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UNIDAD REGIONAL
DE GESTIÓN DE EDUCACIÓN
EDUCATIVA LOCALCUSCO
CANAS
COLEGIO NACIONAL MIXTO “JOSÉ GABRIEL CONDORCANQUI”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Indepen dencia "

INFORME N° 005 – 2021-CNMJGC-Y/CIENCIA Y TECNOLOGIA-JOM

AL : Mg. TEÓFILO FORTUNATO CCOTO TACUSI

DEL : Prof. JOSE OLIVERA MAMANI

ASUNTO : INFORME DE TRABAJO REMOTO DEL MES DE JULIO
REFERENCIA : RESOLUCIÓN VICE-MINISTERIAL N° 097-2020- MINEDU
RESOLUCION VICE-MINISTERIAL N° 098-2020- MINEDU
FECHA : Yanaoca, 30 de Julio del 2021

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención al asunto del rubro y los documentos de referencia, para
informarle lo siguiente:

I. ANTECEDENTES:
1.1. Sobre los documentos normativos. - según los documentos que hacen referencia para el trabajo remoto
Nº 273-2020 Minedu y sus modificatorias R.V.M.Nº 098-2020, respecto al trabajo remoto por la emergencia
nacional frente al covid-19.se pone en consideración las acciones realizadas durante el mes de Julio del presente
año 2021.
1.2. Sobre el reporte de Informe según la R.V.M Nº 273- Minedu.- En referencia a este documento con rango
nacional; se remite el presente informe de los trabajos realizados de manera no presencial – remota, en el colegio
Nacional Mixto “José Gabriel Condorcanqui”.
1.3. Sobre las actividades complementarias o adicionales de aprendo en casa. - Al respecto se informa de las
adicionales de autoaprendizaje elaborado para los estudiantes de primer grado A y B y tercer grado de actividades
secundaria secciones C y D según la distribución de horas por la Sub Dirección de la Institución Educativa.
1.4. Sobre el acompañamiento y retroalimentación a estudiantes. - se informa de los grados y secciones que
están a mi responsabilidad en el acompañamiento y retroalimentación realizados durante el mes de Julio
del 2021.
1.5. Comunicación con padres de familia. - se informa las acciones realizadas sobre la comunicación con padres
o apoderados de los estudiantes de los grados de segundo y tercer grado de secundaria, para tratar temas
referentes al progreso de sus aprendizajes, asistencia en el grupo de WhatsApp y envió de evidencias de
actividades trabajadas en cada sesión de aprendizajes de manera virtual.
1.6. Sobre los trabajos colegiados. - en el presente informe se detallada sobre las reuniones de coordinación
general y coordinación a nivel de área: “Ciencia Tecnología y educación para el trabajo” de acuerdo al
horario establecido para su realización durante el mes de Julio del 2021.
II. ANÁLISIS DE HECHOS.

2.1 SOBRE ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES

Uno de los aspectos más importante que se desarrolló durante el presente mes de Julio fue el
acompañamiento a los estudiantes de manera remota, según el horario planificado por la dirección y sub
dirección, de la Institución Educativa para el presente periodo escolar remoto:
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➢ S e realizo el acompañamiento a los estudiantes durante el mes de Julio, en los grados y secciones:
Primer grado A-B y Tercer grado C-D de secundaria, a mi responsabilidad.

➢ P o r medio de llamadas telefónicas se pudo identificar a aquellos estudiantes que no pudieron

ingresar a las clases virtuales en la hora indicada al grupo de trabajo, por diferentes motivos que se
presentaron en su momento.
➢ P o r medio de llamadas telefónicas, haci como por el grupo de trabajo virtual se logró acompañar a los
estudiantes para el desarrollo de las diferentes actividades del cuaderno de autoaprendizaje
semanales en los grados y secciones, que me corresponde atender de acuerdo al horario establecido
➢Se desarrolló las primeras actividades, correspondientes al mes de julio, del cuaderno de
autoaprendizaje de acuerdo a la distribución de horas programadas para la atención y
acompañamiento de los estudiantes a mi cargo.
➢ Se sugirió a cada uno de los estudiantes a registrar su asistencia de manera permanente en cada
sesión de trabajo virtual, así como la participación e interacción del estudiante en el grupo de trabajo
➢ En el mes de Julio se realizó el acompañamiento, reforzamiento a estudiantes mediante la
elaboracion de diapositivas de reforzamiento, selección de Imágenes de acuerdo a los temas de cada
confiables como actividad, haci como el envío de videos tutoriales, en algunos casos; se recurrió a
fuentes, el internet y textos escolares actualizados de grado, entre otros.
➢ Se muestra en el cuadro la ausencia de algunos estudiantes en los dos grados sobre todo en la
asistencia y participación durante el mes de junio, esto debido a factores económicos, y familiares.
➢ Se describe cualitativamente en el cuadro el total de estudiantes acompañados y no acompañados en
la educación remota en los dos grado y secciones a mi cargo, la cual se detalla en el siguiente cuadro
de manera cuantitativa y cualitativa sobre el acompañamiento a estudiantes durante el mes de Julio
del 2021.
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ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES - MES DE JULIO -2021

Área Grado/sección Nº de Estudiantes Medio por el cual se Estudiantes no

matriculados acompañado acompaño acompañados
s Por lo menos
Llamadas por Whatsapp una vez al
celular mes.
Ciencia y Tecnología

1º A 33 27 01 26 06

1º B

3º C
33 23 02 21 10
3º D

Total 04 secciones. 66 59 03 47 16

• El cuadro muestra que de los 33 matriculados en 1º grado A-B, se acompañó a 27 estudiantes en las dos
secciones, mediante el grupo de trabajo.
• No se logró acompañar a seis estudiantes en las dos secciones, por motivos de que el estudiante no logro asistir
al grupo de trabajo por motivos de conectividad, fallas técnicas en el celular y estado de salud del estudiante.
• De los seis estudiantes no acompañados, en la asistencia y las sesiones virtuales o el cumplimiento
en el reporte de evidencias de trabajo, se determinó comunicarse por medios de
llamadas por celular logrando una comunicación optima y en otras no; dejando mensajes de texto
mencionando el motivo de la llamada.

• en el cuadro se muestra de los treinta y tres estudiantes matriculados en tercer grado C-D, se
logró acompañar a vente y tres estudiantes en las dos secciones, por medio del WhatsApp.
• no se logró acompañar a diez estudiantes por motivos de conectividad, fallas técnicas de su

celular y estado de salud de los estudiantes

• por medio de llamada telefónica s e l o g r ó i d e n t i f i c a r a dichos estudiantes incidentes,
donde en muchos casos responden a las llamadas y en otros casos no responden, dejando mensaje
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2.2. SOBRE LA ADECUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Se adecuo actividades adicionales de “aprendo encasa” para los estudiantes de acuerdo a las rubricas de
autoevaluación formulados por la dirección de la Institución Educativa, considerando el tiempo límite para la
diagramación de los cuadernos de autoaprendizaje
➢ Se ha elaborado cuatro actividades de autoaprendizaje durante los primeros días del mes del mes de Julio del
2021,
➢ se agregando las rubricas de evaluación para cada Actividad elaboradas para el aprendizaje autónomo de los
estudiantes en los grados que le corresponden.
➢ Las actividades fueron realizadas de manera dinámica, considerando las competencias, capacidades y
desempeños de grado e
➢ Los contenidos elaborados se realizó considerando el contexto donde se localiza el estudiante, para el desarrollo
de su autoaprendizaje.
➢ Se consideró los procesos pedagógicos en cada actividad programada con los estudiantes, tanto en el cuaderno
de autoaprendizaje y las sesiones de reforzamiento de cada actividad, enviados por el WhatsApp del grupo de
trabajo “Ciencia y Tecnologia”.
➢ Se considero los momentos pedagógicos en cada sesión de reforzamiento y acompañamiento para estudiantes.
➢ Se consideró la evaluación formativa al final de cada actividad programada, siendo esta uno de los
aspectos más importantes dentro de las actividades en la enseñanza remota.
➢ Dicha adecuaciones de actividades, se muestran de manera cualitativa a continuación:

ADECUACION DEACTIVIDAD DE AUTOAPRENDIZAJE PARA EL MES DE JULIO DEL 2021

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Área Grado Nº Actividad Nombre

/seccion. Programada de actividad observaciones

1 Los reinos Biológicos Se concluyo

con los
1º A y B 2 El reino estudiantes.
Se concluyo con
Eubacteria los estudiantes
3 El reino Archaea Se concluyo con
los estudiantes.
4 Falta concluir
Ciencia y Tecnología

El reino Fungí con los

estudiantes
Realicemos la Distribución
Se concluyo
1 electrónica. con los
3º Clasifiquemos Se concluyo con
estudiantes
CyD 2 a los estudiantes
elementos
Conociendo Se trabajo el
3 La table 60% con los
periodica estudiantes
actual
4 Grupos o Falta concluir
familias con estudiantes
quimicas
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3.3 SOBRE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y RETROALIMENTACIÓN

Las actuaciones y producciones del estudiante, es una oportunidad para una retroalimentación
oportuna inmediata para valorar los resultados de cada estudiante.

• En el mes de Julio se ha venido recogiendo las evidencias sobre las actuaciones y producciones de
los estudiantes de primer grado de las secciones A-B.
• por medio de la plataforma virtual que se utilizo f u e el W h a t s A p p i n d i v i d u a l de cada estudiante
P o r grado y seccion.
• A partir del recojo de evidencias se llegó a observar y evaluar las producciones de los estudiantes,
identificando sus aciertos y errores para la mejora de sus aprendizajes y partir de ella se brindó informacion
oportuna que los llevo a reflexionar y corregir en la mejora de sus aprendizajes.
• Se realizó el recojo de evidencias de los estudiantes de tercer grado sección C-D sobre sus actuaciones y
producciones por medio del WhatsApp personal de cada estudiante participante.
• A partir del recojo de evidencias remotas se llegó a observar y evaluar las producciones y actuaciones de
los estudiantes con quienes se pudo interactuar oportunamente durante el mes de junio mediante llamadas
por el celular, WhatsApp personal y el envió de fichas de reforzamiento de cada actividad trabajada con
estudiantes en el grupo de trabajo.

REPORTE DE EVIDENCIAS DE ESTUDIANTES DEL MES DE JULIO -2021

área grado/se estudiante Cantidad Medio utilizado en la Cantidad de

cción s de interacción estudiantes
matric estudian What Googl otr que no
ulad tes que Tel sapp e Met os enviaron
os enviaron éf evidencias
evidenci on
as. o
1º A- B 33 10 X 23
tecnología
Ciencia y

3º C-D 33 06 X 27
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• en el cuadro se observa que en el primer grado seccion A y B enviaron sus evidencias durante el mes de Julio diez
estudiantes, en las cuatro actividades del mes, para luego ser evaluado y tomar decisiones para una
retroalimentación oportuna a los estudiantes que lo requieran.

• Se aprecia en el cuadro que existen veinte y tres estudiantes que no enviaron sus evidencias hasta el último día del
Mes Julio, dificultando una retroalimentación oportuna en los estudiantes del grado y seccion a mi cargo.

• de acuerdo al cuadro se observa, que en tercer grado seccion C y D; enviaron las evidencias seis
estudiantes, mediante el WhatsApp personal del estudiante, la cual permitió una retroalimentación oportuna.
• De acuerdo al cuadro se observa, que veintisiete estudiantes no enviaron evidencias hasta el último día del mes
de Julio, dificultando la evaluación y retroalimentación oportuna de la misma.
• En conclusión se puede manifestar que con respecto al mes anterior existe un incremento en el
incumplimiento de envió de evidencias por parte del estudiante durante el mes de Julio.
• Motive por el cual se decidió realizar llamadas por medio del celular WhatsApp personal, indicando que las
actuaciones y producciones es muy importante para el desarrollo de su aprendizaje.
• Con estudiantes que se logró comunicar e n el momento para conversar con respecto a la falta de entrega
de sus evidencias; ellos manifiestan que por falta de señal y la falla técnica de su celular son las causantes, por
lo que no enviaron sus evidencias
• se logró comunicar reiteradas veces con los estudiantes que no enviaron sus evidencias, logrando en algunos
casos la comunicación optima, donde los estudiantes manifiestan que lo están realizando directamente en el
cuadernillo de autoaprendizaje, la misma que es acompañado en algunos casos con los padres de familia en
horas de la tarde fuera de sus quehaceres cotidianos
• Al llamar a los padres de familia al respecto, manifiestan que si efectivamente, lo están realizando en el
cuadernillo de autoaprendizaje del mes de Julio, de cada actividad de cada grado que les corresponde.

• se logró comunicar reiteradas veces con los estudiantes que no enviaron sus evidencias, logrando en
algunos casos la comunicación optima, donde los estudiantes manifiestan que lo están realizando
directamente en el cuadernillo de autoaprendizaje, la misma que es acompañado en algunos casos con los
padres de familia en horas de la tarde fuera de sus quehaceres cotidianos
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2.4. SOBRE TRABAJO COLEGIADO Y COORDINACION. -

El trabajo colegiado es un espacio de reunión y coordinación pedagógica de manera remota, en donde se
socializo y analizo actividades elaboradas por el docente de cada área, normas vigentes para el trabajo remoto,
rubricas de evaluación, tanto en las reuniones genérales y reuniones colegiadas de área, durante el mes de julio
del 2021 .

REUNION GENERAL:
FECHA: 23/07/2021.

AGENDA:

➢ Actividades vacacionales de medio año. Hora: 3:00 pm.

➢ socialización sobre la e misión radial por parte de l
áre a de psicología
➢ Informe y socialización por parte de l sub dire ctor de la institución e ducativa.
➢ Balance ge ne ral de l prime r trime stre .

REUNIONES POR COORDIANCION DE AREA:

FECHA: 01/07/2021.
AGENDA:

➢ socialización de las rubricas de e valuación e ntre doce nte s de las

dos áre as.
FECHA: 08 /07/2021.
AGENDA:

➢ Socialización de las rubricas elaboradas

Durante el mes de Julio del 2021

FECHA: 15/07/2021.
AGENDA:

➢ capacitación en rubricas de evaluación en el

área de ciencia y Tecnologia.
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2.5. SOBRE LA COMUNICACIÓN CON PADRES DE FAMILIA

Los espacios de comunicación y reflexión en la educación a distancia propician la confianza y compromiso
conjunto entre los actores de la educación y así asegurar mejores condiciones en el desarrollo de los
aprendizajes de los estudiantes.
• En el mes de Julio se realizó la comunicación y atención a padres de familia u apoderados, mediante llamadas
telefónicas a sus números personales consignados por la dirección del colegio para continuar en la atención en el
desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes, haci como recibir sugerencias por parte de los padres de familia.
• Los temas tratados fueron netamente pedagógicos con respecto a la inasistencia al grupo de trabajo de
estudiantes.
• Se habló temas concernientes al envió de evidencias de algunos estudiantes de manera oportuna con los padres.

• Se informó sobre el progreso en las actividades desarrolladas durante la semana del mes de julio.

• Se dialogo sobre la aplicación de las rubricas de evaluación en cada Actividad, de cómo deberían
ser evaluados los estudiantes en el cumplimiento de cada Actividad del mes de Julio

• Se recibió algunas sugerencias de algunos padres de familia recomendando sobre la mejora en la

enseñanza aprendizaje de sus hijos.
• Al entablar conversatorio con los padres sobre inasistencia y envió oportuno de evidencias, dichos padres
manifiestan que sus celulares del estudiante se les ha malogrado y otros manifiestan que los estudiantes se
localizan donde no hay señal o cobertura.
• Al comunicarse con padres de familia con respecto a la asistencia y cumplimiento del trabajo de actividades,
manifiestan que, por motivos de salud, especialmente el covid-19, no pudieron asistir por lo que algunos
estudiantes fueron aislados del entorno familiar, por lo que no se tuvo un control por parte de algunos padres.

• la atención a padres se realizó preferentemente en horas de la tarde, luego de la jornada de trabajo de

los padres de familia, en vista que solo se les puede localizar después de la jornada de trabajo.
• Se atendió a padres los días lunes y martes de acuerdo a las fechas programadas por la subdirección
• Con respecto a los cuadernos de autoaprendizaje algunos padres de familia refieren que ya lo tienen impreso
y anillado, correspondiente al mes de Julio de acuerdo al grado que les corresponde y pocos padres manifiestan
que aun todavía no lo tienen impreso debido a que en la zona donde se encuentra no cuentan con impresora o
fotocopiadora para imprimir las actividades, manifestando los mismos, el compromiso de realizarlo en la brevedad
posible para el normal desarrollo de sus aprendizajes de sus menores hijos.
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COMUNICACIÓN CON PADRES DE FAMILIA DURANTE EL MES DE JULIO -2021

Apellidos y Nombres Grado Se logró

con quien se Y comunicar Tema que se abordo Día, Mes, año.
comunicó sección si NO
(apoderado)
Celia Chuquihuanca 1º A X Inasistencia Julio 05/07/2021
Valerio Esperilla 1º A X Inasistencia Julio 05/07/2021
Julia Marleny Lazo 1º A X Incumplimiento de actividades 05/07/2021
Nicanor Ramos 1º A X No envía actividades el 11/07/2021
Rocio Soledad Ccoiso 1º A X estudiante
Falta regularizar actividades. 11/07/2021
Maribel Mamani 1º B X Se dejo mensaje de texto 11/07/2021
Leonarda Huamani 1º B x No cuenta con celular 15 /07/2021
Rosa Huillca 1º B x No cuentan con celular 15/07/2021
Sonia Chuquihuanca 1º B x Regularizar actividades del mes 15/07/2021
Leonarda Huamani 1º B x Se le agrego al grupo de trabajo 23/07/2021
Yolanda Cjuno 3º C x No asiste, ni envió evidencias 23/07/2021
Ismael champi 3º C x Se dejo mensaje de texto 23/07/2021
Nicolasa corrales 3º D x Nº invalido. 25/07/2021
Florentina Banda 3º D x Inasistencia al grupo de trabajo 25/07/2021
------------------------ ------------- ---- ------ ------------------------------------------ -------------------
---

III. CONCLUSIONES

3.1. Las actividades complementarias al programa “aprendo en casa” se realizaron teniendo en cuenta los
documentos normativos emitidos por el Ministerio de Educación, en la atención a distancia debido a la emergencia
sanitaria, a consecuencia de la propagación del COVID -19, considerando las rubricas de autoevaluación o
line amientos para la re spectiva e laboracion del cuaderno de autoaprendizaje del mes de Julio.
3.2. En cuanto al acompañamiento al estudiante se ha realizado de manera permanente y oportuna de acuerdo al
horario correspondiente, tomando en cuenta el horario de las otras áreas de trabajo pedagógico virtual con los
estudiantes.
3.3. La adecuación de las actividades de autoaprendizaje para e studiantes se realizó de manera flexible, dinámica
considerando las necesidades y expectativas de padres y estudiantes de la Institución Educativa, integrando
competencias, capacidades, desempeños y evaluación formativa para cada actividad elaborada para el estudiante.
Se reforzo a los estudiantes en la aplicación de las rubricas de evaluación de cada Actividad a los estudiantes de los
grados y seccion es a mi responsabilidad .
3.4. Con respecto a las evidencias de aprendizaje, que son el referente para la evaluación de las producción y
actuaciones por parte del estudiante, se concluye que algunos estudiantes enviaron de manera oportuna sus
productos realizados, y otros no enviaron hasta el momento del mes, por lo que dificulta una retroalimentación
oportuna a e s t u d i a n t e s q u e d i f i c u l t a n e n s u s a p r e n d i z a j e s .
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3.5. siendo los trabajos colegiados un espacio de oportunidades de socialización pedagógica; en el mes de Julio
se realizó de manera oportuna, donde se abordaron temas importantes relacionados al trabajo pedagógico de la
semana, socialización en la aplicación de las rubricas de evaluación, socialización de las actividades elaboradas del
mes de Julio, informes de las actuaciones del departamento de psicología y actividades realizadas por la sub
dirección, entre otros aspectos concernientes al trabajo pedagógico, con la participación de todos los docentes,
mediante la plataforma zoom y Google Meet.
3.6. En cuanto a la comunicación con padres de familia, se atendido y se recibió sugerencias de los padres con

quienes se logró comunicar, para entablar conversación sobre aspectos como: progreso académico, asistencia e
inasistencia, envió de evidencias a tiempo programado haci como la importancia de participar en el
acompañamiento en la educación remota de sus hijos; realizando la comunicación por medio de llamadas
telefónicas a cada padre de familia focalizada.

IV. SUGERENCIAS PARA LA MEJORA DE LA PRACTICA DOCENTE

La práctica docente requiere c o m p r o m i s o s éticos para el óptimo desarrollo e nse ñanza y apre ndizaje ,
de manera continua, por ello se sugiere que:
• se debe socializar sobre las normas emitidas por el Minedu, para la mejora en la educación a distancia en
reuniones colegiadas programadas.
• Mejorar de manera permanentemente las actividades para el presente mes de agosto.
• en la elaboracion de rubricas de evaluación de acuerdo a la evaluación formativa.
• Comunicar a padres de familia, sobre las dificultades del estudiante en el envió de evidencias de trabajo, de
manera permanente.
• Comunicación permanente por parte de los auxiliares con aquellos estudiantes que tienen dificultades en la
asistencia estudiantes incomunicados hasta el momento del periodo escolar.
• Asistencia de la psicóloga en temas de mejora en la atención emocional de estudiantes.
• Tratar temas netamente pedagógicos especialmente en reuniones colegiadas de área, para una óptima
atención a los estudiantes.
• Mejora en la realización de las actividades complementarias de autoaprendizaje “aprendo en casa”.

Participar en talleres en el uso de aplicativos virtuales para a atención optima a los estudiantes.

• Capacitación permanente en la elaboracion de rubricas de evaluación formativa por parte del coordinador del
área.

• Generar un clima de confianza con los estudiantes para el acompañamiento y retroalimentación en la

estrategia de educación a distancia aprendo en casa.
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• Socialización en reuniones colegiadas a tiempo, sobre las directivas emitida por la Ugel sobre las actividades
anuales, como: Eureka 2021, entre otros.

• Mantener una comunicación permanente con padre s de familia, indicándoles en el seguimiento y

cumplimiento de actividades semanales de sus hijos.

Es todo cuanto debo informar, para fines administrativos.

Atentamente,

----- -- -- --- --- -- -- -- --- --- -- -- --- -- --- -- -- --- --

Prof. José Olivera Mamani
DNI: 24712517
Área: Ciencia y Tecnología
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ANEXO: 1
RESUMEN DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN EDUCACIÓN REMOTA – JULIO 2021.

Total de Cantidad de estudiantes que Cantidad de estudiantes que recibieron retroa limen ta ció n
N° de estudia n tes
estudia n remiten sus evidencias de de por lo menos una vez en el mes.
Grado / que participa n
Área curricular tes aprendiza je
Sección matricul en la educación a
Siempre A veces Nunca Video Llamada
ados dista ncia WhatsApp SMS Otro
conferencia telefónica
1ºA Ciencia y Tecnología 16 16 06 16
1º B Ciencia y Tecnología 17 11 04 11
3º C Ciencia y Tecnología 16 13 04 13
3º D Ciencia y Tecnología 17 10 02 10