4to grado de Secundaria

MOVIMIENTO RELIGIOSO
Y SECTAS
1.- DATOS INFORMATIVOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
UGEL : Bellavista Inst. Educativa : COPRODELI 0016 “JOSÉ GABRIEL CONDORCANQI NOGUERA”
Distrito/Lugar : Bellavista Área : Educación religiosa
Director : Roldan Saavedra Zumaeta Actividad : 01 III UNIDAD
Sub - Director Grado y sección : 4to U
Coordinador : Diandra Soto Duración : 90min
Docente : Leonardo Dante Corcuera Salas Fecha : del 11 al 15 de Setiembre de 2023
2.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
SITUACION SIGNIFICATIVA
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CAPACIDAD 1-Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
2-Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
desempeño: Acción Explica
Explica los movimientos religiosos y conocimientos MOVIMIENTO RELIGIOSO Y SECTAS
sectas para proclamar su fe con Propósito Proclama su fe con argumentos coherentes
argumentos coherentes en medio de su Condición A la luz de la sagrada escritura
entorno a la luz de la Sagrada Escritura.
3.- ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque intercultural - Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el diálogo y el respeto mutuo.
4.- SECUENCIA DIDÁCTICA
El docente invita a un alumno a realizar la oración del día / Se recuerda el acuerdo de convivencia
INICIO *MOTIVACION: Vemos la imagen de la página 58
*SABERES PREVIOS: ¿Qué diferencias encuentro? / ¿Qué pasa cuando una rama se desprende del tronco? ¿Dará fruto? / ¿Conozco algún movimiento
religioso o secta, en mi entorno?.
*CONFLICTO COGNITIVO: ¿Qué iglesia es la que irá al cielo? ¿por qué?
- Leemos el texto bíblico de Jn 17, 20-22
- Escribimos en la pizarra, el título y el propósito de la sesión:
MOVIMIENTO RELIGIOSO Y SECTAS
Propósito: Proclama su fe con argumentos coherentes
1. Percibir: El docente muestra al alumno, imágenes de diferentes personas, de diferentes religiones. Dialogan al respecto
2. Identificar: Leemos ME INFORMO: “Los movimientos religiosos y sectas / Principales movimientos religiosos en nuestro medio / Propuesta de la iglesia
católica ante los movimientos religiosos y sectas… Los alumnos van subrayando las partes importantes de la lectura, mientras se desarrolla la misma.
Dialogamos al fin de cada segmento
DESARROLLO
PROCESO 3. Organizar: A partir de la información adquirida hasta este momento, describo las características de los movimientos religiosos. (Ejercicio construyo mi
aprendizaje - página 60)
4. Expone: Se forman grupos de 04 o 05 alumnos para desarrollar el ejercicio de la “cruz categorial” en la página 61… al finalizar el ejercicio, un representante de
cada grupo, mostraré el trabajo realizado.
CIERRE ¿qué aprendimos el día de hoy? / ¿alguna dificultad en el desarrollo del tema? / ¿Para qué me sirve lo aprendido? /
Rezamos la oración final de la página 61
5.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- cuaderno de trabajo - cuaderno, lapiceros
6.- EVALUACION
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
cercanas. que le son cercanas.
PROPOSITO Proclama su fe con argumentos coherentes PROPOSITO Proclama su fe con argumentos coherentes
Desempeño: Explica los coherencia en participa Desempeño: Explica los movimientos coherencia participa
movimientos religiosos y sectas para las respuestas activamente religiosos y sectas para proclamar su fe en las activamente
proclamar su fe con argumentos con argumentos coherentes respuestas
coherentes
APELLIDOS Y NOMBRES C B A A C B A A C B A A C B A A C B A A C B A A
D D D D D D
ALTAMIRANO SINARAHUA Liliana LOPEZ SALAS Cintia
BERNA GONZALES Maria Emilia NOVOA ISUIZA Maricielo
BUEY MALQUI Maria Esther OLIVA ISUIZA Diego Alonso
CARRASCO TUANAMA Jhenifer PINEDO CHOTA Jesica
CORDOVA HILARIO Fany Gabriela SABOYA TUANAMA Arcadio
GUERRERO SATALAYA Rubith SHUPINGAHUA SATALAYA Marina
ISUIZA ISUIZA Neiler Llair SILVA MOZOMBITE Greisy C.
ISUIZA ISUIZA Samuel Isai SINARAHUA SALAS Jackeli
ISUIZA SANGAMA Arvid Letai LOPEZ SALAS Cintia
ISUIZA SANGAMA Llajara D