UNIVERSIDAD PRIVADA JUAN PABLO II

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
SILABO
I. GENERALIDADES
I.1. ASIGNATURA : ENF-301 Fundamentos de Enfermería
I.2. CICLO ACADÉMICO : III
I.3. TIPO DE CURSO : Obligatorio
I.4. REQUISITO : ENF-103 Valores éticos
I.5. AREA : Formación de Especialidad
I.6. DOCENTE : Mg. Norma Luz Loyola García

II. DISTRIBUCIÓN HORARIA

HORAS SEMESTRALES
AÑO ACADÉMICO SEMESTRE CRÉDITOS
TEORÍA PRÁCTICA TOTAL

2019 I 8 48 160 208

III. SUMILLA
La asignatura Fundamentos de Enfermería, forma parte del área de formación de Especialidad,
es de naturaleza teórico – práctico, cuyo propósito es formar en el estudiante la competencia
de integrar cuidados de enfermería, manejando adecuadamente el PAE y las teorías de
enfermería para la resolución de problemas derivados de las necesidades básicas.
La asignatura está dividida en cuatro unidades temáticas que son las siguientes:

• Aspectos filosóficos, éticos y legales de la enfermería clínica, el paciente y familia frente a

la enfermedad, hospitalización y el fallecimiento: Identifica los aspectos más relevantes de
origen filosófico, ético y legal de la enfermería clínica para ser desarrollo en el cuidado de la
persona y la familia ante a la enfermedad, en las áreas de hospitalización y post morten.
• Procesos administrativos asistenciales y técnicas de registro: Identifica y desarrolla los
procesos administrativos, asistenciales y participa activamente en las técnicas de registro
durante la admisión, hospitalización, transferencia y alta.
• Bioseguridad - Valoración clínica de la persona: Utiliza instrumentos en la valoración del
paciente y las medidas de bioseguridad.
• Intervenciones de enfermería frente a la insatisfacción de necesidades básicas y
especiales: Desarrollo del PAE y las teorías de enfermería para brindar cuidados básicos de
enfermería.

IV. COMPETENCIAS GENERALES

Elabora el proceso del cuidado de enfermería con enfoque científico, tecnológico y ético,
aplicando el PAE, en la persona sana, enferma y familia con insatisfacción de necesidades
básicas y especiales; considerando los niveles de atención, implementando estrategias de
intervención preventivo- promocionales.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Primera Unidad Didáctica: Introducción al Curso, Bioseguridad - Valoración clínica de la
persona
a) Duración: 04 Semanas

UPJPII 1
 b) Competencia: Aplica las medidas de bioseguridad durante el cuidado de enfermería,
valorando la seguridad del paciente, utilizando instrumentos en la valoración del paciente

c) Contenidos:

SEMAN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
A

Orientación al curso.
Prueba de entrada.
Lectura y entrega del Silabo
Aplicación de la Evidencia conducta
Organización de grupos de
prueba de entrada. positiva, juiciosa y
trabajo.
Análisis del Silabo responsable.
1 Perfil del Enfermero, (uniforme
Presentación de
Valores, cualidades, campos
grupos de trabajo Manifiesta interés
de acción).
en el tema.
Historia y evolución de
enfermería en el Perú y el
mundo.

Medidas de bioseguridad en el
cuidado del usuario: asepsia
médica y quirúrgica (Tipos de
lavado de manos, calzado de
2 guates, uso de mandilón,
mascarillas, gorro y botas etc.).
Manejo de equipos y material
estériles; Coche de curaciones
y su tratamiento.
Demuestra las
diversas técnicas,
Preguntas en el
manejo del control
aula y participa en
de la infección y las
el trabajo en equipo
medidas de
bioseguridad.

Proceso del Cuidado de

Enfermería: /PAE), fases
1.Valoración: etapas de la
Valoración.
EXAMEN FÍSICO: concepto, Utiliza los Evidencia conducta
3 finalidad, métodos) entrevista, instrumentos para positiva, juiciosa y
observación, iniciar con el PAE,
responsable.
Cuidados de enfermería la valoración de la
Pacientes con necesidad de persona
higiene.
Baño: tipos.

SIGNOS VITALES:
Alteraciones más frecuentes Reconoce la
de los diferentes signos vitales importancia en las
-Identifica cada uno
temperatura, FC, FR, P/A y habilidades de la
4 de los signos vitales
Saturación de Oxigeno, uso de interpretación de
y sus Alteraciones
la hoja gráfica, los valores de los
Cuidados de enfermería signos vitales

Segunda Unidad Didáctica: Aspectos filosóficos, éticos y legales de la enfermería clínica, el

paciente y familia frente a la enfermedad, hospitalización y el fallecimiento
a) Duración: 04

UPJPII 2
 b) Competencia: Identifica los aspectos más relevantes de origen filosófico, ético y legal de
la enfermería clínica para ser desarrollo en el cuidado de la persona y la familia ante a la
enfermedad, en las áreas de hospitalización y post morten.
c) Contenidos:

SEMAN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
A

Principios éticos y legales en

Enfermería Analiza e interpreta
La Ética en el arte del cuidado: el contenido del
componentes éticos. Código de Ética y Presentan un
Dignidad humana Deontología del cuadro conceptual
5
Trato digno CEP y los deberes relacionado al tema
Muerte digna. profesionales del
Responsabilidades éticas del Enfermero (a)
Enfermero. Código de ética y profesional.
deontología CEP.

Asume el
El Hospital como ambiente de comportamiento
cuidado: La unidad del frente a la
paciente Identifica el enfermedad y
La persona frente a la salud- comportamiento hospitalización
6 enfermedad y hospitalización ante la enfermedad, como una
Intervención en enfermería respuesta individual
y hospitalización.
frente al proceso de la muerte. de la persona
Atención de enfermería al biopsicosocial
moribundo y cadáver. espiritual

Administración de fármacos:
definición, tipos, presentación,
vías de administración.
Administración de fármacos por Emplea los diez
vía Enteral, parenteral, Desarrolla con
correctos en la
indicaciones, responsabilidad la
administración de
7 contraindicaciones, zonas de administración de
medicamentos por
aplicación, dosis de fármacos por las
vía enteral y
administración. diferentes vías.
parenteral
Otras vías de administrar
tratamientos: óticas, oftálmicas,
vaginales, rectales, dérmicas.
Registro, uso de Kardex.

8 EXAMEN PARCIAL

Tercera Unidad Didáctica: Procesos administrativos asistenciales y técnicas de registro

a) Duración: 04
b) Competencia: Identifica y desarrolla los procesos administrativos, asistenciales y participa
activamente en las técnicas de registro durante la admisión, hospitalización, transferencia y
alta.
c) Contenidos:

UPJPII 3
 SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Admisión, transferencia,
referencia, interconsultas y alta Asume el rol
Establece el rol del
del paciente: del enfermero
enfermero ante los
Normas y procedimientos frente a los
9 procesos
Registros: Historia clínica, procesos
administrativos y
Kardex, reporte, cambio de
asistenciales administrativos.
turno, rondas de enfermería.
Registros administrativos, alta,
defunción
Utiliza las
Proceso infeccioso: Vehículos técnicas
comunes de infección y foco Maneja la asepsia en
correctas en la
de transmisión. las curaciones de
10 curación de
Heridas: tipos, clasificación, heridas y cambio de
heridas para
Intervenciones de enfermería apósitos
prevenir
Lesiones por presión: (escala infecciones.
de Norton, Braden y otros)

2da etapa del Proceso de Taller:

Enfermería: Diagnóstico de Identifica los problemas Elaboración de
Enfermería: Definición, relacionados con las Diagnósticos
11 características, importancia. alteraciones de las de Enfermería
Formulación del Diagnóstico necesidades básicas de situaciones
de Enfermería, clasificación, del ser humano extraídas de la
enfoques. Diagnóstico por práctica
respuestas humanas.

3ra etapa del Proceso de

Enfermería Planeamiento del
Planifica ejecuta y Taller: Plan de
Cuidado. Tipos de planes de
evalúa el proceso de Cuidados
12 Cuidado: funcional y didáctico.
atención de enfermería. funcional y
- 4ta. Etapa del Proceso de
didáctico
Enfermería Ejecución del plan.
-5ta. Etapa del Proceso de
Enfermería Evaluación

Cuarta Unidad Didáctica: Intervenciones de enfermería frente a la insatisfacción de

necesidades básicas y especiales
a) Duración: 04.
b) Competencia: Desarrollo del PAE y las teorías de enfermería para brindar cuidados
básicos de enfermería.
c) Contenidos:

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

13 Valora las
Cuidado enfermero en el Realiza el cuidado de intervenciones
marco de las teorías de enfermería de enfermería
Enfermería de V. considerando las en pacientes
Henderson, H Peplau, D. teorías de enfermería: con problemas
Orem y J. Watson de Henderson, respiratorios

UPJPII 4
 PAE en usuarios con
afecciones respiratorias.
Administración de oxigeno:
por los diferentes
mecanismos: cánula Peplau, y Watson en la
binasal, mascara de Venturi, fundamentación de su
bolsa de reservorio, tubo práctica
endotraqueal, traqueotomía
Nebulización, fisioterapia
respiratoria, ejercicio
respiratorio

PAE en Problemas de la
excreción, cateterismo
vesical; permanente –
temporal, urocultivo,
maniobra de Credé, Realiza intervenciones Asume las
Cuidados del paciente con de enfermería en intervenciones
sonda vesical. pacientes con de enfermería
14 alteración con
Cuidado de enfermería al
paciente con Alteración del hidroelectrolítica responsabilidad
equilibrio hidroelectrolítico y
acido básico
Balance Hídrico

PAE en pacientes con

problemas nutricionales.
Tipos de dietas
Alimentación asistida Participa en las
MECANICA COORPORAL Identifica problemas en
intervenciones
Necesidad de actividad y pacientes con
15 para solucionar
ejercicio: Movimiento, afecciones
problemas
regulación del movimiento, nutricionales
nutricionales
proceso enfermero.
Inmovilidad: Efectos
sistémicos, proceso
enfermería.

16 EXAMEN FINAL

EXAMEN SUSTITUTORIO

VI. CRONOGRAMA
 Actividad académica
Semana Evaluación Actividad Responsable
Semana 2, 4, 6, 10, Permanentes Desarrollo de  Docente
12 y 14 sesiones de clase
mediante la
aplicación de la
metodología

UPJPII 5
 Examen (Parcial y
Semanas 8 y 16 Toma de exámenes
final)

VII. METODOLOGÍA

Las estrategias metodológicas siguientes:

 Conferencia
 Control de lecturas
 Estudio de casos
 ABP
 Proyectos
 Simulaciones
 Lluvia de ideas
 Otros

VIII. MATERIALES
 Plumones
 Pizarra
 Diapositivas y otros.

IX. EVALUACIÓN
En la Universidad Privada Juan Pablo II, se tienen los siguientes criterios:
a) Evaluaciones Permanentes:
Se llevan a cabo durante el desarrollo de semestre académico
 03 evaluaciones antes del Examen Parcial
 03 evaluaciones Antes del Examen Final;
Las misma que se consideran en: prácticas calificadas, los informes de laboratorio, de
trabajos de campo o de investigaciones, dependiendo de la naturaleza del curso,
Evaluación de Control de Lectura, búsqueda de información, presentación y sustentación
de trabajos monográficos, o de investigación, análisis crítico de la información obtenida,
dependiendo de la naturaleza del curso. y todas estas las modalidades que deben reflejar
calificación.

b) Examen Parcial:
Consiste en una evaluación escrita de carácter formativa con una duración de 50 minutos
como mínimo, y es aplicado a la octava semana del semestre. Ningún estudiante podrá
ingresar después de 30 minutos de iniciado el examen.

c) Examen Final:
Es un examen escrito de índole sumativo que comprende la segunda parte del curso;
tendrá una duración no menor de 50 minutos, y se lleva a cabo en la semana 16 del
semestre académico.

d) Examen Sustitutorio:
Se trata de una evaluación escrita no mayor a 14 (catorce), que puede sustituir al examen
con nota más baja, parcial o final; según corresponda. La duración de este examen no
será superior a los 50 minutos, y será aplicado en la diecisieteava semana.

RESUMEN

N EVALUACIONES PESO
1 Evaluación Permanente 1 (Ev. P1) 0.2
2 Examen Parcial (EP) 0.3
3 Evaluación Permanente 2 (Ev. P2) 0.2
4 Examen Final (EF) 0.3
5 Promedio Final (PF) PF=(0.2*Ev P1)+(0.3*EP)+(0.2*Ev. P2)+(0.3*E.F)

UPJPII 6
  La calificación del curso está en el intervalo de 0 a 20. Con una mínima aprobatoria de
11 enteros.
 La inasistencia del 30 % del total de clases, es causal de desaprobación en la
asignatura, siendo el docente responsable de la aplicación, con esta finalidad el
docente debe informar a la Escuela Profesional, con la finalidad de que se pueda
publicar de manera anticipada a los exámenes finales.

BIBLIOGRAFÍA

1. Andrade Cepeda, El proceso de atención de enfermería, 1A ED.

DISTRITO FEDERAL, MEXICO TRILLAS 2017
2. Heather Herdman, Diagnostico enfermeros: Definición y
clasificaciones, 1a. ed. BARCELONA, ESPAÑA ELSEVIER 2013
3. POTTER, Perry. Fundamentos de enfermería, 8VA ED. BARCELONA, ESPAÑA ELSEVIER
2015
4. CLARK, Mónica Manual de enfermería Zamora, 1A ED. BOGOTA, COLOMBIA ZAMORA
EDITORES 2011
5. ASADUROGU, Ana Manual de nutrición y alimentación humana, 1A Ed. BUENOS
AIRES, ARGENTINA BRUJAS 2011
6. LANDIERAS Ediciones, Manual Práctico de Enfermería, 1A ed. URUGUAY LANDIRA
EDICIONES S. A. 2010
7. JAMIESO, Elizabeth Procedimientos de enfermería clínica 5TA ed. BARCELONA,
ESPAÑA ELSEVIER 2008

UPJPII 7