INSTITUTO SUPERIOR PEDAGó GICO

JOSE CRiSAm
TEMA:APRENDIZAJE constructiVo Y
SOCIO CONSTRUCTIVo
DOCENTE:ADALID MAMANI KAIRA

ESTUDIANTENTE:YESICA
CCORPUNA PANIURA
 APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVO Y
SOCIO
CONSTRUCTIVO
 ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISTA?
El aprendizaje constructivista es una de
las principales corrientes de
aprendizaje. Sin embargo, a diferencia
del sistema tradicional, que se basa en
la memorización y repetición, este
modelo de aprendizaje busca que el
mismo alumno construya su propio
conocimiento a partir de enseñanzas
previas.
 COMO SE PUEDE APLICAR EL
CONTRUCTIVISMO EN EL AULA
FOROS DE DEBATE RESUMENES
Con los foros de debate, el El mediador elabora y promueve
conocimiento se genera a partir
junto alos estudiantes . E nfatiza en
del interés y de la forma de pensar
conceptos claves, términos y
de cada individuo.
argumento central
APRENDIZAJE AUTO
MAPAS MENTALES
DIDACTICA
Los mapas mentales permiten
El autoaprendizaje es el
representar ideas y conectarlas a partir
ejemplo por excelencia de de conocimientos nuevos o que ya se
aprendizaje constructivista. poseen.
 AUTORES IMPORTANTES EN EL DESARROLLO DE
LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA

PIAGET AUSUBEL BRUNER VISGOSTKY

LA EVOLUCIÓN
INTELECTUAL APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
DEL SUJETO SIGNIFICATIVO POR SOCIO
COGNOSCENTE DESCUBRIMIENT CULTURAl
O
 APLICACIÓN DEL
APLICACIÓN DEL
CONSTRUCTIVISMO SOCIAL
CONSTRUCTIVISMO SOCIAL

llevar el constructivismo al aula no

es difícil .En la explicaciones
anteriores vimos varias teorías que
han dado vida vida a lo que hoy
cocemos constructivo social. por lo
tanto en este modelo el profesor
se convierte en un
facilitador que
orienta mediante el proceso.
APLICACIÓN DEL CONSTRUCTIVISMO
SOCIAL EN EL AULA
ORGANIZADORES PREVIOS
son materiales o
representaciones gráficas que
se presentan antes de la clase,
unidad, curso o material de
lectura, con el propósito de
crear en los estudiantes una
estructura de conocimiento.
CONTEXTUALICEMOS LA
EDUCACIÓN
Vigostky partía que el
aprendizaje se da a partir de
la interrelación social. Esto
quiere decir que los
procesos educativos deben
extenderse más allá del aula.
APLICACIÓN DEL CONSTRUCTIVISMO
SOCIAL EN EL AULA
PROPICIEMOS CONFLICTOS
COGNITIVOS
Es necesario que se habitúe a estar
retando constantemente , a
través de preguntas, de
problemas, de situaciones que
los hagan dudar y los motiven a
buscar
información para resolver
su conflicto cognitivo.
TRABAJEMOS EN
EQUIPO,
El Constructivismo Social se
caracteriza por la interacción
social para generar
aprendizajes, por eso una
forma de lograrlo es a
través de proyectos
escolares.
APLICACIÓN DEL CONSTRUCTIVISMO
SOCIAL EN EL AULA

¡EXPERIMENTEMOS! habilidad de
La experimentación es concluir
atractiva
para todas las edades. La
experimentación
permite:
Desarrollar la habilidad de
observación.
Desarrolla el pensamiento
hipotético.
Desarrolla la
APRENDAMOS DESDE LA
LECTURA
.Los procesos lectores
necesitan de una serie de
habilidades cognitivas que
facilitan la construcción de
aprendizajes
desde la lectura.
BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISMO

Cada persona contruye su

conocimiento.

El aprendizaje se basa en su propia

experiencia.

la enseñanza es individualizada.
 OBJETIVOS EDUCATIVOS
1. Lograr un aprendizaje activo, mediante la participación de los propios
estudiantes/alumnos de manera constante, en actividades de
contexto.
2.Fomentar la creatividad e innovación en el proceso
enseñanza/ aprendizaje.
3.Favorecer el desarrollo de los procesos cognitivos y creativos, para que
el estudiante desarrolle su autonomía e independencia.
4.Lograr la interacción con su entorno, enfrentando las teorías con
los hechos.
5.Conseguir que los sujetos sean los responsables de su propio
aprendizaje mediante la construcción de significados.
GRACIAS
A todos y cada uno de
vosotros por formar parte de
este proyecto.