IPOS DE TEXTO

ALUMNO.- ANGEL DEAN

CHURA NINA
PROFESORA.- FLORENCIA INES
ROJO MAMANI
GRADO Y SECCION.- 2DO “D“
 1.- CONCEPIO
La clasificación más comúnmente aceptada en los trabajos
de lingüística del texto es la que distingue entre narración,
descripción, argumentación, explicación y diálogo. Una
tipología textual es una forma de organizar la diversidad
textual y de clasificar los distintos textos. Los textos,
como producto de la actuación lingüística, se presentan en
una multiplicidad y diversidad prácticamente inabarcables

2.- ESTRUCTURA

Continuamente y a diario, las personas se encuentran con

la necesidad de crear e interpretar textos de distinta
índole, ya sea de forma oral o escrita. Al enfrentarse a
ellos, saben perfectamente a qué se refieren, pero
desconocen detalles acerca de su estructura, definiciones,
tipologías, etc.
3.- TIPOS
I. CONTÍNUOS, compuesto de oraciones
organizadas en párrafos. las ideas de las
oraciones pueden estar vinculadas a través de
conectores. presentando organizadores (como
subtítulos o encabezados) que aclaran la
jerarquía general de la información que contiene
II. DISCONTÍNUOS, No existe oraciones
organizadas en párrafos, sino lista imágenes,
etc. En Ellos la información se expresa a través
de freses sueltas, conectadas de manera distinta
a la lógica expresada en los textos continuos.
III. TEXTOS MIXTOS: son como su nombre lo
indica una mixtura entre texto continuo y
texto discontinuo.
IV. TEXTOS MÚLTIPLES: Opinión de distintos
autores sobre el mismo tema.

EJEMPLOS
I. CONTÍNUOS
Un hombre del pueblo Neguá, en la
costa de Colombia, pudo subir al alto
cielo. A la vuelta, contó. Dijo que
había contemplado, desde allá
arriba, la vida humana. Y dijo que
somos un mar de fueguitos.
 El lenguaje literario es aquel que usan los
escritores con el fin de transmitir una idea,
pero de una manera más bella y estética para
captar la atención del lector. Dependiendo de
la estructura y el contenido, el lenguaje
literario lo podemos encontrar en los géneros
lírico, narrativo, dramático y didáctico-
ensayístico.

II. DISCONTÍNUOS,
Línea del tiempo de los grandes inventos de la
humanidad. Para elaborar esta línea del tiempo,
en el texto discontinuo se pueden mencionar los
años y los nombres de los inventos en la parte
superior de la línea. Además, en la parte inferior,
se puede detallar información contextual, como
qué civilizaciones existían en el momento en el
que se produjeron esos inventos, por ejemplo,
Antiguo Egipto, Renacimiento, etc
 III. TEXTOS MIXTOS:
Explicativo. Se propone una labor
pedagógica de cara al público,
brindando la mayor cantidad de detalles
y explicaciones respecto al tema
abordado para informar a profundidad.

IV. TEXTOS MÚLTIPLES

¿Tienes unos días libres y quieres hacer un viaje a
Venezuela? La capital del país tiene mucho que
ofrecer a sus visitantes. Su privilegiada ubicación
cerca de la costa, pero a una altura de más de 800
metros, hacen que este enclave tenga un clima tan
agradable que muchos la llaman la ciudad de la
eterna primavera. ¡Disfruta de sus hermosos
paisajes y monumentos en tu escapada!