Fundamentos de Física Experimental

Departamento de Física, Universidad Nacional de Colombia

Primer semestre de 2020
Profesor: Ángel Miguel Ardila

ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO DE UN CUERPO

EN DOS DIMENSIONES

En esta práctica experimental se analizará el movimiento de un cuerpo en un plano, o sea,

el movimiento bi-dimensional. Algunos ejemplos comunes del movimiento en un plano se
encuentran en el disparo de proyectiles, en el movimiento de un esquiador al salir de la
pista de esquí para realizar un salto, en el lanzamiento de satélites y en las partículas
cargadas en campos eléctricos uniformes entre otros. Se comprenderá que la velocidad y
la aceleración son cantidades vectoriales. Como en el caso del movimiento unidimensional
se podrá determinar ecuaciones cinemáticas para el caso bi-dimensional que describan el
movimiento del cuerpo en estudio, las cuales podrían ser utilizadas para describir el
movimiento de cualquier cuerpo que se desplace en un plano bajo la acción de la fuerza
gravitatoria.

OBJETIVOS

1. Aprender a analizar un experimento para determinar las variables presentes.

2. Aprender a determinar la dependencia de las variables medidas en un experimento
real.
3. Afianzar la destreza en la determinación de la propagación de incertidumbres y ver
cómo estas se propagan al realizar operaciones como la derivación de primer y
segundo orden.
4. Aprender a comparar los resultados encontrados experimentalmente con los que
aparecen publicados por otras personas que hayan trabajado el mismo tema.
5. Estudiar las características de un movimiento en dos dimensiones.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

El montaje experimental se muestra en la figura 1. Una pelota es lanzada al vacío con una
velocidad inicial desde una superficie horizontal. La altura de lanzamiento de la pelota es
de 74,0 cm. El movimiento de la pelota en su recorrido es grabado con una cámara de tal
forma que se tenga el registro para su posterior análisis con software como Tracker.
Prof. Ángel Miguel Ardila

Figura 1. Arreglo experimental para el análisis del movimiento en un plano.

1. Cargue en Tracker el archivo del video y observe el movimiento de la bola. ¿Cómo es el

movimiento observado?
Inicialmente es necesario determinar las variables que se presentan en el movimiento
del objeto en estudio. ¿Cuáles son éstas variables? (posición en x, altura y, velocidad
inicial de disparo en x, …).

Como Ud. se habrá dado cuenta, la trayectoria que sigue la pelota es una curva. Por tal
razón, procederemos a determinar inicialmente la trayectoria descrita por dicha pelota y
buscaremos la forma de expresarla mediante una función matemática.

2. Usando la herramienta computacional, determine la posición de la pelota tanto en x como

en y en cada cuadro del video, hasta que ésta alcance el suelo y copie la tabla de valores
obtenida para su análisis en un software independiente que usted elija de las diferentes
opciones que existen para esto.

3. El procedimiento anterior lo puede realizar cada integrante del grupo de trabajo o en su

defecto, lo puede repetir unas 5 veces para determinar la incertidumbre de la posición
en los ejes horizontal y vertical. Esto se recomienda teniendo en cuenta que la
determinación del centro de la pelota para establecer la posición en cada cuadro no está
muy bien definida y queda a criterio de quien realiza la medida. Organice una tabla de
valores adecuada con todos los datos obtenidos y determine valores promedio e
incertidumbres. ¿Cuál es la incertidumbre de la variable tiempo, t ?

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Depto. de Física. Universidad Nacional de Colombia

Figura 2. Montaje para determinar la trayectoria de la pelota.

4. Escogiendo el origen en A, realice la gráfica de y en función de x (Figura 1).

¿Qué representa ésta gráfica? Dibuje en ella los vectores de posición, 𝒓 ⃗ , con base en
las medidas realizadas.

5. Determine los vectores desplazamiento entre posiciones sucesivas y no sucesivas.

¿Cuál es el desplazamiento total? Dibuje estos vectores en la gráfica.

6. Linealice la curva obtenida y obtenga una ecuación que describa el movimiento de la

pelota.
¿Qué tipo de ecuación obtuvo? ¿Es válida la ecuación obtenida para cualquier velocidad
inicial? ¿Qué se requiere realizar adicionalmente para obtener una ecuación general que
describa el movimiento de cualquier cuerpo en un plano bajo la acción de la fuerza
gravitatoria? Proponga un procedimiento.

7. Represente separadamente mediante sendas gráficas, el comportamiento tanto de x

como de y en función del tiempo (t) y obtenga una ecuación para cada una de estas
dos dependencias mediante el uso de regresión lineal. Analice los resultados obtenidos.
No olvide las barras de incertidumbre en las gráficas ni las incertidumbres de los
parámetros de las ecuaciones solicitadas.

8. Ahora, se procede a determinar los vectores velocidad de la pelota en cada posición.

Para esto, calcule los vectores velocidad media ( vx, vy así como v) para unas 5
posiciones de la pelota y grafíquelos sobre la curva que representa la trayectoria del
objeto, utilizando para estos vectores una longitud proporcional a la magnitud

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Prof. Ángel Miguel Ardila

encontrada. Cada posición debe tener la representación de los 3 vectores

correspondientes.
¿Qué se obtuvo? ¿Cuál es el valor de la velocidad inicial en x y cómo varía la velocidad
del objeto en la dirección horizontal? ¿Cuál es el valor de la velocidad inicial en y y cómo
varía la velocidad en la dirección vertical?

9. Grafique el comportamiento de vx vs t, así como el de vy vs t. De ellas determine las

funciones que rigen tal comportamiento. Dé los comentarios y análisis respectivos.

10.Finalmente, se puede determinar la aceleración, a, de la pelota tanto en x como en y.

Para tal efecto, utilizando los resultados anteriores, determine la aceleración media para
cada 10 cuadros. En la gráfica que crea conveniente dibuje lo encontrado.
¿Qué se puede concluir? ¿Según este resultado, con qué otro tipo de movimiento se
puede comparar? ¿Cómo es el movimiento en cada una de las direcciones x e y? ¿Qué
se puede opinar acerca de la aceleración instantánea?

11.Tome todas las ecuaciones encontradas y compárelas con los diferentes valores
obtenidos para vo, ax, ay, etc., y dé sus propias conclusiones que le permitan describir de
la manera más completa posible el movimiento estudiado. Recuerde que todas las
ecuaciones deben estar escritas en la forma:

y  (a  a )  (b  b) x ó
y  (a  a) x ( n  n) , según el caso.

12.Como Ud. podrá darse cuenta, por medio del experimento es posible determinar las
ecuaciones que rigen un movimiento o fenómeno dado. Lo más importante es que Ud.
pueda plantear el experimento correctamente definiendo las diferentes variables
involucradas. Luego, mediante el análisis del fenómeno, con un procedimiento adecuado
y un cuestionamiento correspondiente y constante sobre todo lo que se observa o
determina, hacer el análisis más completo posible que permita explicar el fenómeno en
estudio tanto desde el punto de vista físico como matemático.

Nota: esta guía es una adaptación de la guía: “Análisis del movimiento de un cuerpo en dos
dimensiones” del libro Física Experimental escrito para este curso. El video fue grabado en
casa por motivos del confinamiento obligatorio, pero ustedes deben tener muy claro que es
exactamente lo mismo que se haría en el laboratorio. Por tanto, los resultados esperados
no tienen por qué ser diferentes pues las leyes físicas involucradas en este caso específico
son independientes del lugar donde se realicen. ¿Cuál cree usted que sería el resultado si
realizáramos el mismo experimento en la Luna? ¿Qué podría cambiar? ¿Por qué?

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Depto. de Física. Universidad Nacional de Colombia

CONCLUSIONES

Describa aquí los resultados más importantes encontrados en todo el proceso de análisis
del experimento realizado. No es necesario usar viñetas ni numeración.

BIBLIOGRAFIA

Colocar al menos tres referencias bibliográficas.

De ahora en adelante, en el texto del artículo coloque citas de las referencias

bibliográficas listadas aquí; tanto en la parte teórica como en el análisis, si se requiere.
Toda referencia anotada aquí debe aparecer citada en el texto y viceversa.