UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

NACIONAL

Licenciatura en Educación e Innovación

Pedagógica

Modulo 5. Experiencia Educativa

Multidimensional

UNIDAD 2. Racionalidad educativa:

controversias filosóficas y políticas

Semana 4. Educación, perspectiva técnico-

instrumental

Actividad 3.ideas para integrar una teoría de la

educacion

Alumno: Ricardo Bautista de la Cruz

Matrícula:22446051

Tutor: Maestra Araceli Hernández Hernández

Reflexionando sobre los textos analizados de Moore T.W y O”Connor puedo

precisar que la meta de las teorías de la educacion es producir un hombre
educado que alcance ciertos criterios de desarrollo intelectual ,moral y
estético.
A travez de nuestro analisis podremos determinar cuando se plica la palabra
“teoría” en su sentido mas estricto ,dentro de un contexto educacional y
cuando no ocurre así.
Partiendo de las teorías ya existentes donde la teoría general produce un
determinado tipo se personas ,la teoría limitada delimita asuntos específicos
como la manera de enseñar una determinada cosa, esto puede compararse
con el ejercicio de ka medicina o la ingeniería ,su propósito de estas ciencias
no es aumentar los conocimientos si no lograr un resultado practico.
Sin embargo ,no existe una teoría con la característica universal, es
necesario mencionar que toda teoría debe contar con una
meta ,propósitos ,objetivos que deseamos alcanzar ,para que esta sea
factible y por lo tanto nos genere resultados eficientes en la practica
educativa.
También nos pueden ayudar practicas como la observación pues esta implica
la necesidad de efectuar observaciones en condiciones controladas,
sistemáticamente modificadas por el observador y dirigidas para una
hipótesis mas clara.