Dosificación de

Contenidos y Procesos
de Desarrollo
Aprendizaje en
Educación Física de la
Nueva Escuela Mexicana
Contenidos
y PDA
Preescolar
Fase 2

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Preescolar
Capacidades y
habilidades
motrices

Integración Posibilidades
expresivas
motriz
y motrices
Contenidos

Pensamiento Estilos de vida

lúdico, activos y
creativo y
saludables
divergente
Preescolar
Explora
movimientos
de locomoción,
manipulación o
estabilidad
Combina
para enriquecer
movimientos de
sus locomoción,
Capacidades y
posibilidades manipulación y
habilidades
estabilidad en juegos
motrices Adapta sus para dar respuesta a
movimientos de las situaciones que se
locomoción, presentan en cada
manipulación y
una.
estabilidad ante las
situaciones que se le
presentan para
favorecer la precisión
y control de sus
movimientos. Proceso de
Desarrollo
Aprendizaje
Preescolar
Explora sus
posibilidades
expresivas en
situaciones lúdicas que
impliquen el uso de los
sentidos para favorecer
Emplea su cuerpo
capacidades
al comunicarse y
Posibilidades perceptivo-
representar ideas,
motrices.
expresivas y situaciones y
motrices emociones para
Pone en práctica favorecer sus
sus posibilidades capacidades
expresivas perceptivo-
y motrices en
motrices.
distintas situaciones
para contribuir en el
desarrollo de sus
capacidades
perceptivo-
motrices.
Proceso de
Desarrollo
Aprendizaje
Preescolar
Participa en
juegos y dinámicas
que le permitan
mantenerse
físicamente activo
en distintos Propone juegos y
Estilos de vida momentos. actividades que le
ayudan a
activos y
mantenerse
saludables
físicamente activo,
Pone en práctica de acuerdo con sus
alternativas posibilidades.
que le permitan
mantenerse activo
para sentirse bien
y cuidar su salud.
Proceso de
Desarrollo
Aprendizaje
Preescolar
Descubre
distintas
soluciones para
resolver
situaciones de Propone
juego e interacción. diferentes
Pensamiento maneras de
lúdico, creativo solucionar una
y divergente situación o
problema, para
Diseña soluciones favorecer su
individuales y creatividad.
colectivas ante
situaciones de juego,
para valorar su
efectividad.
Proceso de
Desarrollo
Aprendizaje
Preescolar
Experimenta
distintas maneras
de jugar e
interactuar para
identificar Establece
acuerdos que normas de
Interacción favorecen la interacción ante
motriz convivencia. distintas
situaciones para
actuar en favor de
Asume actitudes una convivencia
como el apoyo sana.
mutuo, el respeto, la
colaboración y la
empatía para
favorecer la
convivencia. Proceso de
Desarrollo
Aprendizaje
Contenidos y
PDA
Primaria
Fase 3, 4 y 5
Primaria
Capacidades y
habilidades
motrices

Posibilidades
Interacción Cognitivas
expresivas,
motriz motrices,
creativas y de
relación
Contenidos
Fase 3

Pensamiento Estilos de vida

lúdico,
divergente y
activos y
creativo saludables
Primaria
Fase 3 Capacidades y
habilidades
motrices
Utiliza patrones Combina
básicos de diversos patrones
movimiento básicos de
ante situaciones que
movimiento para
implican explorar los
actuar con base en
diferentes espacios, el
tiempo y los objetos, las características
para favorecer el de cada juego o
conocimiento de sí. situación.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 3 Posibilidades cognitivas,
expresivas, motrices,
creativas y de relación
Explora acciones Experimenta acciones
motrices y expresivas que implican
en juegos y situaciones comunicación y
cotidianas que implican expresión por medio
equilibrio, orientación del cuerpo, para
espacial-temporal asignar un carácter
y coordinación motriz, personal a sus
para mejorar el movimientos y mejorar
conocimiento de sí. la interacción.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 3
Estilos de vida activos y
saludables

Participa en Reconoce propuestas

diferentes juegos lúdicas o expresivas
para explorar que fomentan su
alternativas que le disfrute y práctica
cotidiana para
permitan mantener
favorecer una vida
una vida activa y activa y saludable.
saludable.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 3
Pensamiento lúdico,
divergente y creativo

Busca distintas Propone soluciones

soluciones ante una ante retos y conflictos
misma situación de que se presentan en
juegos y actividades,
juego o cotidiana,
para promover la
con la intención de
participación, el
poner en práctica la respeto y la
creatividad. colaboración.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 3
Interacción
Motriz
Reflexiona acerca
Colabora en la
de las normas básicas
definición de normas
de convivencia en el
básicas de convivencia
juego y las actividades
para reconocer su
cotidianas, con el
influencia en la
propósito de asumir
interacción presente en
actitudes que
juegos y situaciones
fortalezcan la
cotidianas.
interacción.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Capacidades y
habilidades
motrices

Posibilidades
Interacción Cognitivas
expresivas,
motriz motrices,
creativas y de
relación
Contenidos
Fase 4

Pensamiento
Estilos de vida
lúdico,
divergente y activos y
estratégico saludables
Primaria
Fase 4 Capacidades y
habilidades
motrices

Adapta sus Pone en práctica sus

habilidades motrices
movimientos, de
en situaciones
acuerdo con los
lúdicas, individuales
elementos básicos de y colectivas, para
los juegos para valorar la diversidad
responder a las de posibilidades que
condiciones que se contribuyen a
presentan. mejorar su actuación.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 4 Posibilidades
cognitivas, expresivas,
motrices, creativas y de relación

Elabora propuestas Reconoce sus

capacidades y
de códigos de
habilidades motrices
comunicación por
al representar con el
medio del cuerpo para cuerpo situaciones e
otorgarle una intención historias, a fin de
a sus movimientos al favorecer la
jugar e interactuar construcción de la
con los demás. imagen corporal.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 4 Estilos de vida
activos y saludables

Organiza juegos y
Socializa actividades
otras actividades
físicas que practica de
físicas para analizar
manera cotidiana, con avances y logros
la intención de valorar personales o
su incidencia en el grupales en favor de
bienestar y cuidado de asumir una vida
la salud. saludable.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 4 Pensamiento lúdico,
divergente y estratégico

Diseña estrategias
Toma decisiones
para atender
estratégicas a partir de
situaciones o
las características de resolver problemas y
las situaciones de juego conflictos que se
y cotidianas, con el fin presentan en el juego
de solucionarlas y en actividades
asertivamente. cotidianas.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 4 Interacción
Motriz

Establece acuerdos ante Experimenta

situaciones de juego y situaciones
caracterizadas por
cotidianas a partir de la
la cooperación y
interacción, para oposición, con el fin de
valorar su aplicación y reconocer sus
los resultados implicaciones en la
alcanzados. interacción y el logro de
metas.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Capacidades,
habilidades y
destrezas motrices

Posibilidades
Interacción Cognitivas
expresivas,
motriz motrices,
creativas y de
relación
Contenidos
Fase 5

Pensamiento Estilos de vida

lúdico,
estratégico y activos y
creativo saludables
Primaria
Fase 5 Capacidades,
habilidades y destrezas
motrices
Reconoce
Aplica sus capacidades,
posibilidades y límites
habilidades y destrezas
al participar en
situaciones de juego e motrices al organizar y
iniciación deportiva, participar en
individuales y situaciones de juego e
colectivas, para valorar iniciación deportiva,
su desempeño y para favorecer su
determinar posibles disponibilidad corporal.
mejoras.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 5 Potencialidades
cognitivas, expresivas,
motrices, creativas y de relación
Integra sus Diseña propuestas
capacidades y
de actividades lúdicas
habilidades en
situaciones lúdicas y y expresivas a partir
expresivas (individuales de sus intereses,
y colectivas), para capacidades
lograr mayor seguridad y habilidades, para
y confianza.
fortalecer su imagen
corporal.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 5 Estilos de vida
activos y saludables

Plantea alternativas Evalúa los factores

de actividades que limitan la práctica
físicas que puede constante de
practicar dentro y actividades físicas, para
fuera de la escuela, implementar opciones
con la intención de que permitan superarlos
desarrollar un estilo a lo largo de la vida.
de vida activo.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 5 Pensamiento lúdico,
estratégico y creativo

Planifica e
Emplea el pensamiento
implementa
estratégico y divergente
estrategias ante
ante situaciones de
situaciones de juego
juego o cotidianas, para
y cotidianas, para
valorar la actuación,
contar con opciones
individual y colectiva, y
que incrementen la
adaptarla de acuerdo
efectividad de su con el contexto.
actuación.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 5 Pensamiento lúdico,
estratégico y creativo

Promueve ambientes Organiza e

de participación en implementa
situaciones de juego, situaciones de juego e
iniciación deportiva y iniciación deportiva,
cotidianas, para valorar
para favorecer la
posibles interacciones en
convivencia en la
favor de una sana
convivencia.
escuela y
la comunidad.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Primaria
Fase 5 Pensamiento lúdico,
estratégico y creativo

Promueve ambientes Organiza e

de participación en implementa
situaciones de juego, situaciones de juego e
iniciación deportiva y iniciación deportiva,
cotidianas, para valorar
para favorecer la
posibles interacciones en
convivencia en la
favor de una sana
convivencia.
escuela y
la comunidad.

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Contenidos
y PDA
Secundaria
Fase 6

Proceso de Desarrollo Aprendizaje

Secundaria
Capacidades,
habilidades y
destrezas motrices

Posibilidades
Interacción Cognitivas
expresivas,
motriz motrices,
creativas y de
relación
Contenidos
Fase 6

Pensamiento Estilos de vida

lúdico,
divergente y activos y
creativo saludables
Secundaria
Explora las
capacidades,
habilidades y
destrezas motrices
para enriquecer y
ampliar el Integra sus
potencial propio y capacidades,
Capacidades, de las demás habilidades y
habilidades y personas. destrezas motrices
destrezas para poner a
Valora las
motrices prueba el potencial
capacidades,
habilidades y individual y de
destrezas propias y conjunto.
de las demás
personas, para
mostrar mayor
disponibilidad
corporal y
autonomía motriz. Proceso de
Desarrollo
Aprendizaje
Secundaria
Pone en práctica
los elementos de la
condición física en
actividades motrices y
recreativas para
reconocerlas como
alternativas que fomentan Analiza el
el bienestar individual incremento
Potencialidades y colectivo. de su condición física al
participar en
cognitivas, actividades recreativas,
expresivas, de iniciación deportiva
Diseña, organiza y deporte educativo,
motrices, y participa en para reflexionar acerca
creativas y de actividades de su relación con el
recreativas, de
relación iniciación deportiva y
bienestar.

deporte educativo, con

la intención de
fomentar el bienestar
personal y social.
Proceso de
Desarrollo
Aprendizaje
Secundaria
Implementa
acciones
que le permiten
mantenerse físicamente
activo en diferentes
momentos del día, para
Reflexiona acerca
favorecer la práctica de
de
estilos de vida
los factores que
saludables.
Estilos de vida inciden en
activos y la práctica sistemática
de actividad física para
saludables Diseña alternativas
que fomenten la proponer acciones que
práctica de estilos de contribuyan a
vida activos y modificarlos o
saludables a partir del eliminarlos.
análisis de
comportamientos que
ponen en riesgo la
salud, para hacer
frente a problemas
asociados con el
sedentarismo.
Proceso de
Desarrollo
Aprendizaje
Secundaria
Toma
decisiones
individuales y
colectivas en
situaciones de juego
(defensivas u Valora las
ofensivas), con el estrategias de
propósito de valorar
juego que utiliza,
su efectividad.
Pensamiento ante distintas
lúdico, condiciones que se
divergente y Emplea el presentan, para
pensamiento reestructurarlas e
creativo estratégico para
incrementar su
favorecer la
efectividad.
colaboración y
creatividad en la
resolución de
situaciones
individuales y
colectivas. Proceso de
Desarrollo
Aprendizaje
Secundaria
Pone a prueba la
interacción motriz en
situaciones de juego,
iniciación deportiva y
deporte educativo, con
el fin de alcanzar metas
comunes y obtener Toma decisiones
satisfacción al a favor de la
colaborar con las participación colectiva
demás personas. en situaciones de
Interacción
iniciación deportiva y
motriz deporte educativo, para
Promueve relaciones promover ambientes de
asertivas con las demás
aprendizaje y actitudes
personas en
asertivas.
situaciones de juego,
iniciación deportiva
y deporte educativo,
para fortalecer su
autoestima y fomentar
el juego limpio y la
confrontación lúdica.
Proceso de
Desarrollo
Aprendizaje
Bibliografía
Anexo
Educación Física en el
marco de la Nueva
Escuela Mexicana