FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

CURSO:
LIDERAZGO Y COMPETITIVIDAD

PRODUCTO ACADÉMICO N°2

“AVANCE DEL PLAN DE LIDERAZGO”

AUTORA
Delfín Villarreal Daniela Alejandra
CICLO
IV
SECCIÓN
" ”
DOCENTE
Gottisch de Palacios Sara Sarmiento

PIMENTEL– PERÚ
2023
1. Resumen ejecutivo

Durante la última década los diferentes países de Latinoamérica vienen expresando

una crisis por falta de liderazgo gubernamental, situación que se extiende a países
como el nuestro, así como a sus organizaciones, respecto al tema el fundador de la
empresa Makeateam, Jorge Valdano, sostiene que los “líderes deben mejorar e
incrementar la frecuencia de la comunicación en los momentos de crisis (1). El
mundo necesita de personas dispuestas a prestar una mano activa y a trabajar juntos
para resolver los distintos problemas como el abuso e incumplimiento a los
derechos, aquel pasado modelo de líder en la cima con muchos seguidores en la
base, ya no funciona más.

Nuestra sociedad nos conduce a requerir de la presencia de jóvenes con liderazgo,

que previamente hayan identificado su propio yo y en capacidad de desarrollar sus
competencias tanto emocionales como sociales y que enfrenten toda situación con
un estilo transformacional, proponiendo el trabajo en equipo en sus actividades, la
misma que representa una de las mayores habilidades que expresan los jóvenes
lideres (2). Entonces se hace necesario que este segmento de personas disponga de
un plan que proyecte su perfil y pretensiones para contribuir a su desarrollo
personal, profesional y de su comunidad (3).

La potenciación de los jóvenes con un estilo de liderazgo transformacional,

representa una posibilidad trascendental para proponer e implementar innovaciones
en las instituciones de educación superior y en la sociedad, ello implica desarrollar
todo un trabajo de preparación rigurosa que empodere su actitud, teniendo en
consideración su plan establecido y donde expresa su visión y misión, la misma que
se articula con una realidad que el busca transformar de forma creativa e
innovadora (4).

La investigación nos transporta a la necesidad de optar por lideres jóvenes con

habilidades inter e intrapersonales empoderadas que le permitan ejercer una
transformación de las organizaciones y de su comunidad, para ello debe considerar
las tendencias globales y la necesidad de enfrentar sus amenazas y oportunidades
que ofrecen.
2. Plantea 5 objetivos a corto, mediano y largo plazo

2.1. Objetivos a corto plazo

Culminar con éxito el ciclo académico universitario 2023 – 1
Empoderar mis habilidades de liderazgo
Fortalecer mi capacidad emprendedora empresarial
Generar un ahorro económico
Desarrollar actividades de apoyo social en comunidades afectadas por el dengue.

2.2. Objetivos de mediano plazo

Ubicarme en el ranking del tercio superior a nivel de Escuela Profesional
Obtener la certificación de dominio del idioma inglés -Cambridge-
Liderar un círculo de estudio integrado por estudiantes de medicina humana
Presentar y aprobar el proyecto de investigación con fines de titulación.
Realizar un viaje familiar a una de las siete maravillas del mundo.

2.3. Objetivos de largo plazo

Lograr la titulación profesional de médico
Desarrollar con éxito el Servicio Rural y Urbano Marginal -SERUM-
Impulsar el desarrollo del empredimiento iniciado.
Incorporarse al mundo laboral, enfocándose en instituciones de alto prestigio el
sector médico.
Fortalecer la formación profesional con estudios de especialización

3. Plantea la misión, Visión y valores

Misión
Soy la mujer que se desarrolla en un ambiente de familia armónico; académica
proactiva y emprendedora que asume retos y los enfrenta esperando siempre
alcanzar el éxito. Se empodera fortaleciendo sus habilidades inter e
intrapersonales para liderar organizaciones, buscando en todo momento ser
referente del entorno en el cual se encuentre.
 Visión
Ser la mujer profesional de la salud que alcanza el éxito a través de su
perseverancia y empoderamiento personal y profesional. Gestiona y lidera
emprendimientos familiares relacionados con su formación profesional,
destacando por su talento y talante junto a su equipo de colaboradores a quienes
inserta los buenos principios médicos.

Valores
Responsabilidad
Tolerancia
Honestidad
Compromiso
Solidaridad

4. Cinco factores de éxito para cada objetivo.

4.1. Factores de éxito para objetivos de corto plazo

Objetivo 1: Culminar con éxito el ciclo académico universitario 2023 – 1

 Realizar una planificación para el estudio de cada uno de los cursos
 Organizar las diferentes actividades académicas y personales
 Elaborar un plan de trabajo para cada una de las materias
 Diseñar una matriz de control de nuestras evaluaciones.
 Diseñar una estrategia para abordar el desarrollo y cumplimiento de cada
Producto Académico

Objetivo 2: Empoderar mis habilidades de liderazgo

 Definir el tipo de liderazgo a ejercer
 Analizar las habilidades requeridas para el fortalecimiento de este tipo de
liderazgo.
 Planificar el tiempo requerido para su cumplimiento
 Cumplir con las exigencias requeridas para este proyecto
 Proyectar a una realidad los conocimientos adquiridos
Objetivo 3: Fortalecer mi capacidad emprendedora empresarial
 Definir el tipo de emprendimiento a concretar
 Proyectar el espacio y tiempo para el emprendimiento
 Proponer un calendario de actividades para el emprendimiento
 Revisar algunas experiencias de negocios similares a emprender
 Asistir a eventos de tipo empresarial

Objetivo 4: Generar un ahorro económico

 Analizar la finalidad de destino del ahorro
 Determinar los ingresos y gastos mensuales que asumo.
 Indagar sobre los precios de los bienes o servicios a adquirir
 Proyectar el tiempo requerido para la adquisición del bien o servicio
requerido.
 Definir por el bien o servicio a adquirir

Objetivo 5: Desarrollar actividades de apoyo social en comunidades

afectadas por el dengue.
 Programar el tiempo requerido para este fin
 Organizar un equipo de voluntarios con actitud solidaria
 Definir los espacios a intervenir
 Determinar las actividades a desarrollar
 Planificar y organizar las visitas

4.2. Factores de éxito para objetivos de mediano plazo

Objetivo 1: Ubicarme en el ranking del tercio superior a nivel de Escuela

Profesional
 Planificar el tiempo para las actividades dedicada a la vida académica
 Integrarse a equipos de estudios de alto rendimiento
 Organizar la programación de cada ciclo académico
 Destacar en cada una las materias a desarrollar
 Desarrollar toda actividad académica con el mayor éxito
 Objetivo 2: Obtener la certificación de dominio del idioma inglés -
Cambridge-
 Planificar la programación del plan de estudio a realizar
 Organizar el tiempo para esta experiencia académica
 Proyectar los recursos necesarios para financiar los estudios
 Programar la evaluación Cambridge
 Desarrollar preparación intensiva para la evaluación.

Objetivo 3: Liderar un círculo de estudio integrado por estudiantes de

medicina humana
 Desarrollar una idea creativa para organizar un círculo de estudios
 Convocar a un grupo de estudiantes para participar del proyecto
 Elaborar un perfil para plantear la propuesta a los interesados
 Presentar un manual de organización del círculo
 Elaborar una directiva para su funcionamiento

Objetivo 4: Presentar y aprobar el proyecto de investigación con fines de

titulación
 Revisar la guía y rúbrica del proyecto de investigación
 Analizar el esquema de un proyecto de investigación
 Definir la temática a trabajar en el proyecto de investigación
 Planificar las actividades a desarrollar para el cumplimiento del objetivo
 Programar fechas para presentar y sustentar el proyecto

Objetivo 5: Realizar un viaje familiar a una de las siete maravillas del

mundo
 Presentar una propuesta de un viaje a la familia
 Definir el lugar a visitar
 Analizar el presupuesto requerido para el evento
 Organizar el viaje al lugar elegido
 Prever los recursos necesarios para el viaje al destino elegido
4.3. Factores de éxito para objetivos de largo plazo

Objetivo 1: Lograr la titulación profesional de médico cirujano

 Proyectar la fecha de obtención del grado académico de bachiller
 Presentar el proyecto de investigación con fines de titulación profesional
 Programar las actividades para el desarrollo de la investigación
 Prever y proyectar los recursos económicos para tal fin.
 Gestionar la fecha de sustentación y entrega del título profesional

Objetivo 2: Desarrollar con éxito el Servicio Rural y Urbano Marginal -

SERUM-
 Evaluar las alternativas de plazas que ofrece el SERUM
 Organizar los tiempos dedicados a la preparación para la evaluación al
SERUM
 Planificar la participación en el concurso del SERUM
 Identificar y reconocer el lugar de la plaza asignada para el desarrollo del
SERUM
 Organizar las actividades a realizar durante el servicio de SERUM

Objetivo 3: Impulsar el desarrollo del empredimiento iniciado

 Analizar la situación actual del emprendimiento en marcha
 Presentar una propuesta innovadora para el crecimiento del negocio
 Visitar experiencias de éxito en negocios similares o afines
 Elaborar un cronograma de inversiones para impulsar el negocio
 Organizar un programa de fortalecimiento de capacidades del personal

Objetivo 4: Incorporarse al mundo laboral, enfocándose en instituciones

de alto prestigio el sector médico
 Desarrolla un plan de vida profesional
 Organizar el Curriculum Vitae para presentarse a convocatorias
 Revisar y analizar el calendario de convocatorias laborales nacionales
internacionales
  Fortalecer y actualizar las competencias profesionales exigidas por las
instituciones de salud.
 Desarrollar experiencias profesionales en otras economías como Brasil,
Estados Unidos de Norteamérica

Objetivo 5: Fortalecer la formación profesional con estudios de

especialización
 Organizar un plan de fortalecimiento de capacidades profesionales.
 Generar un fondo de ahorro económico con finalidades de capacitación
 Diseñar un plan para el perfeccionamiento y especialización profesional
 Participar en eventos nacionales e internacionales relacionados con el
avance médico
 Participar de pasantías para el perfeccionamiento de la especialización
elegida.

5. Presentar cinco tareas o acciones para cada estrategia establecida.

5.1. Actividades para la estrategia 1. Destacar en cada actividad

académica liderando un equipo de alto rendimiento.
 Disponer de un horario con una programación de actividades
estrictamente académicas.
 Organizar cada una de las materias, resaltando las fechas de actividades
obligatorias
 Ponderar las materias por número de créditos y estimar tiempos de
dedicación
 Anotar las calificaciones obtenidas, indicando fechas y tipo de
evaluación
 Elegir la mejor técnica de estudio para cada materia

5.2. Actividades para la estrategia 2. Obtener visibilidad académica en

cada uno de las materias a desarrollar
 Utilizar en promedio dos horas diarias de estudio mediante el
autoaprendizaje
  Aplicar la técnica de los seis sombreros para el desarrollo de trabajos en
equipo
 Liderar los equipos de trabajo en cada materia
 Ser el expositor principal en cada ponencia a desarrollar en el aula
 Participar en actividades académicas extracurriculares como seminarios y
congresos.

5.3. Actividades para la estrategia 3. Conectarse eficazmente con el

entorno académico.
 Establecer una comunicación cordial y asertiva con estudiantes y
docentes dentro y fuera del aula
 Elaborar un directorio de los compañeros de estudios y docentes de cada
materia.
 Involucrarse en los diferentes equipos de trabajo para desarrollar trabajos
en equipo
 Organizar una red de contactos de estudiantes de medicina de la USS y
de otras universidades
 Crear grupos de wasap como herramienta de comunicación rápida y
efectiva.

5.4. Actividades para la estrategia 4. Iniciarse con emprendimientos

pilotos a nivel local
 Conocer sobre los negocios de mayor dinámica en la ciudad de Chiclayo
 Dialogar con personas conocedoras y referentes del tema empresarial
 Realizar actividades de espionaje sobre el tipo de negocio, actuando
como cliente
 Iniciar el emprendimiento teniendo como cliente al entorno mas cercano
 Realizar anotaciones de cada una de las actividades desarrolladas como
compras, ventas, clientes, etc.

5.5. Actividades para la estrategia 5. Establecer una red de contactos de

profesionales de ciencias de la salud.
 Crear un perfil de Facebook enfocado a establecer contactos de
profesionales de ciencias de la salud
 Crear contenidos en las redes sociales direccionados a mostrar su
trayectoria profesional
 Transmitir en vivo mediante las redes sociales algunas experiencias de
interés para su red de contactos
 Impulsar el trabajo investigativo en equipo con profesionales nacionales
e internacionales
 Presentar investigaciones para publicarse en revistas de alto impacto.
6. Referencias
1. Esteves, J. (30 setiembre de 2021) La falta de liderazgo. Diario el correo.
https://diariocorreo.pe/opinion/la-falta-de-liderazgo-noticia/?ref=dcr

2. Urbaez N. Identificación de competencia de liderazgo en jóvenes

dominicanos. RIP/IJP [Internet]. 2019 Jul. 8 [cited 2023 Jun. 17];52(3):283-
9. Available from: https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/129

3. Castillo Gutiérrez, Antonelly, Pastrán Calles, Félix Reinaldo, & Mendoza

Mejía, Jorge Luis. El liderazgo ético del docente universitario en la
formación del ethos del futuro profesional en el contexto de la sociedad del
Siglo XXI. Revista Andina de Educación [Internet] 2020 [citado 17 junio
2023]; 4(1), 55-64. https://doi.org/10.32719/26312816.2020.4.1.7

4. González, N., & Rada, N. Estrategias para la potenciación de líderes

transformacionales juveniles. Revista de ciencias sociales [Internet] 2019
[citado 17 junio 2023]; 23(1), 81-90. Disponible en:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6219714