ACTIVIDAD 9

PROYECTO INTEGRADOR
ETAPA 2

LA TUTORIA EN LOS
DIFERENTES NIVELES
EDUCATIVOS

POR:
HECTOR JORDAN ROJAS

PROFESOR:
DR. JUAN ALVARADO
ORTIZ
 INTRODUCCIÓN

A lo largo de los años la educación ah ido evolucionando, a la par con esta también
la tutoría ah evolucionado, pero en mi opinión en estos últimos años esta ultima ah
cobrado una gran importancia que antes no tenía o que desafortunadamente no se
le daba, pero ¿Qué es la tutoría? Y ¿Por qué es tan relevante en el nivel básico,
mas específico en la secundaria?.
La tutoría es un proceso de acompañamiento que tiene como objetivo mejorar el
rendimiento escolar, solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio
y trabajo para evitar la reprobación, el rezago y el abandono escolar.
La tutoría en la educación secundaria es de suma importancia ya que los alumnos
están pasando por un proceso de adaptación a nuevos profesores, nueva
institución, nuevos compañeros, pero sobre todo nuevo nivel educativo, donde las
exigencias y dificultades de las actividades son mayores, además de aprender un
nuevo idioma, sin duda es un nivel educativo bastante interesante y sobre todo un
nivel donde surgen distintas problemáticas.
A continuación plantearemos algunos de los problemas y dificultades que se
presentan en dicho nivel educativo, creando estrategias para atacar los antes
mencionados, a su vez también se describirán las acciones tutoriales que se
llevarán a cabo, también mencionaremos las estrategias para que los padres de
familia y maestros participen en las acciones tutoriales, espero que este texto sea
de su agrado y sobre todo sirva para retroalimentar lo que ya se sabe o para
aprender algunas estrategias tutoriales.
 ESPECIFICACIÓN DEL NIVEL EDUCATIVO

El nivel educativo en el que se baso mi trabajo es el nivel básico, específicamente

la secundaria, tiene carácter obligatorio y gratuito, e integra, junto con la Educación
Primaria, la enseñanza básica.
Comprende cuatro cursos, que se seguirán ordinariamente entre los doce y los
dieciséis años de edad.
La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es que el alumnado adquiera
los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico,
artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en él hábitos de lectura, de
estudio y de trabajo; prepararlo para su incorporación a estudios posteriores, para
su inserción laboral y para el aprendizaje a lo largo de la vida; y formarlo para el
ejercicio de sus derechos y obligaciones cívicas.

LA POBLACIÓN OBJETIVO

La población a la que dirijo este trabajo es a la de comunidades rurales, ya que yo

vengo de una comunidad rural, específicamente de Providencia, San José del
Rincón, Estado de México, priorizo como objetivo esta comunidad ya que allá es
muy común que la población no cuente con una carrera o con los estudios básicos,
llegando solo a terminar la primaria y a duras penas la secundaria, claro hay
excepciones pero no es muy común, desafortunadamente las condiciones de vida
no propician a que los estudiantes quieran aspirar a un titulo universitario, ya que no
hay mucho campo laboral en el que se puedan desempeñar, dejando como
principal objetivo dedicarse al comercio, a la agricultura y ganadería.
 LA PROBLEMÁTICA A ABORDAR

La principal problemática que enfrenta dicha población es la escasez de recursos

económicos, pero basare mi tema en la deserción escolar, dentro de esta ultima
hay muchísimos factores, las principales causas por las que los estudiantes de
nivel secundaria abandonan sus estudios son por que tienen hijos a esa corta
edad, y les resulta difícil trabajar y estudiar ya que allá no es muy común que las
mujeres aporten dinero a la casa, así que el hombre debe llevar el sustento para la
familia y la mujer debe quedarse en casa, otro problema por el que abandonan sus
estudios es por falta de interés, ya que prefieren ingresar al ámbito laboral desde
una corta edad para ganar su propio dinero, en esta ultima a veces es por decisión
y en otras es por necesidad, ya que no tienen otra opción que ayudar con la
economía del hogar, y por ultimo, es por falta de oportunidades ya que no le ven
mucha relevancia a seguir estudiando ya que no hay mucho campo laboral para
profesionistas, alla las principales actividades es el comercio informal, la
agricultura, la ganadería, ser taxista, chofer de tráiler, albañilería y demás oficios,
creo que si hubiera más oportunidades los estudiantes estarían motivados a
continuar con sus estudios, además de concientizar a los jóvenes sobre la
sexualidad y como tener hijos a tan corta edad afecta su desempeño escolar y
laboral.
 TIPO DE INTERVENCIÓN
De acuerdo con el texto anterior y las problemáticas que se presentan en el se
tomarán acciones que disminuyan el rezago escolar en la secundaria mediante
la tutoría individual.
DESCRIPCION DE NECESIDADES

Como ya se sabe en las zonas rurales por lo regular hay muchas necesidades y
la comunidad que mencione no es la excepción, las principales se refieren al
carácter económico ya que desencadenan una serie de problemas que al final
terminan afectando la vida de los estudiantes, ya que es un pueblo donde la
mayoría de su población son de escasos recursos, otra de las necesidades es la
falta de equidad de genero ya que se dan muchos casos en los que solo al
hombre se le permite estudiar y a la mujer no, ya que tienen la creencia o la
costumbre de que la mujer se casara y se hará cargo de los hijos y por lo tanto
no requiere tener estudios o al menos solo hasta la primaria, otra de las
necesidades que puedo encontrar es la falta de interés por parte de los padres
en los estudios de sus hijos, en muchas ocasiones los padres prefieren que los
hijos trabajen desde una temprana edad a que estudien ya que así podrán
ayudarlos con los gastos de su hogar, sumado a esto la falta de conciencia por
parte de los jóvenes a la hora de tener familia sin duda también es un problema
ya que empiezan su vida sexual a una edad temprana y por lo regular tienen
hijos antes de poder terminar la secundaria y para concluir me gustaría
comentar que no hay escuelas en todas las comunidades y mucho menos
transporte, todas estas necesidades generan rezago escolar tema en el que se
centra este trabajo.
 LINEAS DE ACCION TUTORIAL

• Establecer objetivos claros y realistas que sean aceptados por todos los
agentes implicados en la acción formativa.
• Un Plan elaborado de forma conjunta y consensuado por todo el equipo
docente.
• Desarrollarse a medio-largo plazo de modo que se aplique a todo el proceso,
no solo en momentos o acciones puntuales.
• Estar contextualizado y adaptado a las características de la modalidad
formativa, la acción formativa concreta y los participantes de la misma.
• Contemplar todas las actuaciones a llevar a cabo con el alumnado.

ESTRATEGIAS

Lo primero que se debe hacer para generar una buena estrategia es detectar las
necesidades existentes y condiciones de partida para conseguir adaptar el
proceso a las mismas, para ello es necesario recoger información sobre las
características de los participantes y de la acción formativa, analizar estos datos
recabados, contrastarlos con la realidad y establecimiento y priorización de
necesidades, posteriormente definir los objetivos, acciones que se llevarán a
cabo, metodologías y criterios de evaluación, se asignarán los tiempos y recursos
a utilizar y hará una puesta en común del plan de acción y consenso para su
aprobación y por ultimo se implementara el plan de acción, durante esta, se lleva
a cabo el plan establecido.
 ACCIONES TUTORIALES

Como lo mencioné anteriormente se realizara una tutoría individual en la cual

se tendrá una charla con todos y cada uno de los estudiantes de cada grupo,
cada tutor hará un cuestionario en el cual haya preguntas referentes al nivel
socio económico, al interés personal por estudiar, como se visualiza a futuro,
por que esta estudiando, que opinan sus padres a cerca de la escuela, que
tan lejos esta su casa de la escuela, cuales son sus pasatiempos, que
ocupación tienen aparte de estudiar, cuantos hermanos tienen, si ya cuentan
con familia propia o si tienen pareja sentimental, como creen que podría
mejorar el sistema educativo de la institución, que es lo que mas se les
dificulta a la hora de estudiar, etc., una vez sabiendo todo esto podremos
conocer un poco mas a fondo a cada estudiante, cabe mencionar que cada
alumno debe tener su propio expediente, de esta manera cuando incurra en
alguna falta o deje de asistir a clases, podremos revisar su expediente y
entender un poco mejor la situación, cabe mencionar que cada estudiante es
diferente y que no todos cuentan con las mismas oportunidades ni las
mismas habilidades, el objetivo es entender y ayudar al estudiante y
motivarlo a que no abandone sus estudios, conociendo sus necesidades
también podremos identificar sus fortalezas, en el caso de el rezago escolar
también considero que se puede hacer el llamado a el gobierno municipal
para que atienda las necesidades que le competen y que puedan contribuir a
evitar el abandono escolar, como tutor de una escuela o una comunidad rural
la principal función es hacer que los alumnos quieran seguir estudiando, ya
que hay muchos factores como los que ya mencione que influyen
directamente en sus vidas, sin lugar a dudas hay muchas mas limitaciones
que en una zona urbana.
 FORMAS DE PARTICIPACION DE PADRES,
ESTUDIANTES Y DOCENTES.

Una forma de hacer que los padres, alumnos y docentes convivan y se

relacionen pero sobre todo que se interesen por la educación de los alumnos es
mediante citatorios para conocer a los padres de familia, cual es la relación que
tienen con sus hijos y como se comportan los mismos fuera de la escuela, una
vez sabiendo esto podremos hacer dinámicas con los padres de familia, por
ejemplo hacer talleres donde se le de información a los padres de como son
educados sus hijos y como influye la educación en ellos, esto con el fin de
generar interés en los padres por la educación de sus hijos, y que ellos también
contribuyan en erradicar el rezago escolar, sabemos que hay muchos padres
con diferentes ideales, o costumbres o simplemente con otra educación, pero yo
apuesto por conocer, informar e invitar a los padres de familia y cambiar su
forma de ver la escuela en caso de que esta sea negativa, sin imponer sin exigir,
con dialogo pero conociendo sus necesidades ya que cada familia es diferente.

CONCLUSION
Para concluir me gustaría comentar que como lo mencione anteriormente en las
comunidades rurales hay muchas limitaciones y aunque hay mucho trabajo por
hacer desafortunadamente no se puede aplicar todo lo que uno quisiera, considero
que debemos ser un poco mas empáticos con las personas y no juzgar sin antes
conocer el porque de sus acciones, no todos los estudiantes tienen la fortuna de
tener un nivel socio económico bueno, una escuela cerca de sus casas, o
transporte aunque sea publico, en las comunidades rurales se da mucho el rezago
escolar porque los estudiantes muchas veces no cuentan con las herramientas
necesarias, no todos tienen wifi en casa, o señal de teléfono, no todos tienen la
tarde libre después de la escuela, algunos van a trabajar desde una edad
temprana, no todos cuentan con ropa o uniforme, zapatos, agua potable, luz, útiles
escolares, por eso plantee realizar un cuestionario para conocer a los estudiantes,
para saber por donde ayudarlos, el rezago escolar en México es algo que sucede
día a día, ayudemos a nuestros jóvenes a seguir con sus estudios y a no criticar si
un alumno llega tarde, falta mucho o deja de ir sin antes saber el porque.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• SEP/SEMS (2011). Síguele caminemos juntos. Acompañamiento integral para

jóvenes. Sistema Nacional de Tutorías Académicas. Recuperado de
http://www.dgb.sep.gob.mx/acciones-y-programas/siguele/SINATA.pdf
• Alberto Talavera Ortiz (Productor) (13 de noviembre de 2011). Video ejemplo
de tutoría zona 022. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=ygO9GXJg7Yw
• Ortiz, C., Mendoza, F., y Méndez, J. (enero-junio 2016). Las miradas detrás de
las cifras: el abandono escolar desde la experiencia de los jóvenes y sus
profesores tutores. Revista Mexicana de Orientación Educativa 13(30).
Recuperado de http://remo.ws/REVISTAS/remo-30.pdf
• Gobierno de Canarias. (desconocido). Educación Secundaria Obligatoria
Características . 18 de Febrero 2022, de Gobierno de Canarias Sitio web:
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/secundaria/informacion/car
acteristicas/#:~:text=La%20etapa%20de%20Educaci%C3%B3n%20Secundari
a,los%20diecis%C3%A9is%20a%C3%B1os%20de%20edad.
• María Guadalupe Alemán González. (María Guadalupe Alemán González).
Función de la tutoría en la escuela secundaria. Centro Universitario de Tijuana:
gpealeman@gmail.com.
http://www.altamira.cut.edu.mx/assets/archivos/articulos/5a1c7fa4d07f0-
3.FUNCION%20DE%20LA%20TUTORIA%20EN%20LA%20ESC%20SECUN
DARIA.pdf
• Andrés Herrera. (22 de Octubre de 2018). Como hacer tu plan de acción
tutorial. 25 de Febrero de 2022, de Innovación y Cualificación Sitio web:
https://www.innovacionycualificacion.com/iconsejos/como-hacer-plan-accion-
tutorial/#:~:text=El%20Plan%20de%20Acci%C3%B3n%20Tutorial,desarrollo%
20de%20la%20acci%C3%B3n%20formativa.