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EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA

PRIMER GRADO
PROFESOR DE EDUCACION FISICA: Antonio Cortés Polanco.

Fecha: del 20 al 24 de abril del 2020

Componente pedagógico- Aprendizaje esperado:


Eje didáctico: Pone a prueba sus respuestas motrices en
Competencia Creatividad en la Acció n Motriz actividades y juegos, individuales y
Motriz colectivos, con la intención de canalizar y
expresar su gusto por moverse.

ESTRATEGIAS ❖ JUEGOS MODIFICADOS QUE FACILITEN LA PARTICIPACIÓ N, INTERACCIÓ N Y


DIDACTICAS CONFRONTACIÓ N LÚ DICA ENTRE LOS EQUIPOS EN JUEGOS COMO: CANCHA DIVIDIDA.
POSTERIORMENTE, ESTABLEZCA ACCIONES A PARTIR DE IDENTIFICAR LAS
NECESIDADES DE LAS ACTIVIDADES LÚ DICAS, LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS
OPONENTES Y LOS RESULTADOS. GENERANDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Actividades

FORMAS JUGADAS RELACIONADAS CON SUGERIR MANERAS DE UTILIZAR LOS OBJETOS AL


INTERACTUAR CON SUS COMPAÑEROS (POR PAREJAS, TERCIAS, ETC.
1.LANZAN PELOTA Y CACHARLA CON Y SIN PALMADA ANTE DE CACHAR.
2.- DIVIDIR LA CANCHA (CAMA, MESA, SALA ETC) EN DOS PARTES CADA INTEGRANTE O
EQUIPO CONTARA CON UN CANASTO Y SE LANZARAN DIVERSOS OBJETOS TRATANDO E
ENCESTAR (PELOTAS, PELUCHES PLAYERAS ETC.)

SEÑALE CON UNA PALOMITA LO SIGUIENTE:


ASPECTOS A
OBSERVAR LO HACE CON DIFICULTAD ( )
POR EL PUEDE HACERLO MEJOR ( )
ADULTO LO HACE BIEN ( )
LO HACE FACILMENTE ( )

NOMBRE DEL
ALUMNO Y
GRUPO
EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA
SEGUNDO GRADO
PROFESOR DE EDUCACION FISICA: Antonio Cortés Polanco.
Nivel y grado educativo: PRIMARIA 2° Fecha: del 20 al 24 de abril del 2020

Componente pedagógico- Aprendizaje esperado:


Eje didáctico: Elabora alternativas de solución ante
Competencia Creatividad en la Acció n Motriz retos y problemas que se presentan en
Motriz actividades y juegos, para cumplir con la
meta que se plantea..

ESTRATEGIAS ❖ CIRCUITOS DE ACCIÓN MOTRIZ QUE PERMITAN SELECCIONAR


DIDACTICAS LAS FORMAS DE RESOLVER LAS TAREAS O RETOS EN CADA
ESTACIÓN.

Actividades

SE DIVIDEN EN IGUAL NUMERO DE PARTICPANTES (PAPA, MAMA, HERMANO, ERMANA,


ETC.) Y RELIZAR LAS SIGUIENTES ACCIONES DURANTE UN DETERMINADO TIEMPO EL QUE
ELLOS ELIJAN REALIZANDO AL MISMO TIEMPO LAS DIFERENTES ACTIVIDADES Y CAMBIAR
DE ESTACION.

ESTACIONES
1.- SALTAR BOTES CON PIES JUNTO Y DESPLAZARSE EN ZIG ZAG CORRIENDO Y SALTANDO
EN UNPIE.
2.-SALTAR LA CUERDA

SEÑALE CON UNA PALOMITA LO SIGUIENTE:


ASPECTOS A
OBSERVAR LO HACE CON DIFICULTAD ( )
POR EL PUEDE HACERLO MEJOR ( )
ADULTO LO HACE BIEN ( )
LO HACE FACILMENTE ( )

EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA


TERCER GRADO
PROFESOR DE EDUCACION FISICA: Antonio Cortés Polanco.
Nivel y grado educativo: PRIMARIA 3° Fecha: del 20 al 24 de abril del 2020

Componente pedagógico- Aprendizaje esperado:


Eje didáctico: Toma decisiones con respecto a cómo
Competencia Creatividad en la Acció n Motriz ubicarse y actuar en distintos juegos,
individuales y colectivos, con el fin de
Motriz solucionar situaciones que se presentan
en cada uno.

ESTRATEGIAS ❖ ACTIVIDADES MOTRICES, JUEGOS DE PERSECUCIÓN, RETOS


DIDACTICAS MOTORES..

Actividades

1.-JUGAR CON TU FAMILIA A LOS QUEMADOS: UN JUGADOR INICIA LA ACTIVIDAD Y CON


UN CALCETIN, PELUCHE O PELOTA DE TRAPO, LE LANZARA EL OBJETO A CUALQUIERA DE
LOS PARTICIPANTES Y EL QUE SEA TOCADO POR EL OBJETO SE LAS QUEDARA Y ASI
SUCESIVAMENTE.

2.- CON TÚ FAMILIA JUEGUEN A STOP.

SEÑALE CON UNA PALOMITA LO SIGUIENTE:


ASPECTOS A
OBSERVAR LO HACE CON DIFICULTAD ( )
POR EL PUEDE HACERLO MEJOR ( )
ADULTO LO HACE BIEN ( )
LO HACE FACILMENTE ( )