Informe Teletrabajo Marzo 2021

A.
DATOS GENERALES:
DATOS GENERALES
Fecha de Informe 01 de Abril 2021 No. De Informe MINEDUC-EBJA-DISTRITO N° 21D04 – 003
Contacto
Nombre del Docente Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Funcionario Responsable de
Informe Docente
Ing. Jayro Geovanny
0999629824 jayro.salazar@educacion.gob.ec
Salazar Armijos
PCEI
Contacto
Nombre Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Informe dirigido a
Lcda. Alva Dolores ANALISTA ZONAL
0986894557 alva.romero@educacion.gob.ec
Romero Maza PCEI
ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE DURANTE EL MES DE MARZO DE 2021, EN LA UNIDAD

TEMA:
EDUCATIVA “FRANCISCO JAVIER PEÑARRETA”
B. ANTECEDENTES:
En referencia al Memorando Nro. MINEDUC-SEEI-2020-00805-M, Quito, D.M., 26 de junio de 2020, remitido
por Tamara Cristina Espinosa Guzmán - SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA, quién
socializa la “Propuesta de seguimiento, monitoreo y evaluación conforme el Plan Educativo “Aprendamos
Juntos en Casa”, Proyecto de Educación Básica para Jóvenes y Adultos”.
Documento que se encuentra enmarcado dentro de las “medidas sanitarias de prevención de contagio del
coronavirus (COVID-19) emitidos por las Máximas Autoridades del Ministerio de Salud, Ministerio de
Gobierno, Ministerio de Educación y con el fin de precautelar la salud integral física de los Analistas
Territoriales, Analistas Zonales de Educación para Personas con Escolaridad Inconclusa, Docentes y
Estudiantes de las ofertas educativas extraordinarias; el Proyecto "Fortalecimiento al Acceso, Permanencia y
Titulación con Énfasis en Inclusión y a lo largo de la vida", requiere continuar con el seguimiento y
monitoreo de las ofertas educativas extraordinarias para garantizar el cumplimiento de los procesos de
implementación de cada oferta educativa, por lo cual se remite la Propuesta de Seguimiento y Monitoreo
conforme el Plan Educativo “Aprendamos Juntos en Casa”.
Como docente del Proyecto FAPT – Campaña Todos ABC “Monseñor Leónidas Proaño” de la Unidad
Educativa FRANCISCO JAVIER PEÑARRETA – AMIE: 21H00535 perteneciente a la Dirección Distrital 21D04
Shushufinfi – Educación, pongo en conocimiento el presente informe de actividades realizadas según el Plan
Educativo “Aprendiendo Juntos en Casa”, durante el mes de Febrero (01 al 28) de 2021 en las siguientes
Ofertas Educativas Extraordinarias:
 Básica Superior Intensiva (8°, 9° y 10° EGB) Fase VII.

 Bachillerato Intensivo (3° BGU) Fase V.
 Bachillerato Intensivo (2° BGU) Fase VI.
 Bachillerato Intensivo (1° BGU) Fase VII.
C. ALCANCE:
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 -
www.educacion.gob.ec
El presente informe tiene como fin presentar el análisis cuantitativo y cualitativo de las estrategias de
seguimiento y monitoreo, adaptadas al Plan Educativo “Aprendamos Juntos en Casa” para garantizar la
implementación y ejecución de las ofertas educativas extraordinarias del Proyecto
Proyecto "Fortalecimiento al Acceso, Permanencia y Titulación con Énfasis en Inclusión y a lo largo de la
vida", correspondiente a la Unidad Educativa “FRANCISCO JAVIER PEÑARRETA” – AMIE: 21H00535, en
aspectos relacionados con:
 Fecha de aplicación del presente informe es del mes de marzo 2021 (01 – 31/03/2021) – Distrito 21D04
Shushufindi - Educación.
 Atención de Ofertas Extraordinarias:
 Básica Superior Intensiva (8°, 9° y 10° EGB) Fase VII, Asignaturas:

 Bachillerato Intensivo (1° BGU) Fase VII, Asignaturas: Filosofía.
 Bachillerato Intensivo (2° BGU) Fase VI, Asignaturas: Química, emprendimiento y
gestión y filosofía.
 Bachillerato Intensivo (3° BGU) Fase V, Asignaturas: Matemática, química y física.
D. OBJETIVOS:
Dar a conocer las actividades implementadas como docente PCEI, conforme el Plan Educativo “Aprendamos
Juntos en Casa” en cada una de las Asignaturas impartidas, durante el mes de Febrero 2021, perteneciente a
la Unidad Educativa “FRANCISCO JAVIER PEÑARRETA.” – AMIE: 21H00535, con el fin de detectar buenas
prácticas, así como posibles falencias para poder establecer estrategias que permitan garantizar una
adecuada ejecución de las ofertas educativas, del Proyecto "FORTALECIMIENTO AL ACCESO, PERMANENCIA
Y TITULACIÓN CON ENFASIS EN INCLUSIÓN Y A LO LARGO DE LA VIDA".
E. METODOLOGÍA:
Para el desarrollo de las clases y actividades se ha dado cumplimiento al Plan Educativo “Aprendiendo Juntos
en Casa”, aplicación de las fichas pedagógicas, por área de aprendizaje y lineamiento pedagógico de ofertas
extraordinarias jóvenes y adultos.
Los instrumentos que se ha utilizado para la Enseñanza –Aprendizaje de los estudiantes han sido las
siguientes:
,
 Por WhatsApp,
 Llamadas telefónicas
 Video chat por Zoom,
 Fichas Pedagógicas,
 Audiovisuales.
F. DESARROLLO O ANÁLISIS:
En referencia a los Memorandos:

- Memorando Nro. MINEDUC-SEEI-2021-00300-M, Quito, D.M., 26 de febrero de 2021, 017-FAPT: Plan
Emergente COVID-19: Lineamiento desarrollo de actividades en la Educación Extraordinaria de Jóvenes y
Adultos, modalidad semipresencial intensiva, bajo el "Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa",
semanas del 01 al 31 de marzo de 2021.
- Memorando Nro. MINEDUC-SEEI-2021-00314-M, Quito, D.M., 02 de marzo de 2021, Directrices para la
elaboración e implementación del trabajo final que reemplaza a los exámenes supletorio, remedial y de
gracia en las ofertas educativas extraordinarias.
Teléfono: 593-2-396-1300 -
- Memorando Nro. MINEDUC-SEEI-2021-00335-M, Quito, D.M., 03 de marzo de 2021, Líneas Generales de
Graduación de Bachillerato de la Campaña Todos ABC â Modalidad Semipresencial Intensiva Fase IV en las
Subsecretarías Educativas y Coordinaciones Zonales.
- Memorando Nro. MINEDUC-SEEI-2021-00372-M, Quito, D.M., 09 de marzo de 2021, Socialización del
Lineamiento para el proceso de inscripción de las ofertas educativas extraordinarias de la Modalidad
Semipresencial Intensiva - Fase VIII.
- Memorando Nro. MINEDUC-SDPE-2021-00309-M, Quito, D.M., 22 de marzo de 2021, Reporte Nro. 25
del sistema de Registro de Teletrabajo (hasta semana 51) â Reporte Nacional, se sintetiza las actividades
desarrolladas con los estudiantes de Unidad Educativa “FRANCISCO JAVIER PEÑARRETA” – AMIE:
21H00535, además de informar los datos cuantitativos - cualitativos con su respectivo análisis y
representación gráfica del Proceso de proceso de enseñanza aprendizaje a los estudiantes de las ofertas
educativas extraordinarias intensivas del Proyecto FAPT.
A continuación, se detalla las actividades (relevantes) que se desarrollaron durante este mes de marzo
2021:
Semana 51 (Del 01 al 05 de marzo)
 Elaboración de Fichas pedagógicas semanales de las asignaturas de química y física de bachillerato

intensivo Fase V.
 Reunión de docentes y coordinación para recabar numéricos de estudiantes, deserción de
estudiantes.
 Clases por Zoom a estudiantes de 3ro Bgu “A, B” de matemática, química y física-Fase V/ 2do Bgu de
química, emprendimiento y gestión y filosofía-Fase VI / 1ro Bgu de filosofía- Fase VII.
 Socialización de los lineamientos del plan emergente Covid-19, del 01 al 31 de marzo.
 Recepción de portafolios de actividades del mes de febrero 2021.
 Recepción de evidencias de la elaboración de tareas, Solventar dudas e inquietudes de las tareas de
alumnos de las diferentes ofertas del proyecto FAPT.
 Seguimiento a estudiantes que no han presentado conectividad.
 Verificación de documentación a estudiantes de 3ro Bgu Fase V.
 Entrega de fichas pedagógicas de forma presencial a estudiantes que no tienen conectividad.
 Elaboración de teletrabajo en el Link, de Ministerio de Educación
https://educacion.gob.ec/seguimiento-teletrabajo/
 Elaboración de la matriz de verificadores de actividades.
 Socialización por parte de la coordinadora, sobre la etapa de evaluaciones, recepción de actividades,

recuperación, supletorios.
 Elaboración de Fichas pedagógicas semanales de las asignaturas de química y física de bachillerato
intensivo Fase V.
 Evento de incorporación de los estudiantes de bachillerato intensivo Fase IV.
 Entrega de actividades anteriores.

Teléfono: 593-2-396-1300 -
 Socialización Lineamiento para el proceso de inscripción de las ofertas educativas extraordinarias de

la modalidad Semipresencial Intensiva – Fase VIII,
 Elaboración de ficha multidisciplinaria de bachillerato intensivo Fase VI.
 Evento de incorporación de los estudiantes de bachillerato intensivo Fase IV.
 Difusión del Proyecto fortalecimiento al acceso, permanencia y titulación con énfasis en inclusión a lo
largo de la vida, mediante redes sociales.
 Elaboración de la Ficha multidisciplinaria de bachillerato intensivo Fase V.
 Socialización y envío de ficha multidisciplinaria de bachillerato intensivo Fase V.
 Difusión del Proyecto fortalecimiento al acceso, permanencia y titulación con énfasis en inclusión a lo
largo de la vida, mediante redes sociales y de forma presencial.
 Recepción de actividades del mes de marzo.
 Revisión de actividades del mes de marzo (fichas pedagógicas)
 Análisis Cualitativo: A continuación, se detalla el análisis cualitativo con percepciones positivas o

negativas que han influido en las metas propuestas.
Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa “Francisco Javier Peñarreta”

Asignaturas: Matemática, Química y Física – 3ro BGU – Fase V
Química, Filosofía y Emprendimiento – 2do BGU – Fase VI
Filosofía – 1ro BGU – Fase VII
Nombre del Docente: Ing. Jayro Geovanny Salazar Armijos.
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
PRIMERO DE BACHILLERATO Dando cumplimiento al
FILOSOFÍA Memorando Nro.
 Tema: Verdad y validez. Ficha pedagógicas MINEDUC-SEEI-2021-
Semana 51: Del 01 al 05 de marzo 2021
Teléfono: 593-2-396-1300 -
 Tema: Proceso de pensamiento en la formación de conceptos y 00300-M, Quito, D.M.,
teorías. Fotografías 26 de febrero de 2021,
Semana 52: Del 08 al 12 de marzo 2021 017-FAPT: Plan
 Tema: Principios generales de la argumentación lógica. Emergente COVID-19:
Semana 53: Del 15 al 19 de marzo 2021 Lineamiento desarrollo
 Tema: Evaluación de 2do periodo de actividades en la
Semana 54: Del 22 al 26 de marzo 2021 Educación Extraordinaria
de Jóvenes y Adultos,
SEGUNDO DE BACHILLERATO modalidad
FILOSOFÍA semipresencial intensiva,
 Tema: Virtudes platónicas y aristotélicas.
bajo el "Plan Educativo
Aprendamos Juntos en
 Tema: Ética
Casa", semanas del 01 al
31 de marzo de 2021.
 Tema: Las cuestiones éticas, el bien y el mal.
Dado y firmado por
 Tema: Evaluación de 2do periodo Tamara Cristina Espinosa
Semana 54: Del 22 al 26 de marzo 2021 Guzmán
SUBSECRETARIA DE
QUÍMICA EDUCACIÓN
 Tema: Sistemas dispersos. ESPECIALIZADA E
Semana 51: Del 01 al 05 de marzo 2021 INCLUSIVA.
 Tema: Disoluciones de diferente concentración.
 Tema: Gases: propiedades.
 Tema: Evaluación de 2do periodo
EMPRENDIMIENTO
 Tema: El mercado.
 Tema: Elementos de la administración.
 Tema: Eficiencia, eficacia y efectividad.
TERCERO DE BACHILLERATO
FÍSICA
 Tema: Principio de Heisenberg
 Tema: Electromagnetismo, mecánica cuántica y nanotecnología
uso de memorias MRAM.
 Tema: Electromagnetismo, mecánica cuántica y nanotecnología
uso de memorias MRAM.
19 de marzo 2021
QUÍMICA
 Tema: Uso de algunos compuestos químicos.
 Tema: Accionar en la industria.
Teléfono: 593-2-396-1300 -
Tema: Accionar en la industria.
MATEMÁTICA
 Tema: Aplicaciones físicas de la integral definida.
 Tema: Aplicaciones geométricas de la integral definida.
Tema: Producto escalar entre dos vectores para determinar la
distancia en R3.
Llamadas
Los estudiantes trabajan en
telefónicas.
la realización de un
Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje Rubricas.
portafolio que
Refuerzo académico Mensajes a través
posteriormente será
de medios
evaluado.
digitales.
Llamadas Se realiza el seguimiento
telefónicas. respectivo, para constatar
Mensajes de que los estudiantes estén
Seguimiento de participantes
WhatsApp. realizando las actividades,
Redes sociales. así como también su
Forma presencial. participación.
 Análisis Cuantitativo: A continuación, se realiza un análisis de los estudiantes de la Oferta Educativa

Extraordinaria que permitirá examinar los datos de manera numérica y gráfica.
1. Detallar el número de beneficiarios que asisten a la oferta educativa:
Tabla Nro. 1: BENEFICIARIOS EN LA OFERTA

UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO JAVIER PEÑARRETA” – FEBRERO 2021
# DE ESTUDIANTES # DE ESTUDIANTES NO
DISTRITO OFERTA ATENDIDOS POR ATENDIDOS POR TELETRABAJO
TELETRABAJO SIN CONECTIVIDAD
Básica Superior Intensiva (8°, 9° y 10° EGB) 0
112
paralelo "A" y "B " Fase VII.
Bachillerato Intensivo (1° BGU) Fase VII. 32 0
21D04
Bachillerato Intensivo (2° BGU) Fase VI. 46 1
Bachillerato Intensivo (3° BGU) Fase V. 85 2
TOTAL 275 3
Gráfico Nro. 1: BENEFICIARIOS EN LA OFERTA

Teléfono: 593-2-396-1300 -
Análisis: En referencia a la Tabla Nro. 1 y Gráfico Nro.1, en este mes de MARZO se ha tenido un 99% de
cumplimiento en la atención por teletrabajo equivalente a 275 estudiantes, el 1% de no conectividad
equivalente a 3 estudiantes que debido a no contar con los medios tecnológicos adecuados no han podido
acceder a las clases virtuales mediante la aplicación de zoom, envío de fichas mediante la aplicación
WhatsApp, por ello se ha optado por hacerles llegar al domicilio: fichas pedagógicas.
Detallar el número de estudiantes que se encuentran en el proceso enseñanza – aprendizaje:
Tabla Nro. 2: ESTUDIANTES EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO JAVIER PEÑARRETA” – FEBRERO 2021
Nro. Nro. PROMOVIDOS
DISTRITO OFERTA MATRICULADOS DESERTADOS (*)
Básica Superior Intensiva (8°, 9° y 10°
134 22 -
EGB) paralelo "A" y "B " Fase VII.
Bachillerato Intensivo (1° BGU) Fase
42 10 -
VII.
21D04 Bachillerato Intensivo (2° BGU) Fase
52 6 -
VI.
Bachillerato Intensivo (3° BGU) Fase
91 6 -
V.
TOTAL 319 44 0
(*) El casillero de PROMOVIDOS, será utilizado una vez que se concluya la oferta.
Gráfico Nro. 2: ESTUDIANTES EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

Teléfono: 593-2-396-1300 -
Análisis: En referencia a la Tabla Nro. 2 y Gráfico Nro.2 se muestra el 12% de desertados acumulados desde
noviembre hasta el presente mes, en este mes de MARZO se han mantenido el mismo numérico del mes de
febrero, se han tenido 20 estudiantes desertado adicional de los 24 que desertaron en el mes de diciembre y
enero.
2. Detallar el número de estudiantes desertados y la causa, en función
Tabla Nro. 3: DETALLE DE ESTUDIANTES DESERTADOS

Nro. PROBLEMAS PROBLEMAS
DISTRITO OFERTA TRABAJO OTROS
DESERTADOS DE SALUD FAMILIARES
Básica Superior Intensiva
(8°, 9° y 10° EGB) paralelo 22 4 6 6 6
"A" y "B " Fase VII.
Bachillerato Intensivo (1°
10 2 2 2 4
BGU) Fase VII.
21D04 Bachillerato Intensivo (2°
6 0 1 2 2
BGU) Fase VI.
Bachillerato Intensivo (3°
6 1 2 2 1
BGU) Fase V.
TOTAL 44 7 11 12 14
Gráfico Nro. 3: DETALLE DE ESTUDIANTES DESERTADOS
Análisis: En referencia a la Tabla Nro. 3 y Gráfico Nro.3, muestra que hasta el mes de marzo se han
mantenido el mismo numérico del mes de febrero que son una acumulación de 44 estudiantes desertados
en su totalidad debido a: salud, problemas económicos, cambio de residencia, problemas familiares, etc.
desistió del proceso.
G. CONCLUSIONES
 Se aplicó la modalidad “Aprendamos Juntos en Casa” dando cumplimiento a las directrices decretadas por
la emergencia sanitaria COVID-19 dentro del grupo de estudiantes de las Ofertas Educativas
Extraordinarias.

Teléfono: 593-2-396-1300 -
 Durante el mes de marzo se desarrollaron las actividades bajo la modalidad de teletrabajo; estas actividades
estaban encaminadas al área metodológica, pedagógica.
 Gestión individual docente como dirigente de Básica intensiva FASE V paralelo “A” debo manifestar que
el grupo se encuentra activamente interactuando mediante las plataformas digitales cada día acoplándose a
la metodología de trabajo en casa.
 Se realiza seguimiento continuo a los estudiantes mediante el registro de su asistencia y conectividad,
porque hay estudiantes que no registran su asistencia una semana.
 Tercero Bachillerato intensivo paralelo “A” inicio con 46 estudiantes de los cuales se encuentran 43 actualmente
activos.
H. RECOMENDACIONES-
 Seguir trabajando y buscando estrategias mediante los cuales se pueda abarcar a toda la población
estudiantil, realizando la entrega de las fichas pedagógicas impresa cada semana a los estudiantes que no
tienen conectividad.
 Trabajar con la herramienta tecnológica que disponga el estudiante para lograr llegar a toda la comunidad
educativa y de una u otra forma no se queden fuera de la educación.
 Apoyar a los estudiantes que, mediante esta modalidad, si se puede trabajar desde casa, siempre y cuando
esforzándonos y cumpliendo con todas las actividades para cumplir nuestro objetivo. Incentivar que no
deserten de la oferta educativa.
I. ANEXOS
 Link OneDrive de PLAN EMERGENTE - 21D04, CAMPAÑA TODOS ABC: marzo 2020 a febrero 2021,
aplicados desde el inicio del Covid-19.
https://educacionec-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/alva_romero_educacion_gob_ec/EuFEvER1AKJHhTBvSbNutUQBZH8qqvP76xZa
bEXrH0Xh2w?e=W1vUDW
 Link OneDrive de la Unidad Educativa “francisco Javier Peñarreta” que incluye: Recolección de tareas, Plan
Teletrabajo Semanal.
http://aplicaciones.educacion.gob.ec/teletrabajo
https://drive.google.com/drive/folders/1LyzvXyYySgxw3L4_jCZNn4oU9gpCOXhZ?usp=sharing
 Link OneDrive de la Unidad Educativa “francisco Javier Peñarreta” que incluye: evidencia de Teletrabajo
Semanal.
https://educacionec-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/jheny_hurtado_educacion_gob_ec/EvcPCBpZ8NxClR0ASPupoSYBcaOx1fKV_33j
4W_-cHw7Ig?e=xdCB61
 Link OneDrive de la Unidad Educativa “francisco Javier Peñarreta” que incluye: conexión para la clase
virtual.
https://educacionec-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/alva_romero_educacion_gob_ec/EvVIn-
L_zSZMs5Vut59_IUQBzQnVjz3hfxNkHaD0DdraLA?e=5hdycW
https://educacionec-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/alva_romero_educacion_gob_ec/EvVIn-
L_zSZMs5Vut59_IUQBzQnVjz3hfxNkHaD0DdraLA?e=Srodd1
 Link OneDrive de la Unidad Educativa “…francisco Javier Peñarreta”, Fichas Pedagógicas Semanales.
https://drive.google.com/drive/folders/1pkluCpvuy-fP3La_9BaZcd4TZ1gR91CT
http://aplicaciones.educacion.gob.ec/teletrabajo
 Link OneDrive de la Unidad Educativa “francisco Javier Peñarreta “, e Informe de Actividades Mensual.
https://educacionec-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/alva_romero_educacion_gob_ec/Ehi3qTJxGBdJt1--
3c96r_wBU6hXzKsl_9SRNK6dgzwfIA?e=ooaAcA
Teléfono: 593-2-396-1300 -
 Fotografías relevantes.
 Certificado del rector/a de asistencia docente.
 Registro de asistencia mensual docente.
 Registro de asistencia mensual de estudiantes.
 Instrumentos de Seguimiento, Compromiso y Renuncia.
J. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
DESARROLLO DEL DOCUMENTO
Nombres y Apellidos del Docente Firmas Fecha
Ing. Jayro Geovanny Salazar Armijos 07/07/2021

DOCENTE PCEI
REVISION DEL DOCUMENTO
Nombres y Apellidos Autoridad Firma Fecha
Mg. Susana Bernarda Romero Maza 07/04/2021

RECTOR/DIRECTOR DISTRITAL
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO
Nombres y Apellidos de la Analista Zonal
Firma Fecha
Lic. Alva Dolores Romero Maza 07/04/2021

ANALISTA ZONAL PCEI

Teléfono: 593-2-396-1300 -
VERIFICADORES DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL MES DE MARZO DE 2021
Anexo 1. – Clases virtuales (Zoom), seguimientos a estudiantes y resolución de inquietudes.
Anexo 2. Entrega de fichas pedagógicas a estudiantes sin conectividad y devolución de actividades.
a) Anexo 3. Difusión del Proyecto fortalecimiento al acceso, permanencia y titulación con énfasis en
inclusión a lo largo de la vida, mediante redes sociales y de forma presencial.

Teléfono: 593-2-396-1300 -

Informe Teletrabajo Marzo 2021

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A.

ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE DURANTE EL MES DE MARZO DE 2021, EN LA UNIDAD

 Básica Superior Intensiva (8°, 9° y 10° EGB) Fase VII.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

 Atención de Ofertas Extraordinarias:

 Básica Superior Intensiva (8°, 9° y 10° EGB) Fase VII, Asignaturas:

En referencia a los Memorandos:

 Elaboración de Fichas pedagógicas semanales de las asignaturas de química y física de bachillerato

Semana 52 (Del 08 al 12 de marzo)

 Socialización por parte de la coordinadora, sobre la etapa de evaluaciones, recepción de actividades,

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

 Socialización Lineamiento para el proceso de inscripción de las ofertas educativas extraordinarias de

Semana 54 (Del 22 al 26 de marzo)

 Análisis Cualitativo: A continuación, se detalla el análisis cualitativo con percepciones positivas o

Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa “Francisco Javier Peñarreta”

 Análisis Cuantitativo: A continuación, se realiza un análisis de los estudiantes de la Oferta Educativa

1. Detallar el número de beneficiarios que asisten a la oferta educativa:

Tabla Nro. 1: BENEFICIARIOS EN LA OFERTA

Gráfico Nro. 1: BENEFICIARIOS EN LA OFERTA

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Detallar el número de estudiantes que se encuentran en el proceso enseñanza – aprendizaje:

Tabla Nro. 2: ESTUDIANTES EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

Gráfico Nro. 2: ESTUDIANTES EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

2. Detallar el número de estudiantes desertados y la causa, en función

Tabla Nro. 3: DETALLE DE ESTUDIANTES DESERTADOS

Gráfico Nro. 3: DETALLE DE ESTUDIANTES DESERTADOS

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombres y Apellidos del Docente Firmas Fecha

Ing. Jayro Geovanny Salazar Armijos 07/07/2021

Nombres y Apellidos Autoridad Firma Fecha

Mg. Susana Bernarda Romero Maza 07/04/2021

Lic. Alva Dolores Romero Maza 07/04/2021

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Anexo 1. – Clases virtuales (Zoom), seguimientos a estudiantes y resolución de inquietudes.

Anexo 2. Entrega de fichas pedagógicas a estudiantes sin conectividad y devolución de actividades.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

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