Planeación Didáctica Educación Primaria 2022-2023

GRADO y
ASIGNATURA Historia GRUPO 6° TIEMPO Semana 1
La edad media en Europa y el acontecer de Oriente en esta
BLOQUE 4 época.
TEMA El Imperio bizantino: La iglesia y la cultura bizantina. Las Cruzadas.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
 Identifica las características económicas y
políticas del Imperio bizantino y su
importancia para la difusión de la cultura
El Imperio bizantino: La iglesia y la cultura
entre Oriente y Occidente.
bizantina. Las Cruzadas.
 Distingue la importancia de las Cruzadas
para el desarrollo del comercio y el
intercambio cultural entre Europa y Asia.
ACTIVIDADES
INICIO:
 Preguntar a los niños y niñas: ¿Han escuchado hablar sobre el Imperio Bizantino?,
¿saben lo que son las Cruzadas?
DESARROLLO:
 Leer de la página 91 a la 93 del libro de texto sobre el Imperio Bizantino, la iglesia
Bizantina y las Cruzadas. Enseguida comentar sobre lo leído.
 Realizar la actividad "El Imperio Bizantino y las Cruzadas" que se encuentra en
el Cuadernillo de Ejercicios. Ahí deben relacionar dos columnas escribiendo dentro
de cada paréntesis la letra que le corresponde.
CIERRE:
 Para reforzar el tema se sugiere ver el siguiente video que da una breve explicación de
las Cruzadas:
https://youtu.be/dfPNMJ0vnbk (2:33)
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto páginas 91 a la 93.
Enlace sugerido.
Internet.
Bocinas.
Proyector.
Cuadernillo de Ejercicios.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Preguntas de reflexión.
Actividad del Cuadernillo de Ejercicios.
Observación y análisis de las participaciones, producciones y desarrollo de las actividades.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES

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 Planeación Didáctica Educación Primaria 2022-2023

GRADO y
ASIGNATURA Historia GRUPO 6° TIEMPO Semana 2
La edad media en Europa y el acontecer de Oriente en esta
BLOQUE 4 época.
TEMA El islam y la expansión musulmana: Mahoma y el nacimiento del islam.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
Señala el origen, las características y la El islam y la expansión musulmana: Mahoma
expansión de la civilización islámica. y el nacimiento del islam.
ACTIVIDADES
INICIO:
 Mostrarles a los niños y niñas las siguientes imágenes:

 Preguntarles: ¿Han visto este símbolo en algún lado?, ¿de dónde serán?, ¿a qué harán
referencia?, ¿dónde están esas personas?, ¿qué hacen y por qué?
DESARROLLO:
 Comentar que esas imágenes tratan sobre la religión del Islam, la cual practican los
musulmanes, donde su dios es Alá, su profeta Mahoma y su libro sagrado el Corán.
 Leer de la página 94 a la 95 del libro de texto acerca del Islam y la expansión
musulmana, subrayar las ideas principales.
CIERRE:
 Realizar la actividad "El Islam" que se encuentra en el Cuadernillo de Ejercicios,
en el que deben resolver un crucigrama de acuerdo con lo leído anteriormente.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto páginas 94 a la 95.
Cuadernillo de ejercicios.
Proyector.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Rescate de ideas principales del texto.
Preguntas de reflexión.
Actividad del Cuadernillo de Ejercicios.
Observación y análisis de las participaciones, producciones y desarrollo de las actividades.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES

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