FÍSICA Simulaciones (COVID19) PhET

MOVIMIENTO
DE PROYECTIL
Introducción
Fundado en 2002 por el ganador del Premio Nobel de Física Carl Wieman. El proyecto de simulaciones
interactivas de PhET de la Universidad de Colorado en Boulder crea simulaciones interactivas gratuitas
de Física. Un equipo de físicos, profesores, desarrolladores, diseñadores, publicistas, entre otros;
trabajan para hacer la enseñanza de la física accesible como un laboratorio virtual y mostrar que la
física la podemos estudiar en cualquier parte.

En la vida real, podemos observar el lanzamiento de una pelota como cuando juegas basquetbol, futbol,
beisbol, voleibol, etc. Entonces, ¿Cómo saber las características de la trayectoria de dichos objetos
cuando son lanzados? ¿Cuál será su alcance o altura? para saber las características del movimiento de
un objeto en tiro parabólico, es necesario reconocer las variables implicadas o involucradas en dicho
movimiento. A continuación exploraremos estas variables para determinar cómo cada parámetro (altura
inicial, ángulo de tiro, rapidez inicial, masa, diámetro y altitud) afectan la trayectoria de un objeto, con
o sin resistencia del aire.

Figura 1. Movimiento de un proyectil

Recuperado por: Jonás T. Montealbán Página 1

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Objetivo
1. Navegar por el sitio web de PhET y revisar una simulación del tema de Física I a estudiar
2. Conocer la simulación de “Movimiento de un proyectil” y los recurso con los que cuenta
3. Realizar las actividades y ejercicios propuestos, en tu cuaderno con la ayuda de la simulación

Enlace: Posiciónate en el siguiente enlace y da clic para accesar a la simulación o copia el enlace.

https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-
motion/latest/projectile-motion_es.html

ACTIVIDADES
INSTRUCCIÓN: Contesta lo que se te pide en tu cuaderno y prepara tus
respuestas para ser discutidas posteriormente. El cañón se asienta sobre un pedestal
con una altura ajustable. El cañón en la ventana de introducción comienza a los 10m
y tiene flechas en la etiqueta de altura que desaparecerán una vez que se ajuste la
altura del cañón, figura 1.

Juega con la simulación para que te familiarices con cada parámetro (altura inicial, ángulo de tiro,
rapidez inicial, masa, diámetro y altitud), y su efecto en la trayectoria de un objeto, con o sin resistencia
del aire; considera lo que muestra la figura 2. El cañón tiene una cruz para marcar la ubicación inicial
del proyectil. Los cambios en la resistencia del aire, la altitud y la gravedad se aplican inmediatamente
y afectarán a todos los proyectiles en pleno vuelo.

Figura 2. Parámetros que afectan el lanzamiento

Recuperado por: Jonás T. Montealbán Página 2

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1. Observa el arrastre y la fuerza gravitacional, con base en los componentes
vectoriales que se pueden observar en la simulación, construye un diagrama de
cuerpo libre en tu cuaderno, que muestren 5 puntos de la trayectoria. Explora
cómo la resistencia del aire afecta la velocidad y la aceleración. Toma como
referencia la figura 3.

Figura 3. Vectores que se muestran en el lanzamiento

2. Investiga las variables que afectan la Fuerza de Arrastre y determina el

efecto que la fuerza de arrastre tiene sobre la velocidad y la aceleración.

Figura 4. Efecto del arrastre en el lanzamiento

Recuperado por: Jonás T. Montealbán Página 3
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3. Revisa los efectos de ajustar los parámetros del proyectil e investiga la
influencia de la gravedad.

Figura 5. Influencia de la gravedad en el lanzamiento

4. Estima dónde caerá el objeto dadas las condiciones iniciales y observa como el movimiento en 𝒙 y
𝒚 son independientes.

5. Realiza un resumen que pueda explicar brevemente el movimiento de proyectiles, usando

vocabulario como: ángulo de inclinación, rapidez inicial, altura inicial, rango y tiempo de vuelo.

6. Proporciona ejemplos con dibujos o imágenes de movimientos de objetos que observes a tu

alrededor (caída de agua, clavados, lanzamientos, etc.).

7. Elige una variable y diseña un ejemplo con la simulación para determinar cómo afecta la trayectoria
del proyectil.

8. Determina qué factores afectan el rango del proyectil cuando se activa la resistencia del aire, pero
no tienen efecto cuando se desactiva.

9. Describe esquemas o dibujos, cómo se comportan los vectores de velocidad y aceleración en el

tiempo, y cómo se ven afectados por la resistencia del aire.

Recuperado por: Jonás T. Montealbán Página 4