ACTIVIDAD 1

1. Explique el proceso de aprender a aprender y su importancia.

El método de aprender a aprender, implica desarrollar aspectos tanto cognitivos como

emocionales. Supone adquirir capacidades que permiten al estudiante conocer y regular
sus propios procesos de aprendizaje. La autoestima, la capacidad de aceptar el rechazo
que provoca el error, la tensión que implica mantener el esfuerzo, son algunas de las
dimensiones de aprender a aprender que con mayor claridad revelan su naturaleza
emocional.

La importancia de aprender a aprender radica en que nos brinda las herramientas

necesarias para ser aprendices activos y autónomos a lo largo de nuestra vida. Nos ayuda
a organizar la información, establecer metas claras, seleccionar las estrategias adecuadas,
gestionar nuestro tiempo y evaluar nuestro propio progreso.

2. Cuatro definiciones de estrategia.

a) Las estrategias de aprendizaje son un conjunto de métodos, técnicas y enfoques

propositivos y deliberados que se utilizan para mejorar el proceso del aprendizaje
y enseñanza.
b) Las estrategias de aprendizaje son poderosas herramientas para lograr objetivos
específicos y mejorar la experiencia de aprendizaje en general.
c) Las estrategias son acciones, es decir, una manera en que nosotros nos
organizamos para llegar a un objetivo determinado.
d) Las estrategias de aprendizaje son una guía flexible y consciente para alcanzar el
logro de objetivos, propuestos para el proceso de aprendizaje.

3. Explicar la siguiente afirmación: Las estrategias son intencionales, conscientes e implica

toma de decisiones.
Las técnicas de aprendizaje son intencionales porque requieren de un esfuerzo deliberado
y planeado por parte del estudiante para adquirir nuevos conocimientos o habilidades.
Esto implica establecer metas específicas de aprendizaje y elegir las estrategias más
adecuadas para alcanzar esas metas.

Además, las técnicas de aprendizaje son conscientes porque implican una reflexión sobre
el proceso de aprendizaje, como identificar el método de estudio más efectivo, reconocer
las áreas en las que se necesita mejorar y adaptar las estrategias de aprendizaje según las
necesidades individuales.

Finalmente, las técnicas de aprendizaje generan una toma de decisiones porque requieren
que el estudiante evalúe constantemente su propio progreso y ajuste su enfoque de
estudio según los resultados obtenidos. Esto implica tomar decisiones sobre qué
estrategias son más efectivas, cuánto tiempo dedicar a cada tarea y cómo abordar los
obstáculos que puedan surgir en el proceso de aprendizaje. En resumen, las técnicas de
aprendizaje son intencionales, conscientes y generan una toma de decisiones porque
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implican un enfoque activo y reflexivo hacia el proceso de adquisición de conocimientos y

habilidades.

4. Paulo Freire la educación es un proceso de liberación

Según Freire, la educación no debe limitarse a la transmisión de conocimientos, sino que

debe ser un medio para que los estudiantes desarrollen su conciencia crítica, cuestionen
las estructuras de poder y se conviertan en agentes de cambio en la sociedad. Freire
abogaba por una educación liberadora que fomente la autonomía y la participación activa
de los estudiantes, permitiéndoles comprender y transformar su realidad social. Su
enfoque pedagógico se centraba en la práctica de la "educación problematizadora", que
involucra el diálogo, la reflexión crítica y la acción transformadora. Para Freire, la
educación liberadora es esencial para la construcción de una sociedad más justa y
equitativa.