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I. DATOS INFORMATIVOS
DREU :
UGEL :
I.E.I. :
EDAD :
SECCION :
TURNO :
DOCENTE :
DIRECTORA :
Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y calculo.
PRODUCTOS:
• Implementación de su biblioteca
• Álbum de cuentos
• Álbum de canciones
• Álbum de animales
• Álbum de frutas
• Álbum de vocales
• Cartel de biblioteca
• Álbum de figuras geométricas
• Dado de imágenes
IV. ENFOQUES TRANVERSALES
ENFOQUE VALOR ACTITUDES QUE SUPONEN SE DEMUESTRA, POR EJEMPLO CUANDO:
TRANSVERSAL
ORIENTACIÓN AL Responsabilidad Valorar y proteger los bienes Docentes promueven oportunidades para que
BIEN COMÚN
comunes y compartidos de un las y los estudiantes asuman responsabilidades
colectivo diversas y los estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de
la colectividad.
V. PROYECCION DE ACTIVIDADES:
LUNES 4 de julio MARTES 5 de julio MIERC. 6 de julio JUEVES 7 de julio VIERNES 8 de julio
Planificamos el Cómo es mi maestra de ASUETO DÍA DEL Realizamos carteles Conocemos de qué
proyecto con los jardín? MAESTRO para nuestra trata el álbum que
niños biblioteca trajimos de casa.
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.I. :
DIRECTORA :
PROFESORA :
SECCIÓN :
GRUPO DE EDAD :
DIA : Lunes 4 de julio del 2022
ACTIVIDADES
Saludo a los niños y bienvenida a las niñas y niños
PERMANENTE DE -Oración de la mañana 5 minut. Carteles
ENTRADA -Clima calendario
-Control de cantidad de estudiantes.
Maestra
10” niñas y niños
minutos
Recordamos a los estudiantes los protocolos de
Bioseguridad que deben de seguir practicando.
DESARROLLO 40
-Invitamos a los niños a sentarse en semicírculo, en el centro del aula. minutos
-Con lluvia de ideas, dicen cómo organizarnos y les preguntamos: ¿Cómo
será nuestra biblioteca? ¿Qué materiales tenemos que elaborar, para su Cuadro de
implementación? doble entrada
-Anotamos las ideas y propuestas en el papelógrafo.
-Les decimos que cada (X) representa a un niño, cada niño (a) pintara una
(X) de
La tarea en la que quiere participar.
-Escribimos el nombre del niño en la tarea que eligió
-Una vez llenado el cuadro con todas las tareas, les decimos, que ya estamos
organizados y que ya podemos preparar nuestros materiales, para
implementar nuestra biblioteca.
-Es así como nos organizamos para realizar la planificación
CIERRE -Cerramos la actividad de planificación, leyéndoles todas 10 Preguntas
las propuestas de las tareas que realizaremos minutos
-Luego de leer, les invitamos a compartir lo realizando,
planteándoles algunas preguntas.
¿Cómo se sintieron durante la actividad?
¿Cómo será el trabajo a realizar?
¿Por qué es importante organizar e implementar el sector de la biblioteca
del aula?
-A partir de las respuestas se concluye juntos con los niños.
Lavado de manos, recogen su lonchera, se ubican en sus lugares, dan gracias 20 Agua jabón
REFRIGERIO:
por los alimentos, comen sus alimentos, guardan las loncheras minutos papel toalla
RECREO: -Se desinfectan las manos y salen al recreo al lugar asignado (Juegos al aire Alcohol
20
libre con acompañamiento) Antes de retornar al aula se lavan las manos Papel toalla
minutos
FECHA: 4 - 07 - 22
“ Un mural para mi maestra ”
Tiempo aproximado: 60’ minutos
INTERESES Y NECESIDADES DE LOS NIÑOS:
Niños que tiene el interes de realizar un mural para su maestra utilizando diferentes materiales.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Que las niñas y los niños realicen un mural alusivo al día del maestro utilizando su creatividad
AREA COMPETENCIA DESEMPEÑO ¿QUÉ ME DA CUENTA DEL NIVEL
DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
DEL NIÑO?
CREA PROYECTOS Explora y experimenta los Muestra y comenta de forma La realización de un mural
DESDE LOS lenguajes del arte. espontánea a compañeros y adultos de por día del maestro
LENGUAJES Aplica procesos creativos. utilizando su creatividad con
su entorno, lo que ha realizado al jugar
ARTISTICOS diferentes materiales
y crear proyectos a través de los
lenguajes artísticos.
Organización del espacio y materiales: Aula, papelografo, temperas, crayones, tijerita, imágenes
SECUENCIA METODOLOGICA
INICIO Empezamos la actividad conversando con los niños en asamblea, que por motivo de
celebrarse el 6 de julio el día del maestro el día de hoy vamos a realizar un mural con mucho
amor y que todos vean que las maestras van a estar de fiesta.
Para ello se coordina con ellos que vamos a utilizar para realizar el mural.
¿Cómo lo haremos?
¿Qué vamos a utilizar?
¿Para quién será el mural?
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ACTIVIDAD
Área
Competencia
Desempeño
TIEMPO DEDICADO
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