Fase 2 - Emprendimiento

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_1394
Anexo 1 - FASE 2 –
FORMATO PARA LA EJECUCIÓN DE LA GUÍA DE LA FASE 2
Definición e identificación del problema
Está
Nombre del Código de Número de vinculado a
estudiante estudiante celular Teams
(SI / NO)
YAIRO BENITEZ 3016669810 SI
DURAN
DIANA MARLENY 1052383866 3025949820 SI
PAIPILLA
GONZALEZ
RODOLFO 3125046767 SI
SNEIDER
PATARROYO
PINTO
JOHN 3212142435 SI
SEBASTIAN
CRISTANCHO
CASTANO
Nombre del curso y código:

Emprendimiento – 212024_58
presentado a
TUTOR, JOSE DAVID MEISEL DONOSO
2023 II PERIODO 16-04 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
fecha de entrega del trabajo.
Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la

siguiente tabla en donde de manera grupal cada estudiante selecciona
(si o no) dependiendo de su participación en la actividad. Por favor
diríjase al Anexo 2 - Cronograma (el cual está en la carpeta guía de
actividades de la fase 2) y genere un documento compartido con sus
compañeros para que todos puedan diligenciar la evaluación. Al final de
la actividad solo van en la portada de esta entrega, aquellos estudiantes
que cumplieron la totalidad de las actividades.
Recuerde que las devoluciones de trabajos generan penalización en la
entrega.
2023 II PERIODO 16-04 2

INTRODUCCIÓN
Los rellenos sanitarios son una preocupación ambiental y de gestión de residuos en

constante crecimiento en todo el mundo, y el departamento de Boyacá, en Colombia, no
es una excepción. La acumulación de residuos sólidos en estos lugares representa una
problemática que afecta la salud pública, el medio ambiente y la estabilidad de los
ecosistemas locales. Además, la gestión inadecuada de estos desechos contribuye a la
emisión de gases de efecto
invernadero, lo que agrava el cambio climático.
2023 II PERIODO 16-04 3

Sin embargo, en medio de esta problemática, surge una solución innovadora y

prometedora: la transformación de residuos sólidos, específicamente botellas PET, en
postes o cercas. Esta iniciativa no solo aborda el problema de la acumulación de residuos,
sino que también crea oportunidades de negocio sostenibles. Al convertir botellas PET en
productos útiles, se reduce la cantidad de desechos que ingresan a los rellenos sanitarios,
disminuyendo así el impacto ambiental negativo. Además, la producción y venta de
postes y cercas hechos de materiales reciclados pueden generar ingresos para
comunidades locales y empresarios que se aventuren en este campo.
En este contexto, exploraremos cómo esta transformación de residuos sólidos puede

convertirse en una solución viable y rentable para abordar la problemática de los rellenos
sanitarios en Boyacá, al tiempo que brinda nuevas oportunidades de negocio y contribuye
al bienestar del medio ambiente
Punto 1
1. Explorar de manera individual los contenidos de la Unidad 1 del curso,
en el entorno de aprendizaje.
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Escriba el nombre del estudiante 1: Yairo Benitez
Escriba el nombre del estudiante 2: Diana Marleny Paipilla
2023 II PERIODO 16-04 5

Escriba el nombre del estudiante 3: Rodolfo Patarroyo
los entornos revisados por estudiante 3.
Escriba el nombre del estudiante 4:
Captura de pantalla de los entornos revisados por estudiante 4.
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Escriba el nombre del estudiante 5:
Captura de pantalla de los entornos revisados por estudiante 5.
2. Punto 2. Establecer con su equipo de trabajo las fechas del cronograma

de trabajo correspondiente a la fase 2. El cronograma lo encuentra en
un archivo de Excel ubicado en la carpeta guía de actividades y rúbrica
de evaluación de la fase 2 llamado Anexo 2 - Cronograma (sólo
diligenciar la pestaña llamada cronograma fase 2 de dicho archivo).
Tenga en cuenta que ese formato también tiene la autoevaluación la
cual deberá realizar y entregar junto con su trabajo colaborativo (no se
recibirá la actividad que no tenga este punto desarrollado de manera
completa).
2023 II PERIODO 16-04 7

PUNTOS 3, 4 y 5
3. De manera individual cada estudiante identifica y define un problema del

entorno local, regional o nacional, que proporcione una oportunidad de
negocio empresarial (no social) y proponerlo en el foro de aprendizaje.
2023 II PERIODO 16-04 8

Para ello el estudiante deberá enviar mínimo cinco aportes a lo largo de

la construcción de su actividad evidenciando en el foro los aportes.
Recuerde que el problema es identificable por ser:
 Una realidad que debe ser satisfecha.

 Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar.
 Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada.
 La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación.
4. Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática que

usted identificó y realícele una entrevista entre 5 y 10 preguntas con el
fin de que obtenga insumos para describir dicha problemática e
identificar si existe oportunidad de negocio empresarial. A continuación,
se dan unos ejemplos de preguntas (usted puede usar otras preguntas)
que usted podrá utilizar para redactar la entrevista y dar cumplimiento
al desarrollo de este ejercicio:
• ¿Cuál es tu mayor obstáculo en ?
• ¿Qué es lo más que más te frustra en / cuando realizas ?
• ¿Crees que es un problema para ti?
• ¿Qué tan grande es este problema?
• ¿Crees que la mayoría de gente en tu industria comparten esta
frustración o problemas?
• ¿Cómo priorizarías estos problemas?
• ¿Has tratado de solucionar este problema antes?
• ¿Qué no ha funcionado para ti?
5. Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y
anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada (fotos
reales y no de internet). La presentación debe tener: - portada con el
título del problema. - Descripción de la problemática. - Preguntas y
respuestas de la entrevista realizada. - Evidencias fotográficas de la
problemática.
2023 II PERIODO 16-04 9

Participante 1: Yairo Benitez
Problema identificado:
PROBLEMATICA DE LOS RELLENOS SANITARIOS EN EL
DEPARTAMENTO DE BOYACA
Realidad para satisfacer: Disminución de contaminación generada
por residuos sólidos como botellas plásticas y disminución de tala de
árboles, generando un producto que ayude a estas dos problemáticas
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Contaminación ambiental de los
alrededores ocasionando que las
comunidades cercanas se enfermen
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada:
Ausencia de iniciativas ambientales que busquen fomentar el
aprovechamiento de este tipo de residuos, que pueden ser
transformados e incorporados al ciclo productivo
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

situación: transformación de residuos sólidos como botellas pet; en
postes para cercas en fincas
De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del

problema:
Rellenos sanitarios saturados por exceso de residuos sin
aprovechamiento alguno, generando contaminación, gases de efecto
invernadero y enfermedades a las comunidades cercanas a estos
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga
insumos para describir dicha problemática e identificar si existe
oportunidad de negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con
2023 II PERIODO 16-04 1

ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de hacer otras

preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el foro
de trabajo
Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar
y anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.
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2023 II PERIODO 16-04 1

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes

en el foro de trabajo)
Participante 2: Diana Marleny Paipilla
Vertederos de llantas y neumáticos usados, Generadores de
contaminación y enfermedades en la población del barrio
Libertador
Realidad para satisfacer:
Reducción de contaminación y de enfermedades causadas a la
comunidad de este sector por las plagas generadas de roedores y
zancudos
2023 II PERIODO 16-04 1

las sustancias químicas al aire, al suelo y al agua que alteran el

ecosistema, una llanta dejada al sol como desecho libera gas metano
en el aire, este gas de efecto invernadero aumenta nuestra huella de
carbono y puede contribuir al cambio climático, una llanta con agua
estancada en su interior producida por lluvias almacena mosquitos y
Zancudos que generan enfermedades a las personas que viven cerca
de esta área
El abandono de llantas y neumáticos en lotes baldíos en una

comunidad o sector puede generar una serie de dificultades y
problemas, tanto ambientales como de salud pública
situación:
Transformación de estas llantas y neumáticos usados como sillones
para uso doméstico generando una solución a la problemática
De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del
problema:
Contaminación y enfermedades generadas por el desecho de llantas y
neumáticos indebido en lotes baldíos

de trabajo
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2023 II PERIODO 16-04 1

2023 II PERIODO 16-04 1

2023 II PERIODO 16-04 1


Participante 3: Rodolfo Patarroyo
Aceite Residual
El aceite residual es una problemática de la ciudadela industrial
Duitama ya que en este lugar se encuentran muchos talleres
mecánicos de tracto mulas y camiones y este aceite es mal dispuesto
y es generador de contaminación ya que llega a las quebradas
cercanas
2023 II PERIODO 16-04 1

Contaminación de ríos y quebradas del sector de la ciudadela

industrial por el uso inadecuado de aceite residual

Las aguas de Las quebradas en este sector son de consumo humano y
que llegue a estas el aceite residual puede generar algún tipo de
intoxicación

situación:
De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:

El vertido de aceite usado puede perjudicar tanto el suelo como las
aguas superficiales de rio afectando gravemente la fertilidad de suelos
al alterar su actividad biológica

de trabajo
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Participante 4: SEBASTIAN CRISTANCHO
Contaminación Ambiental generada por residuos de basuras
Realidad para satisfacer: Generar conciencia a la comunidad de que
los únicos responsables y afectados somos todos

Las consecuencias del mal manejo de los residuos sólidos con lleva a
la disminución de la calidad de vida de todo ser humano, causando
enfermedades como gastrointestinales, amibiasis, cólera, diarrea,
dengue, tifoidea y respiratorias como asma, neumonías, entre otras.
Otra consecuencia también de gran impacto ambiental es el deterioro
de los recursos naturales al ser contaminado el aire, el agua, el suelo,
la flora y la fauna
2023 II PERIODO 16-04 2


posteriormente sea eliminada o neutralizada: El mal manejo de
residuos de basura puede generar consecuencias ambientales y
problemas se evidencian problemas sociales y de contaminación que
afectan a las comunidades y el medio ambiente

situación: transformar los desechos orgánicos en compost para las
granjas
La falta de conciencia en cuanto a la importancia de la recolección de

desechos a generando un sin número de enfermedades sin contar el
impacto ambiental

de trabajo
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2023 II PERIODO 16-04 2

2023 II PERIODO 16-04 2


Participante 5: Nombre del estudiante
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situación:

de trabajo
Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

2023 II PERIODO 16-04 2

Captura de pantalla de la presentación realizada y compartida en el

foro. Comparta captura de pantalla de las cinco diapositivas en donde
realiza la entrevista y sus respectivas evidencias.

PUNTO 6
En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y
seleccionar el que más constituye una oportunidad de negocio
empresarial (si no constituye oportunidad de negocio por favor
descartarlo y seleccione uno que si corresponda con lo solicitado), el
cual deberá ser publicado y consolidado en el foro de aprendizaje en el
siguiente formato:
Pueden marcar con una X la opción de su preferencia y posteriormente
sumar la que mayor votación tiene.
Se propone que desde el inicio de la actividad el grupo proponga la
fecha límite de aportes para poder cumplir con la votación y el resto de
la actividad.
Escriba el nombre del problema de acuerdo con cada
estudiante
problemátic Vertederos Contaminaci Contaminaci Problema
a de los de llantas y ón de suelos ón Ambiental estudiant
rellenos neumáticos y quebradas generada por e5
sanitarios en usados, por residuos de
Problema el Generadores Inadecuado basuras
identificad departamen de uso de Aceite
o to de contaminació Residual
Boyacá ny
enfermedade
s en la
población del
barrio
Libertador
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Voto X
Estudiante
1: Yairo
Benitez
Voto X
Estudiante
2: Diana
Marleny
Paipilla
Voto X
Estudiante
3: Rodolfo
Patarroyo
Voto X
Estudiante
4:
Sebastián
Cristancho
Voto
Estudiante
5: Nombre
del
estudiante
TOTAL 4
PUNTO 7. Votación para seleccionar un único problema

Escribir cual fue el problema que el equipo seleccionó (el que mayor
votación obtuvo). Una vez que se ha seleccionado la problemática por el
grupo, se deberá buscar una solución. Para ello, cada estudiante
propone una idea de negocio para solucionar el problema.
Problema seleccionado por el equipo:
LA PROBLEMÁTICA DE LOS RELLENOS SANITARIOS EN EL

DEPARTAMENTO DE BOYACA
Nombre del estudiante que lo propuso: YAIRO BENITEZ
PUNTO 8 – Idea para solucionar el problema

Para poder proponer la idea de negocio, se solicita leer y analizar las
diferentes herramientas creativas para la generación de ideas, que se
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proponen en la siguiente referencia del Entorno de Aprendizaje, usted

deberá seleccionar una:
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para
generar ideas. En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias
(76- 124). Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
PUNTO 9 Seleccionar una idea para solucionar el problema

De la lectura anterior de las herramientas creativas, cada estudiante
selecciona una herramienta creativa diferente a la de los demás
compañeros:
Nombre del Estudiante Herramienta creativa

seleccionada
1. Yairo Benitez Técnicas de las consecuencias
2. Diana Marleny Paipilla Mapa Mental
3.Rodolfo Patarroyo Lista de preguntas
4.Sebastian Cristancho La técnica de la anticipación
5.
2023 II PERIODO 16-04 3

Escriba nuevamente el problema Problemática de los rellenos

seleccionado por el grupo ya que la sanitarios en el departamento
idea que proponga es para solucionar
este ÚNICO problema de Boyacá
Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas

creativas estudiadas (no se debe repetir más de una vez la misma
herramienta creativa en el grupo, para ello se propone la tabla de
selección en este punto) y a partir de ahí debe proponer una idea de
negocio haciendo uso de la herramienta creativa, para dar solución a la
problemática (en este punto cada estudiante debe realizar el esquema o
gráfico o representación de acuerdo con la herramienta creativa
seleccionada) especificando lo siguiente:
 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?
 ¿A quién le venderá su negocio?
 ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
 ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?
Participante 1: Yairo Benitez
¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Postas para cercas de fincas
¿A quién le venderá su negocio?
A los dueños de las fincas.
¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
Con una página en marketing, con vendedores visitando las fincas
ofreciendo nuestros productos, con propagan en TV y radio.
¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?
La necesidad de cambiar sus postas de madera en las cercas por
postas plásticos que duren más tiempo.
Esquema (gráfico, o dibujo) mediante el uso de la herramienta
creativa:
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Participante 2: Nombre Diana Marleny Paipilla

Postes para cercas de fincas

Dueños de fincas y ganaderos

Por medio de publicidad y anuncios en redes sociales, segmentación
del mercado en el área de agricultura y promotores de ventas para
visitar clientes potenciales

La necesidad de poder adquirir unos postes y cercas con alta
durabilidad, resistentes al clima, sin temor a degradación con el pasar
del tiempo
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creativa:
Participante 3: Rodolfo Patarroyo

Combustible para Calderas a partir del reciclaje y destilación de Aceite
usado
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A empresas industriales que usen horno o calderas para sus procesos

de Manufactura

Crear una presentación al producto puede ser en canecas con
diferentes pesos, realizar visitas a los empresarios y darles a conocer
el producto y sus beneficios

El bajo costo y los beneficios del combustible, ya que este combustible
es reciclado y bajo procesos de destilación

creativa:
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Participante 4: Sebastián Cristancho
contenedores de agua o tanques de reserva a base de plásticos

reciclados

Ferreterías y empresas de construcción
Creando un portafolio de productos, comercializarlos en el mercado de

construcción y dando a conocer su calidad

La necesidad de poder tener uno de los recursos más importantes el
agua de reserva cuando hay suspensiones temporales de agua o
cualquier otro motivo
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creativa:
2023 II PERIODO 16-04 3

Participante 5: Nombre del estudiante

creativa:
PUNTO 10 Selección de la idea de negocio más creativa

Una vez que cada estudiante haya publicado su idea de negocio por
medio de la herramienta creativa (para solucionar UN SOLO problema
seleccionado por el equipo), el grupo deberá seleccionar una de ellas (el
grupo selecciona la mejor idea de negocio representada mediante la
herramienta creativa) realiza una votación en la cual cada estudiante
debe argumentar razonablemente su elección y consolidar los resultados
en el siguiente cuadro:
Elección grupal de la idea de negocio Voto Voto Voto Voto Voto
1 2 3 4 5
Nombre del estudiante: Yairo Benitez x
2023 II PERIODO 16-04 3

Título de la idea de negocio propuesta: Postas para

Cercas de Fincas
Herramienta creativa seleccionada y su argumento:
Técnicas de las consecuencias
Nombre del estudiante: Diana Paipilla
Título de la idea de negocio propuesta: Postas para
cercas de Fincas
x
Mapa Mental, Argumento de venta tomando como
referencia una de las ventajas del producto
innovador vs los postes de madera tradicional
como lo es la durabilidad del producto
Nombre del estudiante: Rodolfo Patarroyo
Título de la idea de negocio propuesta: Combustible
para Calderas a partir del reciclaje y destilación de
Aceite usado x
Lista de preguntas
Nombre del estudiante: Sebastián Cristancho
Título de la idea de negocio propuesta: Diseño de
contenedores de agua a base de plásticos
reciclados x
Herramienta creativa seleccionada y su argumento: La
técnica de la anticipación
Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 5
Título de la idea de negocio propuesta:
IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO
COMO SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA (recuerde Postas para Cercas de Fincas
que es la que mayor cantidad de votos tenga):
La información que se registre en el siguiente cuadro será su primer

aporte grupal en las próximas fases (3, 4 y 5). Se solicita conservarlo:
Escribir de manera resumida (máximo en 4 líneas) cual es el PROBLEMA que
el equipo seleccionó y que se le va a dar solución con la idea de negocio
seleccionada:
La problemática del exceso de residuos sólidos en los rellenos sanitarios en Boyacá,

es debido a que actualmente muy pocos hogares han creado el habito de reciclar y el
consumismo en avance ha hecho que los residuos sólidos sean cada vez mayores
por esta razón la solución encontrada a este problema es transformar los residuos
sólidos como plásticos de botellas pet entre otros; en Postas para cercas en las
fincas
IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO COMO SOLUCIÓN AL

PROBLEMA QUE EL GRUPO ESCOGIÓ:
2023 II PERIODO 16-04 3

Postas para cercas en las fincas esta idea surge a partir de que con la
transformación de estos residuos plásticos se pueden generar distintos tipos de
productos pero fue escogido ya que no solo contribuye a la disminución de
contaminación y volumen en los rellenos sanitarios sino que también disminuye la
tala de árboles para la elaboracion de postes para cercar las fincas
El grupo define claramente cuál es la innovación de esta idea de negocio
empresarial en relación con la ruta de innovación empresarial:
Puede consultar la ruta de innovación empresarial en:
https://minciencias.gov.co/portafolio/innovacion/empresarial- #:~:text=Una
%20innovaci%C3%B3n%20es%20la%20introducci%C3%B3n,trabajo
%20o%20a%20las%20relaciones%20externas.
La innovación de esta idea de negocio empresarial, que consiste en la fabricación de

postes hechos de plástico reciclado para cercas, está relacionada con la ruta de
innovación empresarial en el campo de la sostenibilidad ambiental y la gestión de
residuos. Esta innovación se basa en los siguientes aspectos clave:
 Uso de materiales reciclados: La principal innovación radica en la utilización

de botellas PET recicladas como materia prima para la fabricación de postes
para cercas. Esto representa una desviación de la práctica tradicional de
utilizar materiales vírgenes para este propósito y, en cambio, aboga por una
economía circular al dar nueva vida a los materiales reciclados.
 Impacto ambiental positivo: La innovación se alinea con la creciente

conciencia ambiental al reducir la acumulación de plástico en vertederos y
rellenos sanitarios. Además, disminuye la necesidad de recursos naturales
para fabricar postes convencionales, lo que contribuye a la conservación de
recursos y la reducción de la huella ecológica.
 Contribución a la economía circular: La ruta de innovación empresarial se

enfoca en cerrar el ciclo de vida de los productos plásticos al recoger botellas
PET usadas y transformarlas en postes duraderos y funcionales. Esto
promueve una gestión más eficiente y sostenible de los recursos.
 Oportunidad de mercado: La innovación reconoce la creciente demanda de

productos sostenibles y respetuosos con el medio ambiente. Al ofrecer postes
para cercas hechos de plástico reciclado, la empresa se posiciona en un
mercado en crecimiento y puede capturar una base de clientes
comprometidos con la sostenibilidad.
En resumen, la innovación de esta idea de negocio se encuentra en su enfoque en la

sostenibilidad y la economía circular, utilizando plástico reciclado para producir
postes de cerca, lo que beneficia al medio ambiente y ofrece una oportunidad de
negocio en un mercado consciente de la importancia de la sostenibilidad ambiental.
2023 II PERIODO 16-04 3


empresarial en relación con el manual de OSLO:
Puede consultar el manual de Oslo en:
https://jvmanjon.com/manual-de-oslo-2018-es/
La innovación de la idea de negocio empresarial de "postes hechos de plástico

reciclado para cercas" en relación con el Manual de Oslo se puede definir de la
siguiente manera:
 Tipo de Innovación: Esta idea de negocio representa una innovación de

producto, ya que introduce una solución novedosa en términos de los
materiales utilizados para la fabricación de postes de cercas
 Fuente de Innovación: La fuente de innovación radica en la utilización de

materiales reciclados, en este caso, botellas PET, como materia prima para
crear un producto que tradicionalmente se fabrica con materiales vírgenes
 Grado de Innovación: La idea tiene un grado de innovación significativo, ya

que cambia la forma en que se fabrican y se ven los postes de cercas al
incorporar plástico reciclado en su producción. Esto implica un cambio
sustancial en la cadena de suministro y la gestión de materiales
 Impacto en el Mercado: La innovación de utilizar plástico reciclado contribuye

a la creación de un mercado de productos más sostenibles y respetuosos con
el medio ambiente, lo que puede influir en las preferencias de compra de los
consumidores y en la competencia en el sector de cercas
 Conexión con el Manual de Oslo: La relación con el Manual de Oslo radica en

que esta innovación se enfoca en la utilización de materiales de manera más
eficiente y sostenible, contribuyendo a la gestión sostenible de recursos
naturales. Además, está alineada con los principios de la economía circular,
ya que utiliza plástico reciclado en lugar de depender de recursos vírgenes

empresarial en relación con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible):
Puede consultar el manual de ODS en:
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/
La innovación de la idea de negocio empresarial de "postes hechos de plástico

reciclado para cercas" está directamente relacionada con varios Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por las Naciones Unidas. A continuación, se
describe cómo esta idea se relaciona con algunos de los ODS:
 ODS 12: Producción y Consumo Responsables: Esta idea promueve la

producción responsable al utilizar plástico reciclado en lugar de materiales
vírgenes. Al reducir la demanda de nuevos recursos naturales, contribuye a
un
consumo más sostenible y a la gestión responsable de los materiales.
2023 II PERIODO 16-04 4

 ODS 9: Industria, Innovación e Infraestructura: La fabricación de postes a

partir de plástico reciclado representa una innovación en la industria de la
construcción y la infraestructura, al introducir un enfoque sostenible en la
producción de elementos esenciales para la construcción de cercas.
 ODS 13: Acción por el Clima: Al utilizar plástico reciclado en lugar de nuevos
plásticos, esta idea contribuye a la reducción de las emisiones de gases de
efecto invernadero y al abordaje del cambio climático al minimizar la
necesidad de procesos de producción intensivos en energía.
 ODS 14: Vida Submarina y ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres: Al

reducir la acumulación de plástico en vertederos y su liberación en el medio
ambiente, esta idea ayuda a proteger la vida marina y los ecosistemas
terrestres de la contaminación plástica.
 ODS 8: Trabajo Decente y Crecimiento Económico: La fabricación y

comercialización de postes de plástico reciclado puede generar empleo y
oportunidades de negocio en comunidades locales, promoviendo así el
crecimiento económico y el trabajo decente
El grupo define claramente cuál es el sector económico al que pertenece su

idea de negocio:
Puede consultar los sectores económicos en:
https://actividadeseconomicas.org/sectores-economicos-de-colombia/
pertenece al sector económico de la construcción y la industria de la infraestructura.

Este sector abarca todas las actividades relacionadas con la planificación, diseño,
construcción y mantenimiento de edificios, carreteras, puentes, cercas y otras
estructuras físicas.
En particular, la fabricación y venta de postes para cercas se relaciona directamente

con la construcción y la infraestructura, ya que estos productos son componentes
esenciales en la instalación de cercas para propósitos diversos, como seguridad,
delimitación de terrenos y paisajismo. La innovación en esta idea de negocio radica
en la utilización de plástico reciclado como material principal, lo que agrega un
componente de sostenibilidad y responsabilidad ambiental a esta actividad dentro
del sector de la construcción e infraestructura.
Además, esta idea de negocio también puede tener conexiones con el sector de
reciclaje y gestión de residuos, ya que implica la recolección y transformación de
botellas PET recicladas en postes para cercas, lo que contribuye a reducir la
acumulación de plásticos en vertederos y promueve la economía circular.
En resumen, la idea de negocio de postes hechos de plástico reciclado para cercas se

ubica principalmente en el sector de la construcción y la infraestructura, con
2023 II PERIODO 16-04 4

consideraciones adicionales relacionadas con la gestión sostenible de residuos y el

reciclaje
PUNTO 11 – lineamientos de entrega:

Entregar el producto final de la Fase 2 con las características solicitadas
y entregarlo por UN SOLO integrante del equipo en el entorno de
Entregas (más de una entrega, se devuelve la actividad y se penaliza la
calificación grupal).
RECORDATORIO
El producto final individual de la Fase 2 debe entregarse en la fecha que
establece la Agenda del curso, en el espacio llamado: “Fase 2- definición
e identificación del problema” que se encuentra en el entorno de
evaluación.
Conclusiones (Una por participante)
 La transformación de residuos sólidos puede convertirse en una

solución viable y rentable para abordar la problemática de los
rellenos sanitarios en Boyacá, al tiempo que brinda nuevas
oportunidades de negocio y contribuye al bienestar del medio
ambiente
 la innovación de esta idea de negocio se encuentra en su
enfoque en la sostenibilidad y la economía circular, utilizando
plástico reciclado para producir postes de cerca, lo que beneficia
al medio ambiente y ofrece una oportunidad de negocio en un
mercado consciente de la importancia de la sostenibilidad
ambiental.
 la innovación en la fabricación de postes de cercas a partir de
plástico reciclado se alinea con el Manual de Oslo al promover
una gestión más eficiente de los recursos y al introducir una
solución novedosa en el mercado, lo que encaja con la
clasificación de innovación de producto y representa un enfoque
progresivo hacia la sostenibilidad y la economía circular

2023 II PERIODO 16-04 4

Referencias bibliográficas en formato APA (Una por participante)

 Mahón, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas
creativas para generar ideas. En Ideación: cómo generar
grandes ideas publicitarias (76-124). Barcelona: Editorial
Gustavo Gili

El grupo resuelve la autoevaluación grupal, que se encuentra

al principio de este formato. Por favor abstenerse de enviar al
entorno de evaluación si la actividad no se encuentra realizada
de manera completa. No se aceptan entregas parciales e
individuales. A continuación, se encuentra un recordatorio para
su información, se solicita que lo lea antes de la entrega.
RECORDATORIO
 No envíe el trabajo si aún no ha realizado la autoevaluación que se encuentra al

principio de este formato.
 Tenga en cuenta que esta entrega es de tipo colaborativo. Para las entregas
colaborativas recuerde que hay un cronograma de trabajo y usted como
participante es responsable de diligenciarlo en la primera semana de apertura
de la actividad. Tenga en cuenta que el incumplimiento de los aportes en cuanto
a calidad y fechas del cronograma genera penalizaciones.
 No se recibe por ningún motivo actividades extemporáneas o de tipo individual
en las fases colaborativas (fase 2, 3, 4 y 5) ya que la estrategia de aprendizaje
es basada en proyectos.
 Revise oportunamente las normas y condiciones del curso.
 Ante cualquier dificultad, recuerde que esta se comunica a tiempo osea en el
transcurso de la actividad y no al final de esta y menos cuando se ha cerrado la
2023 II PERIODO 16-04 4

fase. Recuerde que se está formando en ingeniería y la planeación es

indispensable en ello.
 El producto final de la Fase 2 debe entregarse a más tardar en la fecha que
establece la Agenda del curso, en el espacio llamado: “Fase 2 - Definición e
identificación del problema” que se encuentra en el entorno de evaluación.
Nosotros, (nombre del estudiante1), (nombre del estudiante2), (nombre del

estudiante3), (nombre del estudiante4), (nombre del estudiante5), (nombre del
estudiante6), comprendemos que tenemos claridad frente a estas instrucciones y
manifestamos que el producto que estamos entregando es completamente de nuestra
autoría:
FIRMA DEL ESTUDIANTE 1 FIRMA DEL ESTUDIANTE 2
Muchos éxitos
Red de tutores del curso de Emprendimiento
2023 II PERIODO 16-04 4

Fase 2 - Emprendimiento

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Definición e identificación del problema

Nombre del curso y código:

2023 II PERIODO 16-04 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la

2023 II PERIODO 16-04 2

Los rellenos sanitarios son una preocupación ambiental y de gestión de residuos en

2023 II PERIODO 16-04 3

Sin embargo, en medio de esta problemática, surge una solución innovadora y

En este contexto, exploraremos cómo esta transformación de residuos sólidos puede

2023 II PERIODO 16-04 4

Escriba el nombre del estudiante 1: Yairo Benitez

Escriba el nombre del estudiante 2: Diana Marleny Paipilla

2023 II PERIODO 16-04 5

Escriba el nombre del estudiante 3: Rodolfo Patarroyo

los entornos revisados por estudiante 3.

Escriba el nombre del estudiante 4:

Captura de pantalla de los entornos revisados por estudiante 4.

2023 II PERIODO 16-04 6

Escriba el nombre del estudiante 5:

Captura de pantalla de los entornos revisados por estudiante 5.

2. Punto 2. Establecer con su equipo de trabajo las fechas del cronograma

2023 II PERIODO 16-04 7

3. De manera individual cada estudiante identifica y define un problema del

2023 II PERIODO 16-04 8

Para ello el estudiante deberá enviar mínimo cinco aportes a lo largo de

Recuerde que el problema es identificable por ser:

 Una realidad que debe ser satisfecha.

4. Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática que

5. Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

2023 II PERIODO 16-04 9

Participante 1: Yairo Benitez

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

2023 II PERIODO 16-04 1

ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de hacer otras

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

2023 II PERIODO 16-04 1

2023 II PERIODO 16-04 1

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes

Participante 2: Diana Marleny Paipilla

2023 II PERIODO 16-04 1

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

las sustancias químicas al aire, al suelo y al agua que alteran el

El abandono de llantas y neumáticos en lotes baldíos en una

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

2023 II PERIODO 16-04 1

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

2023 II PERIODO 16-04 1

2023 II PERIODO 16-04 1

2023 II PERIODO 16-04 1

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes

Participante 3: Rodolfo Patarroyo

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

2023 II PERIODO 16-04 1

Contaminación de ríos y quebradas del sector de la ciudadela

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y