“DESARROLAMOS HABILIDAES DE 1er y 2° grado | Secundaria

CONTROL EMOCIONAL”
1 Arte y Cultura

8VA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA 2023

“REALIZAMOS EL MONTAJE DE OBRAS TEATRALES A TRAVÉS DE TÍTERES.”

Actividad 1: SITUACION SIGNIFICATIVA

¡Hola¡, amigos me llamo Dilan y Yo Diana y somos tus compañeros de la I.E. Illathupa,
cursamos el 1ro y 2do grado de secundaria respectivamente. En la experiencia 7ma,
del año lectivo 2023, realizamos nuestros proyectos de construcciòn de nuestros
Tìteres del cual aprendimos muchas cosas interesantes en cuanto al arte del “Teatro”,
y conversando ahora con mi compañera Diana y nos pusimos a pensar que a diario
nos exponemos a diversas situaciones de riesgos y problemas Psicosociales entre
nosotros los compañeros y la sociedad en la que estamos viviendo actualmente; y a
ello se suman la difusion de noticias en los medios de comunicaciòn sobre la ola de
extorsiòn y asaltaos en la capital y algunas provincias de nuestro Perù, en la cual nos
vemos afectados emocionalmente y causando en nosotros una especie de ansiedad,
tristeza y estrés colectivo. En ese contexto nos preguntavamos: ¿Qué acciones
debemos de realizar para enfrentar nuestras emociones como el miedo, la ansiedad,
y el estrés mediante el Teatro? ¿Serà que el Teatro nos ayudarà a sobre llevar estas
situaciones que estamos atravesando?. Pero lo que llama más la atención es ¿Qué habilidades podemos
desarrollar para el control de nuestras emociones? Y es màs ¿Crees que usando como intermediario a un Tìtere
o usando nuestros propios cuerpos y hacer Teatro, podamos lograr bajar esas malas emociones en nosotros?.
Creo que este serà un gran reto en la EDA 8.
Nos seguimos preguntando a partir de esta experiencia ¿Podremos ser capaces de montar una obra teatro con
historietas universales?.

¿Qué proyecto artístico tienes en mente para afrontar esta situación y seguir aprendiendo el
lenguaje artístico - Teatro?

RETO: “Comprendemos la situación significativa, y reconocer de que trata nuestro

proyecto de la EdA Nº 8”
teatro”
Responde desde tu experiencia, tomando nota en tu cuaderno o Bitácora:

¿Qué actividad podríamos realizar Dilan y Diana, para saber más sobre como construir un Teatrin Movible?
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¿cómo, podría saber que tipos materilaes usaremos para dicha construcción de un teatrito?
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¿Qué acciones podríamos realizar para empaparnos del tema sobre como construir un Teatrin movible para nuestras Obras – Teatro de
títeres ?.
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¿Qué tipos o formas de construirlas habran?. ¿Cómo saberlo?

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ACTIVIDAD Nº 1:

- Traer ideas sobre la construcción de nuestros Teatrito para nuestro futuro proyecto artístico que será
presentada la 4ta y 5ta semana.
 “DESARROLAMOS HABILIDAES DE 1er y 2° grado | Secundaria
CONTROL EMOCIONAL”
Arte y Cultura
1

Propósito de Aprendizaje:
“Realizar el montaje de Obras de teatro con Títeres en el aula y poder sobre llevar las afecciones emocionales
que nos causa la sociedad”

RUTA DE APRENDIZAJE:
1.
Entendemos el reto:
Leamos la situaciòn
significativa para entender
e idear cual serà nuestro
proyecto artìstico a partir
de lo que plantean Dilan y
diana; cuanto conocemos
de de estructurar una obra
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Teatro de Tìteres.
Practicamos los dialogos de
las obras. Elaborar un pequeño teatrin movil
para títeres y presentar nuestras
Obras e historia de la literatura
universal: Investigamos como
diseñar un pequeño Teatro de
materiales reciclaves como tubos de
carton, telas y algunos papeles de
colores. Realizar una lista de
materiales y secuencia de

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construcción ¿Qué medidas tendra
nuestro Teatrito? Pues
averiguemoslo¡¡¡

Planificamos la
presentación de nuestras
obras Teatrales:
Planificamos una secuencia
de ensayo y lo practicamos
por elencos y obras Teatrales
elegidas. Armado de Actos,
Escenas, Cuadros, Diálogos,
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otros… Hasta concluir la
ejecución de la obra
completa. Realizamos las presentaciones en clase:
Cada grupo se preentaran con su elenco
luego de haber realizado los ensayos en las
clases anteriores y puesto en practica la
interpretacion y construccion de cada
personaje de las obras teatrales con nuestros

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Tìteres.

Realizamos un cuadro de
autoevaluación sobre lo
aprendido en esta EdA 8:
Realizamos la reflexión las
capacidades que se han
desarrollado a lo largo de la EdA8.
Calificaciòn y evaluación de su
Proyecto (Obras Teatrales -
artístico final) mediate la
presentación Teatral. Recojo de las
evidencias a travès de su cuaderno
de arte y cultura.