Introducción

En el presente ensayo se analizarán varios aspectos que se muestran en la película “la otra
educación” y que resultan ser de suma importancia en todas las sociedades y en todas las
épocas por ejemplo el contexto cultural, cada alumno tiene diferentes costumbres, valores y
creencias dependiendo el estilo de vida que llevan, y este a su vez influye en su aprendizaje y
en como observan y se enfrentan a la vida. en esta película se muestran tres contextos
culturales diferentes que nos permiten notar las diferencias y similitudes que existen entre
ellos.

Por otro lado, vemos la influencia del maestro en los jóvenes y si este puede ayudarle a
cambiar, es decir si el profesor puede influenciar de cierta manera en los niños y que tan
importante es este en el desarrollo de aprendizaje, nuevamente debemos hacer referencia a
los casos presentados en la película en cuestión y relacionarlos con el tema de la evaluación en
las aulas de clase..

En un sentido similar podemos mencionar la los cambios que puede provocar la escuela en la
comunidad, quizá pensemos que un cambio por ser pequeño no generara gran trascendencia
en el resto de las personas, y en muchas ocasiones es así, sin embargo será necesario
adentrarnos más si hay o no impacto a gran escala y si las calificaciones obtenidas
académicamente impactan en esta.

Sin duda alguna el rol de los padres en la educación es otro factor a destacar, como se observa
en la película motivo del presente análisis, los padres pueden tomar diferentes posturas, sin
embargo ¿Cuál será la más adecuada? ¿Qué errores pueden cometes los padres al lidiar con el
aprendizaje y evaluación de sus hijos?

Finalmente debemos observar la sociedad en la que nos encontramos hoy en día y los
aspectos que consideramos que afectan en la evaluación de nuestros jóvenes en México, ya
que el compararnos con otras culturas nos permitirá mejorar los errores que tenemos y valorar
las cosas que buenas con las que cuenta nuestra sociedad, sistema educativo, y aspectos
beneficiosos que debemos aprovechar.
el contexto cultural,

es un modo y estilo de vida que tiene un pueblo en, es decir, la manera de pensar,
sentir y crear de un grupo de personas en específico. De la misma manera, geerts
afirma que el contexto cultural puede abarcar dos principales enfoques, el primero
desde una realidad mental, mientras que, el segundo, desde un contexto.

Asi también se propone al contexto cultural como un elemento imaginario que

delimita una cosa. Dicho de otra manera, un lugar donde todos los individuos de
una región comparten la misma cultura, celebran y practican las mismas
costumbres y tradiciones, y cuentan con una forma de comunicación común.

Otros autores aseguran que el contexto cultural es todo el entorno físico, donde
abarca los ámbitos políticos, históricos y culturales, con la finalidad de establecer
un modo común de actuar entre la población. Sin embargo, Unamuno contrasta e
incluye un nuevo término, es decir, el contexto cultural forma parte de la diversidad
sociocultural y tiene una relación directa con la lingüística.

Ante todo lo anterior podemos resaltar que dicha película se desarrolla en contestos
culturales diferentes, por lo que se pudo apreciar los diferentes ámbitos educativos
y sociales a los que se enfrenta los niños de china, en la que la educación es
demasiado exigente desde que son muy pequeños en este tipo de educación se les
exige que en la mayoría del tiempo estudien y aprenden constantemente, por
ejemplo cuando les hacen buscar y conocer el significado de 25 palabras diarias,
esto podría parecer extraño en otras culturas, sin embargo suele ser lo más común
incluso en temporadas de vacaciones en las que por ejemplo se les exigía el
aprendizaje de 100 palabras todos los días. Creando incluso una mezcla de
aprendizaje en casa y en el aula de clases continúa.

A diferencia de África, que en otro panorama totalmente distinto, el alcance de la

educación es sumamente complicado para la mayoría de los jóvenes, incluso se
puede ver la necesidad y el interés de los niños de querer aprender, sin embargo y
principalmente por cuestiones económicas en la mayoría de los casos esto parece
un logro imposible. Y en casi todos los casos, tampoco pueden tener preparación
académica en sus casas, ya que también carecen de lo más básico para subsistir,
por lo que no hay manera de obtener estos aprendizajes.

Por lo que asisitir a la escuela se vuelve un anhelo o deseo muy grande, lo que
quizá denote esfuerzo y agregue valor a dicha actividad, esto debido a lo difícil que
es allegarse a ella, por lo que los jóvenes podrían ver la escuela como un privilegio,
al que muy pocos tengan acceso, esto le da un gran valor e interés en realizar todo
lo que sea necesario con tal de aprovechar sus clases al máximo.

De lo anterior surge también lo que conocemos hoy en dia como HOME SCHOOL,
que no es otra cosa más que la preparación y evaluación académica otorgada por
los padres en su totalidad, esta practica esta permitida en muchos países, aunque
debemos resaltar que no todo los padres tienen los conocimientos, capacitación,
técnicas pedagógicas para lograr que el niño aprenda de manera adecuada. Sin
olvidar mencionar que esto coarta de manera tajante que el niño socialice y se
desenvuelva de manera norma o exitosa con el resto de los seres humanos,
limitando asi sus habilidades y capacidades sociales comunes.
En el caso de España, podemos referir de el contexto cultural que se trata de una
familia de clase social media, que cuentan con los recursos necesarios y que
normalmente tienen la facilidad de adquirir educación como una actividad común,
en estos casos a veces se le resta la importancia y los jóvenes pueden ver la
escuela como una obligación que les causa pesadez o disgusto esto influye en su
manera de ver la vida y de aprender adecuadamente.

Todos estos factores antes mencionados tienen impacto en el desarrollo del

alumno, de manera benéfica en algunos casos y en otros no tanto, ya que si el niño
no tiene un entorna sano, en el que puede desarrollar al máximo sus capacidades,
probablemente se verán afectadas sus calificaciones, su aprendizaje, y al ser
evaluado podría no tener un buen desempeño.

Respecto de las calificaciones, podemos decir que no necesariamente se afirma que

el alumno se inteligente o que por el contrario tenga un iq bajo, lo que ocurre es
que dependiendo el contexto del que provenga el niño este puede interesarse o no
en aprender, y puede esforzarse o no, por la dificultad o facilidad con la que
observa las instituciones educativas.

Por ello decimos que las calificaciones cuantitativas no denotan el conocimiento,

aunado a lo anterior no debemos olvidar mencionar que existen también otros
factores como problemáticas en la familia, pelas de los padres, mal trato a los hijos,
descuido porque ambos padres trabajan, abusos por parte de hermanos mayores u
otros familiares, ante este cumulo de circunstancias entra la EVALUACION como
una figura que permite valorar aspectos diversos que considera el docente.

Resaltando lo manifestado en líneas anteriores, la evaluación tiene como objetivo

observar y comprender al alumno como un todo, esta permite la interpretación o
“lectura” del alumno como un individuo con capacidades, fortalezas y flaquezas con
diferentes modos de aprendizaje, el comprender esto, permite al docente colocar
una calificación justa, equitativa al esfuerzo del educando, proporcional al ingenio,
el interés, el crecimiento y la continuidad en el desempeño que a lo largo del curso
ha mostrado.

Estas diferencias han sido abordadas por diversos autores por ejemplo en
noviembre de 2020 la página docentes al día, expreso las diferencias entre estos
términos, dichos conceptos apoyaban los establecido `por otro sitio web
denominado www.kimche.com quien haba realizado su propia definición en enero
del mismo año, por lo que denotamos que estos criterios han sido utilizados e
identificados por otros docentes derivadas de la necesidad de evaluación y análisis
del contexto de los alumnos.
la influencia del maestro

como se observó en la película además del contexto cultural de nuestros protagonistas

podemos resaltar que cada maestro enseña de diferente manera, y tiene sus propias ideas de
lo que es correcto y lo que no lo es, cualquier maestro busca transmitir conocimientos ya que
es esa su función principal hoy día, pero debemos recordar que las ciencias sociales no son
exactas por lo que, los métodos de enseñanza que funcionaron alguna vez quizá ya no sirvan
con el siguiente grupo o la siguiente generación, por lo que es necesaria una constante
innovación.

normalmente un docente busca e inventa nuevas técnicas, en muchas ocasiones

experimentando con actividades que quizá parecen exageradas, difíciles y en ocasiones no
parecen tener un objetivo claro, pero la realidad es que en la mayoría de los casos, el docente
busca crear en el joven una idea que le guie, busca que el alumno comprenda la importancia
de ciertas cosas en la vida en general, sin embargo y en las diferentes culturas a veces se
utilizan sanciones o castigos, con ellos se busca que el alumno obedezca reglas y que se
esfuerza constantemente en superarse a si mismo.

Por ejemplo en el caso de la cultura china, en la que su enseñanza esta basada en la repetición,
no decimos que esto sea malo, ya que existen algunos conocimientos que no cambian, este
método puede funcionar, pero como se ha manifestado en ALGUNAS COSAS, sin embargo en
otras se requiere de un razonamiento lógico, esto le permitirá al joven desarrollar todo su
potencial e incluso crecer en ciertas áreas que le permitirán tener un adecuado desarrollo en
su vida en general.

La educación china también se caracterizó en dicha película por ser estricta, incluso podemos
observan algunas escenas en las que los niños se encuentran realizando actividades aeróbicas
o deportivas en las que se destacan por la sincronía y harmonía con la que realizan los
ejercicios, esto puede beneficiarles a futuro ya que la disciplina, la constancia la perseverancia
son cualidades difíciles de adquirir en la vida adulta, por lo que esta formación puede traer
grandes beneficios.

Hemos sabido que la cultura china se ha destacado en diversos campos por ejemplos
olimpiadas concursos deportivos y académicos pero no solos eso también en otros campos
como lo son la tecnología, innovación científica, edición de genes y reproducción asistida,
estos logros han sido posibles gracias a la constancia, disciplina, esfuerzo y perseverancia que
han mostrado a lo largo de los años. En julio del 2021 la revista muy interesante publico un
artículo en el que hacia alusión a los grandes inventos chinos que están revolucionado la
tecnología de nuestra época.

Por otra parte, respecto de la niña española podemos verla un poco mimada, perezosa,
consentida, por lo que no muestra la misma tensión que los niños chinos por ejemplo, esto
podría ser benéfico en algunos aspectos, sin embargo respecto de las cualidades antes
expresadas, no se vera mucho de eso en este caso, pues no existe el mismo nivel de exigencia.

Este podría ser un ejemplo de como influye el maestro en sus educandos, ya que los niveles de
exigencia pueden contribuir en sacar lo mejor de cada estudiante el 1 de julio de 2013 la
revista ibero en una publicación relacionada con la exigencia académica asevero
que “el profesor exigente es el que ayuda a que los estudiantes den lo mejor de si
mismos…”

los cambios que puede provocar la escuela en la comunidad,

en este punto debemos comprender que hablar de este tema es como un círculo vicioso, o un
nudo que cuesta trabajo desenredar, ya que la comunidad es de cierta manera, porque la
cultura, la sociedad y la educación es de cierta manera, y viceversa, por lo que considero que
cuando cualquiera de estos factores cambie lograra un cambio en los otros.

Por lo anterior afirmaremos que la escuela si puede lograr grandes cambios en cualquier
comunidad, región e incluso país, de ahí que existe una diferenciación entre países
desarrollados y subdesarrollados, en la enciclopedia humanidades publicada en 2017,
podemos encontrar las diferentes causas, consecuencias y características de este tipo de
países, y podemos notar que hay muchos factores, como la inestabilidad política, esto es a
consecuencia de la desunión del país, la corrupción, los valores, entre otros factores que
impiden el crecimiento de un país.

Muchas de las malas prácticas del país se repiten o comienzan en pequeñas colonias o
comunidades y viceversa, en muchos de los casos existe egoísmo, pobreza, malinchismo,
carecían de patriotismo y demás factores que afectan a la comunidad.

En el caso de las escuelas, se puede mejorar a la comunidad en general si se enseña a los más
jóvenes a amar el país, a ser empáticos, solidarios, respetuosos, ante los demás, esto puede
contribuir a que los educandos practiquen lo que han aprendido en la escuela en sus casa,
colonias y comunidades.

Debemos recordar que el aula de clase permite que los alumnos se desarrollen con la
sociedad, por lo que tener un adecuado comportamiento dentro del aula permite que los
jóvenes se entrenen para usar sus hábitos en una sociedad más grande como lo es la
comunidad en la que habitan.

Tener conciencia y sentido común son puntos claves que deben ser establecido en casa y
escuela, como un complemento de la formación de los niños, por lo que se debe evitar la
confusión en los jóvenes, dejándoles en claro lo que es correcto y lo que es incorrecto en la
película podemos ver como se realcionan los alumnos con el resto de sus compañeros,
podemos ver como interactúan entre si.

Por ejemplo en el caso de …

El rol de los padres

Los padres son de gran importancia en la formación de aprendizaje de los

alumnos
https://ibero.mx/formaciondeprofesores/Apoyos%20generales/La_exigencia_academica.pdf

https://www.muyinteresante.es/actualidad/37753.html

https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/

https://www.kimche.co/d67-cual-es-la-diferencia-entre-evaluacion-y-calificacion/

https://humanidades.com/subdesarrollo/

https://www.asale.org/damer/malinchismo