Facultad de la Educación, el Arte y la Educación

DINÁMICA DE GRUPOS

Tema: “Conceptos teóricos básicos sobre la Dinámica de grupo en la perspectiva

que permita el aprendizaje cooperativo”

Docente: Dr. Efraín Fernando Muñoz Silva

Integrantes: Ana Albito

Aricris Cordero
Dayra Mendieta
Grace Vélez
Ana Villamagua

Fecha de entrega: viernes, 10-11-2023

 Entrevista

Introducción: Como parte del producto académico APE, se realizó una entrevista breve con el

tema de la Dinámica de grupo, sus concepciones teóricas y su importancia, a fin de obtener un

conocimiento más profundo sobre esta temática que es de suma importancia.

Entrevistado: Dr. Francisco José Fernández Pérez

Preguntas planteadas.

1) Desde su formación profesional y experiencia ¿Cómo usted conceptualiza a la Dinámica de

grupo y la importancia que tiene en el contexto escolar?

2) ¿La dinámica de grupo se la puede determinar como una estrategia para fomentar la inclusión

e interacción de grupos?

3) . ¿Háblenos sobre cómo afecta a nivel emocional y psicológico la exclusión y aislamiento en

los niños, adolescentes y adultos?

4) ¿Cuál considera usted que sería una estrategia significativa para fomentar la inclusión social

y en el contexto escolar?
5) ¿Qué opina acerca de las metodologías educativas que actualmente se emplean para

fomentar la dinámica en grupo? ¿Cree que son efectivas? Y ¿Cuáles cree que se deberían

implementar?

Link de Video

https://drive.google.com/file/d/1KNEx8J30qo84-

QwguCXD_vATcyDuHeSg/view?usp=drivesdk

Conclusiones:

• Se concluye en que la Dinámica de Grupos, es aquel acto de interacción y socialización que

se genera entre las personas, que comparten características en común y así mismo con

aquellas que las presentan.

• Somos seres Biopsicosociales, por lo tanto, todos necesitamos de la interacción social, para

poder desarrollarse de una manera adecuada

• La importancia de fomentar la interacción y socialización de los alumnos en el contexto

escolar, es inmensa, pues el comportamiento que muestra cada individuo depende en gran

medida del contexto en el que se encuentra. Siendo así que, para evitar cualquier tipo de

exclusión u otros trastornos emocionales o comportamentales, dentro del contexto escolar, se

debe trabajar con mas interés en establecer una interacción sociable y adecuada entre todos

los miembros de la escuela.

Firma de los integrantes:

Ana Albito

1150578084

Aricris Cordero

1105271595

Dayra Mendieta

1104778657

Ana Villamagua

1104374689

Grace Vélez

1105362873