Resume de la motivacion

La motivación por comer también tiene componentes ambientales y culturales. En

ocasiones, por ejemplo, comemos aunque hallamos almorzado sólo para compartir o por
cincunstancias ambientales como el olor de la comida o porque otros están comiendo en
ese momento

Los trastornos alimentarios más comunes son la anorexia, la bulimia y el trastorno por
atracón siendo su mayor incidencia entre mujeres de 12 a 40 años. Dentro de los factores
predisponentes se encuentran los factores personales, familiares, socioculturales y la
incidencia de los medios de comunicación. Aunque puede resultar una complicación
determinar el por qué hay una mayor incidencia de estos trastornos en mujeres que en
hombres, al parecer, existe una relación con el concepto de belleza, asociado a la delgadez
y el culto al cuerpo que se rinde en la post modernidad.

Resume de la emocion
Las emociones son definidas como sentimientos que tienen un componente
fisiológico y cognitivo que activan y afectan la conducta.

La palabra emoción, viene del latín "motere"

(moverse). Es lo que hace que nos acerquemos o nos
alejemos a una determinada persona o circunstancia.

Por lo tanto, la emoción es una tendencia a actuar y se

activa con frecuencia por alguna de nuestras
impresiones grabadas en el cerebro, o por medio de los
pensamientos cognoscitivos, lo que provoca un
determinado estado fisiológico, en el cuerpo humano.

La emoción, es un sentimiento y sus pensamientos característicos que conllevan condiciones

biológicas y psicológicas, así como una serie de inclinaciones a la actuación

Todas las emociones son esencialmente impulsos a la acción, cada una de ellas inclina al ser
humano hacia un determinado tipo de conducta. En los animales y en los niños hay una total
continuidad entre sentimiento y acción; en los adultos se da una separación, la acción no
necesariamente sigue al sentimiento.
Analisis Critico De La Motivacion
La motivación es un tema primordial y un concepto de suma importancia
en las organizaciones, la motivación se entiende como aquella espinita
que nos mueve a hacer las cosas, sea para bien o para mal; cabe
señalar que la motivación es un concepto bastante subjetivo, ya que lo
que puede ser motivante para una persona puede no resultar igual para
la otra, por lo tanto considero bastante importante tratar de homologar
estos criterios y buscar el punto medio que nos permita como
administradores tener motivados y comprometidos al personal con quien
contamos.

Analisis Critico De la emoción

reacciones
nuestra
desarrollarnos.
manera
adaptivas
de pensar
que afectan
y de
La teoría del bienestar subjetivo, clasifica las emociones en positivas y negativas, lo cual ha
servido como base para el estudio de las emociones en la educación física, con el fin de orientar
la práctica pedagógica hacia el desarrollo integral del ser humano. Estos planteamientos
educativos son analizados desde un enfoque histórico-cultural, argumentándose la problemática
de reducir el valor educativo de las emociones a un plano solamente psicológico, debido a que
no contribuiría a la formación integral del alumnado. Se concluye que en la formación escolar,
como en la del profesorado, se requiere contribuir en el desarrollo o transformación de los
esquemas emocionales que generan consecuencias negativas a nivel personal y social.

Nombre : Arianna
Apellido : Feliz Sanchez

Matricula :100458664

Fin ……………