la campaña Concurso Gestión
ejemplo: sensibilización "En el Perú, Pedagógica
- - -
nos respetamos y tratamos bien, por
eso respetamos Nuestras normas de
convivencia
Concurso institucional de periódico Elaboració 1 por cada Comité de
mural «Convivencia y trato respetuoso" n de aula Gestión
- - -
murales Pedagógica y
docentes
Socialización a la comunidad educativa Ferias 1 Comité de
de la información producida por Informativ Gestión
- - -
estudiantes en las sesiones de as Pedagógica y
aprendizaje y concursos internos docentes
Organización del campeonato de Informe 1 Comité de - - -
confraternidad entre padres de familia Gestión
Pedagógica y
docente de
educación
física
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Sesiones de Aprendizaje significativas Periódico 2 Plan de Docentes de

sobre convivencia democrática y trato mural la aula y por
respetuoso 'Conviven campañ horas
- - -
cia y trato a
respetuos
o
Deliberación sobre asuntos públicos "la Acta de 2 Docentes de
no práctica de valores en la debates aula y por
Planificación de comunidad" horas
actividades a nivel de Taller para estudiantes sobre el Informe 2 Docentes de
aula fortalecimiento de las habilidades aula y por
socioemocionales: Comunicación horas y aliado
asertiva y empatía con instituciones estratégico
aliadas
Elaboración de cuentos, rimas, Cuentos, 1 Docentes de
historietas, relatos breves sobre la rimas, aula y por
buena convivencia historietas horas
y relatos
breves

Presupues
Meta anual Cronograma Requerimiento
to
Fase Tarea Resultado o producto Meta
Unidad de Evidenci Bienes y Cantid
program Responsables J J A S Costo
medida as servicios ad
ada
Fase 3 Planificación de Ejecución del Lanzamiento De la Pasacalle Informe Comité de
Desarrollam actividades a nivel de Campaña de sensibilización "En el de evidenci Gestión
os la institución educativa Perú, nos respetamos y tratamos bien" sensibilizaci ado Pedagógica y
Campaña con participación de comunidad ón 1 (plan, multisectorial - - -
educativa y autoridades y panel
representantes de instituciones fotográfi
públicas y privadas. co)
Organización del concurso de Lemas de la 1 Informe Comité de - - -
elaboración del lema de la campaña Campaña evidenci Gestión
ado Pedagógica
(plan,
panel
fotográfi
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co)
Concurso institucional de Periódico Elaboración Informe Comité de
mural "Convivencia y trato respetuoso" de murales evidenci Gestión
1 por ado Pedagógica y
cada (plan, docentes - - -
aula panel
fotográfi
co)
Socialización a la comunidad educativa Ferias Informe Comité de
de la información producida por Informativas evidenci Gestión
estudiantes en las sesiones de ado Pedagógica y
aprendizaje y concursos internos sobre 1 (plan, docentes - - -
"Convivencia y trato respetuoso" panel
fotográfi
co
Ejecución del campeonato de Informe Informe Comité de
confraternidad entre padres de familia evidenci Gestión
ado Pedagógica y
1 (plan, docentes de - - -
panel educación
fotográfi física
co
Planificación de Sesiones de Aprendizaje significativas Periódico Sesión Docentes de
actividades a nivel de sobre convivencia democrática y trato mural de aula
aula respetuoso "Convivenci 2 aprendiz - - -
a y trato aje
respetuoso"
Deliberación sobre asuntos públicos "la Cartel de Sesión Docentes de
no práctica valores en la comunidad" "Elaboració de aula
n de las 2 aprendiz
normas de aje
convivencia"
Ejecución de actividades vivenciales Ejecución 2 Informe Comité de
con profesionales de instituciones del debate evidenci Gestión
aliadas de aula ado Pedagógica y
sobre la (plan, docentes
Comunidad registro
educativa de
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fortalece asistenc
sus ia y
habilidades panel
socioemocio fotográfi
nales es: co)
comunicació
n asertiva y
empatía

Presupues
Meta anual Cronograma Requerimiento
to
Fase Tarea Resultado o producto Meta
Unidad de Evidencia Responsabl Bienes y Cantid
programa J J A S Costo
medida s es servicios ad
da
Fase 4 Monitoreo y Monitoreo al desarrollo de la campaña Consolida 1 Consolida Director
Evaluación Evaluación do y do y Comité de
la Campaña estadístic estadístic Gestión - - -
a de a de Pedagógica
monitoreo monitoreo

Evaluación de la implementación de la Cuadro de 1 Cuadro de Comité de

campaña análisis de análisis de Gestión
indicadore indicadore Pedagógica - - -
s s

Elaboración del informe final Informe 1 Informe Comité de

Gestión - - -
Pedagógica

Fase 5 Registro en la Digitación en la plataforma SIMON Ficha 1 Ficha Director de

Registro en plataforma SIMON reporte reporte IIEE
la SIMON SIMON
- - -
Plataforma
SIMON
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VIII. EVALUACIÓN:
El Comité de Gestión Pedagógica de la IE, emitirá un informe técnico al concluir la campaña, adjuntando las evidencias correspondientes.
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