CALIFICATIVO DEL Conclusión

Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
A A B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
ALANYA SANTOS, ALVARO FARIT conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y A A A
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 62136165 DNI: 62136165 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas A A A
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. A A A humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la A A A
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. B B A doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. A A A Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias A A A B B A
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
A A A
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
B B C
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
A AD AD
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A AD AD
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
A AD A
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
AD A A
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación AD A A
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
A A A
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
B AD A
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
A A AD
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
A B A
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua A B A
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
A B A Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. AD A A
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
AD A A
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
A A A 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
A B A 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
B B B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
ALMINAGORDA HUAYRA, ELSA ISELA conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y B B B
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 61573291 DNI: 61573291 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas B B B
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. B B B humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la B B B
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. B B B doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. B A A Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias A A A A B A
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
B B B
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
B B C
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
A AD A
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
B A AD
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
B B A
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación A B A
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
A A A
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
B A A
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
B A A
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
B B B
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua B B B
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
B A B Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. A C C
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
B B B
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
A B B 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
B B B 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
A A B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
ALMINAGORDA TAYPE, NOEMI conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y A A A
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 61573282 DNI: 61573282 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas A A A
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. A A A humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la A A A
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. A A AD doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. A A A Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias A A A B B AD
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
B A A
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
A A B
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
B A A
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A AD
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
B A A
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
B B A
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación A A A
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
AD AD AD
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
B AD A
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
A A A
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
A A A
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua A A A
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
A A A Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. A B B
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
AD A A
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
AD A A 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
A B B 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
B B B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
CHINCHAY SALVATIERRA, JERSON CLINTHON conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y B B A
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 61573288 DNI: 61573288 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas B B A
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. B B A humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la B A A
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. B B AD doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. A A A Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias A A A A A AD
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
A A A
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
A A B
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
A AD AD
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A AD AD
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
A AD A
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
AD A A
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación AD AD A
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
A A A
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
B A A
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
B A AD
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
A A A
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua A A A
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
A A A Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. AD B A
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
AD A AD
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
A A A 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
AD B A 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
B B B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
ESPINOZA MAVILA, YACK ANTONI conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y B B B
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 61573287 DNI: 61573287 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas B B B
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. B B B humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la B B B
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. B B B doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. C B B Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias C B B B B B
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
C C C
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
B A C
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
B A A
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
B A A
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
B C
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación B C
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
B B
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
B A B
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
B A B
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
C B C
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua C A C
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
C B C Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. C C C
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
B B C
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
C B C 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
B B B 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
B B B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
MACHUCA FERNANDEZ, ANGEL conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y B B B
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 60702686 DNI: 60702686 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas B B B
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. B B B humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la B B C
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. B B B doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. C B B Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias C B B C B B
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
B B B
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
C B C
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
B A A
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. B A A
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
B A A
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
B C B
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación B B B
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
C C B
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
B B B
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
B B B
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
C B C
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua C B C
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
C B C Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. C C C
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
C B C
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
C B C 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
C C B 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
B B B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
MAVILA TORRES, NAYELI conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y B B B
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 62079301 DNI: 62079301 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas A A B
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. B B B humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la B B B
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. B B A doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. B B B Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias B B B B B A
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
B B B
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
B B C
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
B AD A
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. B A A
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
B AD A
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
B A A
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación B A B
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
B AD A
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
B A B
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
B A A
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
B B B
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua B A B
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
B A B Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. B C C
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
B B B
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
C B B 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
C B B 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
A A B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
MUÑOZ TORRE, NISHA MISHELY conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y AD AD A
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 62070978 DNI: 62070978 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas A A A
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. A A A humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la A A A
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. A A AD doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. B A A Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias A A A A A AD
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
A A A
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
B A B
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
B A A
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. B A AD
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
B A A
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
A A A
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación AD A A
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
AD A AD
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
B A A
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
B A A
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
A A A
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua A A A
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
A A A Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. B B A
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
B A AD
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
A A A 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
B B A 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
B B B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
TAIPE QUISPE, YEFERSON conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y B B B
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 62079309 DNI: 62079309 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas B B B
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. B A B humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la B B B
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. B B B doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. C B B Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias C B B B B A
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
C C C
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
B A C
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
B A AD
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
B A A
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
B B A
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación B C A
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
B B A
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
B AD A
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
B A A
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
B A B
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua B B B
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
B A B Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. A C B
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
B B B
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
B C B 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
B B B 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
A A B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
TANTA ANTONIO, ISAAC LUIS conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y A A B
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 60635743 DNI: 60635743 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas A A B
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. A A A humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la A B A
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. A A AD doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. A A A Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias B B B A A A
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
B B B
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
A B C
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
B A A
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
A A A
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
A A A
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación A A A
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
B A A
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
B A A
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
B A A
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
A A A
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua A A A
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
A A A Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. AD B B
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
A A A
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
A B B 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
A C A 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
B B B
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
URBANO BELLIDO, ALEXANDER conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y B B B
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 60635705 DNI: 60635705 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas B B B
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. A A B humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la A A A
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. B A A doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. B B B Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias B B B B B A
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
B B B
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
B B B
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
B AD A
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable. B AD AD
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
B AD AD
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
B A A
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación A A A
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
B A B
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
A A
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
A A
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
B B B
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua B A B
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en
B A B Inasistencias Tardanzas AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad. C C B
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
A B B
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
B C B 3
movimiento y localización. B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de
A B B 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

____________________________________________ _______________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
 CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif.
AREA PERIODO descriptiva de
INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual
Comp. de area
final del
1º 2º 3° 4° periodo lectivo
DRE:: Huancavelica UGEL: Churcampa
Nivel: Secundaria Código Modular: Indaga mediante métodos científicos
Institución Educativa: Christian Barnard para construir sus conocimientos.
Grado: Primero Sección: Unica Explica el mundo físico basándose en
Apellidos y nombres
0 conocimientos sobre los seres vivos,
del estudiante Ciencia y
materia y energía, biodiversidad, Tierra
Código del estudiante 0 DNI: 0 Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones
CALIFICATIVO DEL Conclusión
Calif. Calif. tecnológicas para resolver problemas
AREA PERIODO descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual
final del de su entorno.
CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3° 4° periodo lectivo Construye su identidad como persona
Desarrollo Construye su identidad. humana, amada por Dios, digna, libre y
Personal, Convive y participa democráticamente trascendente, comprendiendo la
Ciudadanía y en la búsqueda del bien común. doctrina de su propia religión, abierto al
Educación
Cívica diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Construye interpretaciones históricas. Asume la experiencia del encuentro
Gestiona responsablemente el espacio personal y comunitario con Dios en su
Ciencias
y el ambiente. proyecto de vida en coherencia con su
Sociales
Gestiona responsablemente los creencia religiosa.
recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento
para el Trabajo económico o social.
Se desenvuelve de manera autónoma
a través de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable.
Física Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve en entornos virtuales
sociomotrices. Competencias generados por las TIC.
Se comunica oralmente en su lengua Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
materna. autónoma.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Comunicación
su lengua materna. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales.
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente en castellano
como segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Periodo Conclusión descriptiva por periodo
como segunda castellano como segunda lengua. 1
lengua Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. 2
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera. 3
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua
inglés como lengua extranjera.
extranjera Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en AD Logro destacado
inglés como lengua extranjera. Inasistencias Tardanzas
PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Resuelve problemas de cantidad.
1 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Resuelve problemas de regularidad, A Logro esperado
equivalencia y cambio. 2
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Matemática Resuelve problemas de forma, tareas propuestas y en el tiempo programado.
movimiento y localización. 3 B En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de gestión de 4 respecto a la competencia, para lo cual requiere
datos e incertidumbre. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

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Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)