ESCUELA CIENCIA DE LA SALUD Y PSICOLOGIA

ASIGNATURA
Español 2

TEMA
Texto Expositivo

FACILITADORA
Ana Silvia Polanco

PARTICIPANTE

MATRICULA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

1- Elabora una definición de texto expositivo
Entendemos por texto expositivo aquel que expresa
conceptos, ideas o hechos de forma objetiva absolutamente.
O sea, que en esta clase de redacción no se reflejan
sentimientos, opiniones, ideas o pensamientos del autor.

Por norma general, un texto expositivo se usa para la

divulgación, principalmente de ideas o conceptos, siempre
que sean de interés o con intención de comunicar datos
específicos referentes a diversos ámbitos, como son el
científico, el jurídico, el académico, el astronómico, etc.

2. Estructura del texto expositivo.

La estructura de los textos expositivos está formada, como
para la mayoría de los textos, por introducción, un desarrollo
y conclusiones.

Introducción: donde se da a conocer el tema que será

abordado, el enfoque que se empleará y los puntos o
aspectos de mayor interés.
Desarrollo: parte del texto en el cual se expone, de manera
clara y ordenada, la información relativa al tema que se está
abordando.
Conclusión: síntesis de la información presentada donde se
destacan los aspectos más relevantes del tema.

. Características del texto expositivo.

Los textos expositivos son aquellos que expresan

conceptos o hechos de manera objetiva, sin reflejar opiniones
ni sentimientos del autor. Se utilizan principalmente en
ámbitos académicos y científicos.
Los textos expositivos no reflejan la opinión del autor porque
solo exponen un tema basándose en fuentes y evidencias de
respaldo. Tienen como objetivo presentar e informar.

Tipos de textos expositivos.

Existen dos tipos de textos expositivos:

Los divulgativos: son textos dirigidos a un público más

amplio en el que no es necesario que el lector tenga
conocimientos previos sobre el tema. Por ejemplo, los textos
escolares, los folletos explicativos o las enciclopedias.
Los especializados: Son textos explicativos que requieren
de conocimientos previos por parte del lector debido a la
complejidad del tema. Por ejemplo, las monografías, los
textos legislativos o las tesis doctorales.

Modelos de Organización de la información del texto

expositivo.

Secuencia temporal, Enumeración descriptiva, Causa –

consecuencia o relación causal.

 Palabras claves del texto expositivo

En todo texto expositivos es fundamental la presencia de los
conectores lógicos. Este tipo de conectores indican la
organización estructura del texto. ¿ cuáles son los más
frecuentes?
Para la seriación, además, después, también, asimismo, por
añadidura, primero, el que sigue, etc.
Para la causalidad, entonces, por tanto, por eso, por
consiguiente, asi que, porque, con el fin de, etc.
Para estructura problema/ solución, del mismo modo,
similarmente, semejante a, etc. Pero, a pesar de, sin
embargo, al contrario, por otra parte, si bien, etc.

II-Lee y analiza el siguiente texto expositivo y determina

su estructura: introducción, desarrollo y conclusión y
realiza un comentario de su contenido.

“ΕΙ puma”

El puma, león de montaña, es un mamífero de la familia

Felidae. Este felino solitario, nativo de América, vive desde el
Yukón, en Canadá, hasta el sur de los Andes de América del
Sur. Prefiere hábitats con densa vegetación durante las horas
de acecho, pero puede vivir en zonas abiertas, es decir se
adapta a cualquier tipo de terreno. Con su amplia distribución
geográfica, el puma tiene decenas de nombres y es
mencionado con diversas referencias en la mitología de los
pueblos indígenas de América y también en la cultura
contemporánea.

Es el segundo mayor felino de América, después del jaguar, y

el cuarto más grande del mundo, después del tigre, el león y
el jaguar, aunque está más emparentado con los pequeños
felinos.

Como cazador y depredador de emboscada, el puma

persigue una amplia variedad de presas. Su principal
alimento son los ciervos, pero también caza especies tan
pequeñas como insectos y roedores.

Los pumas son generalmente cazados con jaurías de perros,

hasta que el animal es acorralado. Cuando el cazador llega a
la escena, se le dispara desde una corta distancia. Para este
tipo de caza muchas veces se entrena a los canes
haciéndolos pelear con pumas en cautiverio, práctica ilegal
que se sigue realizando en forma clandestina. Esos pumas
luego suelen morir de ataques cardíacos, prematuramente.

En Sudamérica esta especie es muy perseguida de manera

incontrolada por el ser humano, al igual que la vicuña. En la
Argentina, se encuentra extinguida en las provincias de
Corrientes, Entre Ríos, el sur y centro de Santa Fe, el centro
de Tucumán y toda la provincia de Buenos Aires. En la
provincia de Córdoba, donde hace 50 años abundaba, hoy es
una especie en peligro de extinción. Fuente: Wikipedia
Introducción: párrafo 1
Desarrollo: párrafo 2 y 3
Conclusión: párrafo 4

Comentario sobre el contenido:

Los pumas son animales súper inteligentes, y no cazan en
exceso. Sobreviven en ambientes cálidos o fríos, su dieta
alimenticia no se basa solo en comer animales si no también
insectos. El puma en los últimos años ha sido perseguido y
masacrado por diversión, esto ha llevado a que la
organización de protección del medio ambiente le ponga más
atención a la caza excesivas de este animal, de hecho, en
algunos países como argentina este animal está en extinción.

III- Identifica el tipo de organización en los siguientes

párrafos:      
Organización por problema-solución
Organización por causa-consecuencia
Organización por comparación
Organización por enumeración descriptiva
Organización por secuencia temporal
A- “El quipu era un cordel de aproximadamente unos treinta
centímetros (sin embargo, existen unos más largos) al que se
le amarraban hilos multicolores. De éstos partían otras hebras
unidas mediante nudos hechos a distancias variables y en
hilos de diferentes colores
Organización por enumeración descriptiva
B-“Muchísimas plantas se propagan por semilla y una de las
formas es hacer primero un almácigo. Cuando las plantitas
tienen un cierto tamaño se trasplantan al lugar definitivo. Ese
trabajo causa invariablemente un atraso de 15 días en la
expresión de la primera flor, porque, aunque las cosas se
hagan con sumo cuidado, de todas maneras se destruyen
algunas raíces.

El primer paso es elegir un buen cajoncito, que pude ser uno

de tomates… En el fondo se pone una hoja de papel de
diario, porque casi siempre las tablas están muy separadas y
la tierra se cae. Después se extiende la mezcla de tierra
previamente harneada. Y con una tablita hay que emparejarla
y apisonarla. Debe quedar muy pareja.

En segundo lugar, se hacen los surcos. Con una regla se van

trazando éstos, dejándolos distanciados a 5 cm. En el fondo
del surco se ponen las semillas a una distancia pareja. Con
un poco de tierra se van tapando los surcos y se vuelve a
apisonar…”Casa y Jardín, Raúl Silva Vargas, ingeniero
agrónomo.
Organización por secuencia temporal
C-“El bocio es el aumento de volumen, generalmente visible,
de la glándula tiroides. Es más común en las mujeres que en
los hombres y su frecuencia aumenta con la edad.

El bocio es una afección extremadamente frecuente: 800

millones de personas lo padecen en el mundo.

Se manifiesta por una hinchazón, más o menos importante

del cuello.” Enciclopedia Médica Familiar, Larousse.
Organización por enumeración descriptiva
D-“Existe una opinión muy generalizada según la cual la
matemática es la ciencia más difícil cuando en realidad es la
más simple de todas. La causa de esta paradoja reside en el
hecho de que, precisamente por su simplicidad, los
razonamientos matemáticos equivocados quedan a la vista.
En una compleja cuestión de política o arte, hay tantos
factores en juego y tantos desconocidos o inaparentes, que
es muy difícil distinguir lo verdadero de lo falso. El resultado
es que cualquier tonto se cree en condiciones de discutir
sobre política y arte- y en verdad lo hace- mientras que mira
la matemática desde un a respetuosa distancia.” Uno y el
Universo, Ernesto Sábato.
Organización por comparación
E. “¿Qué hacer para evitar los celos de sus hijos ante el
nacimiento de un hermano?:

Actúe con naturalidad sin consentir al niño menor a

escondidas del hermano mayor.

Enséñele con claridad al niño su papel de hermano grande y

no lo trate con severidad cuando le ha hecho algo al niño
menor.
Recuerde que el hermano mayor sigue siendo un niño y que
no es bueno darle un rol paternal, ya que eso pone al
hermano en contra y aumenta la rivalidad.” Revista Vivir Más,
número 35, agosto
Organización por problema-solución
F-“La contaminación por ruido es uno de los grandes
problemas de nuestra sociedad industrial. La continua
exposición a ruidos agudos provoca numerosas alteraciones
de carácter patológico. Se ha observado una audición
confusa, fatiga nerviosa y trastornos funcionales. Es pues,
muy importante prevenir la contaminación sonora. Debe
fomentarse la creación de industrias no ruidosas, la
insonorización de los edificios y la colocación de paneles
aislantes acústicos, por ejemplo, sobre una vía con tráfico
intenso.
Organización por causas-consecuencias
IV- Tomando en cuenta la estructura del texto expositivo,
redacta un texto expositivo de por lo menos tres párrafos
sobre el tema: Los problemas juveniles.

Para enfrentar la problemática juvenil se debe elaborar un

plan en conjunto con los sectores organizados de la sociedad,
para concienciar a la población sobre lo que está pasando
con nuestro jóvenes, efectuar jornadas de charlas que
fomente los valores familiares, espirituales, morales y
culturales. Cuando un joven está cimentado en estos valores
dificilmente se deja arrastrar por las redes de la delincuencia.
lo qué ellos decidan hacer en el trayecto de la adolescencia y
de la juventud y dar le a conocer los frutos de lo que deciden.
La responsabilidad de los padres es guiar lo en el camino,
pero ellos como jóvenes deciden cómo marcar lo. Los jóvenes
tienden a copiar los patrones culturales que practican los
adultos. La corrupción se ha generalizado y convertido en una
importante fuente para obtener riquezas. En consecuencias,
la juventud admira a los que hacen el dinero de manera fácil,
entienden que son los exitosos. Por ende, este
comportamiento es para imitar. La mayoría de jóvenes no le
gusta estudiar ni hacer cursos técnicos o algo que les pueda
dejar la capacidad de un buen desempeño en el ámbito
laboral.

Nosotros como padres desde el momento que nuestros hijos

se están haciendo adolecente debemos de concientizar o
poner en balanza lo que decidan hacer en el trayecto de la
adolescencia y de la juventud y dar le a conocer los frutos de
lo que decidan. La responsabilidad de los padres es guiar lo
en el camino y ayudar lo a vencer los obstáculos la de ellos
como jóvenes es marcar lo.