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SÍLABO DE PRIMEROS AUXILIOS

I. DATOS GENERALES:
PROGRAMA DE ESTUDIOS
MÓDULO FORMATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA
DOCENTE RESPONSABLE
PERIODO ACADÉMICO
PRE-REQUISITO
N° DE CRÉDITOS
Nº DE HORAS DE LA U.D.
PLAN DE ESTUDIOS
TURNO
SECCIÓN
FECHA DE INICIO
FECHA DE FINALIZACIÓN
: ENFERMERIA TECNICA
: ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD
: PRIMEROS AUXILIOS
: LIC JENNIFER ALEXANDRA ITO VIENA
LIC LOURDES MARISETH GUTIERREZ ATOCHE
LIC JAHAYRA YUSSARA NAVARRO ARQUEROS
MG KATHERINNE LISSET PAEZ ESCOBEDO
:I
: Ninguno
:3
: 64
: 2023
: Diurno / Nocturno
: A/B
: 15 de Agosto 2023
: 21 de Diciembre 2023

II. SUMILLA:

La Unidad didáctica de Primeros auxilios tiene carácter teórico – práctico, a

través de ella se busca que el estudiante adquiera la capacidad de brindar
primeros auxilios a personas víctimas de accidentes, enfermedad imprevista y
situaciones de desastres a fin de que pueda actuar con eficiencia
para lograr restablecer la salud, así como prevenir o reducir al mínimo
complicaciones y secuelas de lesiones físicas y mentales que se puedan
presentar.

La Unidad Didáctica es fundamental en el programa de estudios de enfermería

técnica por que permitirá al estudiante ubicarse en el contexto del sistema de
salud y adaptarse eficientemente al mercado laboral.

I. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO: Realizar Atención

Primaria en Salud para la prevención y promoción de la salud, dirigidos a la
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persona, familia y la comunidad en condiciones de bioseguridad, cumpliendo

con los protocolos y las normas establecidas.

II. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Realiza acciones de primeros auxilios

y planes de contingencia en situaciones de urgencias y emergencias, según
protocolos establecidos y normativa vigente

III. INDICADORES DE LOGRO:

1° INDICADOR: Identifica y comprende los objetivos y principios generales de

primeros auxilios, así como la valoración de los parámetros vitales para actuar
con precisión ante las diversas situaciones de emergencia.
2° INDICADOR: Identifica los signos y síntomas del Paro Cardiaco
Respiratorio y aplica la maniobra de RCP. Maneja y controla adecuadamente
las heridas y hemorragias.
3° INDICADOR: Identifica y actúa ante situaciones de emergencias por
cuerpos extraños y lesiones del tejido blando más frecuentes interviniendo
oportunamente.
4° INDICADOR: Conoce y ejecuta las acciones inmediatas que se debe tener
en cuenta frente a un politraumatizado así como la aplicación del plan de
contingencia en caso de desastres naturales, clasificación y traslado correcto
de las víctimas.

IV. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD:

En esta unidad didáctica se contribuirá en el desarrollo de las siguientes
competencias para la empleabilidad:
 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Solucionar problemas en un
contexto determinado, analizando e identificando los elementos que
forman parte de él, generando alternativas y eligiendo la más
apropiada. Analizar e identificar los elementos que forman parte de un
problema, generando alternativas y eligiendo la más apropiada para
darle solución en un contexto determinado
 TRABAJO EN EQUIPO: Colabora de forma activa en el logro de
objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas en un
contexto determinado.
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 COMPORTAMIENTO ÉTICO Y CIUDADANÍA: Se relaciona con otras

personas con respeto y justicia, en los ámbitos personal e institucional,
contribuyendo así a la creación de relaciones justas y democráticas que
favorezcan una convivencia adecuada en la que se considere la
diversidad y dignidad de las personas.
 COMUNICACIÓN EFECTIVA: Expresar y comprender de manera clara
conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y
escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos
sociales y laborales diversos.

V. SESIONES DE APRENDIZAJE:

Indicador de Logro de la Identifica y comprende los objetivos y principios

capacidad N° 01 generales de primeros auxilios, así como la valoración
de los parámetros vitales para actuar con precisión
ante las diversas situaciones de emergencia.
Elementos de los
indicadores de logro de la Sesiones de Aprendizaje Horas
capacidad
Orientación del curso, silabo y herramientas
1. Identifica y
de evaluación.
comprende los
principios y objetivos Sesión N° 01: Generalidades de los primeros
de los primeros auxilios.
auxilios.
Introducción a los primeros auxilios.
Reconoce la
importancia de la Principios básicos y objetivos de los primeros
4
valoración primaria y auxilios.
secundaria.
Valoración primaria y secundaria de la
víctima.
Prepara botiquín de
primeros auxilios, Botiquín de Primeros Auxilios
para uso familiar Urgencia – Emergencia: Definición, criterio
para su atención.
2. Aplica la técnica Sesión N° 02: 4
correcta de lavado de Bioseguridad: Lavado de manos
manos.
Funciones vitales: Pulso y Respiración
Aplica de manera
correcta la técnica
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para medir funciones

vitales teniendo en
cuenta valores
normales y sus
variaciones utilizando
el instrumental
adecuado.
3. Aplica la técnica Sesión N° 03: Funciones vitales:
correcta para medir Temperatura y Presión Arterial. 4
funciones vitales
teniendo en cuenta
valores normales y
sus variaciones Sesión N° 04: Práctica de Presión Arterial
4
utilizando instrumental
adecuado.
Indicador de Logro de la Identifica los signos y síntomas del Paro Cardiaco
capacidad N° 02 Respiratorio y aplica la maniobra de RCP. Maneja y
controla adecuadamente las heridas y hemorragias.
Elementos de los
indicadores de logro de la Sesiones de Aprendizaje Horas
capacidad
Sesión N° 05: Paro cardiorespiratorio RCP
1. Distingue los signos y básico
síntomas de un paro Definición, signos y síntomas,maniobra de 4
Cardiorespiratorio y
aplica RCP básico. reanimación cardipulmonar adulto,niño y
lactante.
Sesión N° 06: Lesiones de partes blandas:
2. Reconoce y actúa
frente los diferentes Heridas y contusiones Definición,
tipos de lesiones de Clasificación, signos y síntomas, factores
partes blandas determinantes de gravedad atención de 4
teniendo en cuenta su
Primeros Auxilios atención de primeros
magnitud y
compromiso para la auxilios.
vida.

3. Reconoce y actúa Sesión N° 07: Hemorragias comunes y 4

frente los diferentes asepsia
tipos de hemorragias
Definición, clasificación, signos y síntomas,
y complicaciones
teniendo en cuenta su factores determinantes de gravedad,
magnitud y atención de primeros Auxilios
compromiso para la
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vida.
4. Reconoce los Sesión N° 08: Quemaduras
diferentes tipos de
Definición, clasificación, signos y síntomas,
quemaduras teniendo
en cuenta su factores determinantes de gravedad, 4
magnitud y atención de primeros auxilios
compromiso para la
vida.
Indicador de Logro de la Identifica y actúa ante situaciones de emergencias por
capacidad N° 03 cuerpos extraños y lesiones del tejido blando más
frecuentes interviniendo oportunamente.
Elementos de los indicadores Sesiones de Aprendizaje Horas
de logro de la capacidad
1. Conoce, analiza e
interviene ante la Sesión N° 09: Cuerpos Extraños
eventualidad de un Definición, clasificación, signos y Síntomas 4
cuerpo extraño
ejecutando la correcta atención de primeros Auxilios
técnica de extracción.
2. Investiga y reconoce
los principales signos
Sesión N° 10: Picaduras y mordeduras.
y síntomas de las
picaduras y Definición, clasificación, signos y síntomas 4
mordeduras y la atención de primeros Auxilios
manera de intervenir
oportunamente.
3. Investiga y reconoce
los principales signos Sesión N° 11: Intoxicaciones o
y síntomas del envenenamiento
envenenamiento o 4
Definición, clasificación, signos y síntomas
intoxicaciones y la
manera de intervenir atención de primeros Auxilios
oportunamente
4. Reconoce e identifica Sesión N° 12: Traumatismos: luxaciones,
los signos y síntomas esguince y fracturas
de las diferentes Definición, clasificación, signos y síntomas 4
lesiones traumáticas.
atención de primeros Auxilios
Acciones de esguince,
luxación y fractura.
Indicador de Logro de la Conoce y ejecuta las acciones inmediatas que se debe
capacidad N° 04 tener en cuenta frente a un politraumatizado así como
la aplicación del plan de contingencia en caso de
desastres naturales, clasificación y traslado correcto de
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las víctimas.
Elementos de los indicadores Sesiones de Aprendizaje Horas
de logro de la capacidad
Sesión N° 13: Vendajes
1. Ejecuta técnicas de
vendajes, según Definición, principios o normas, tipos de 4
normas establecidas vendajes, indicaciones. Práctica.

2. Realiza la Sesión N° 14: Inmovilización y traslado de

inmovilización y víctimas. Definición, tipos de traslado.
traslado de víctimas 4
Práctica
según protocolos
establecidos.
3. Investiga e identifica
Sesión N° 15:
los planes de
contingencia ante los Plan de contingencia en Desastres naturales.
4
desastres Naturales Antecedentes,definición,clasificación,traslado
según disposiciones correcto de víctimas.
de defensa civil.
Sesión N° 16:
4. Investiga e identifica Plan de contingencia en Desastres naturales
los planes de Guías básicas de acciones de respuesta: 4
contingencia ante los
desastres naturales. Sismos,inundaciones,tsunamis,etc.
Práctica
Semana N° 17:

Del 11 al 15 de Diciembre 2023 04

Evaluación Final

Semana N° 18:
04
Del 18 al 22de Diciembre 2023
Actividades de Recuperación

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS:

 Medios manipulativos: Plumones y borrador para pizarra acrílica, entre otros.
 Medios impresos: Guías de aprendizaje, hojas de ejercicios, cuadernos, etc.
 Medios visuales: Pizarra acrílica, maquetas, láminas, diapositivas, etc.
 Medios auditivos: Palabra hablada.
 Medios informáticos: Laptop, videos interactivos.
 Medios telemáticos: Internet, correo electrónico, blogs, plataforma virtual, Apps, redes
sociales, etc.
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VII. METODOLOGÍA:
 Aprendizaje Basado en Competencias
 Aprendizaje invertido (Flipped Classroom)
 Aprendizaje Basado en Problemas.
 Aprendizaje Basado en Proyectos.
 Aprendizaje Basado en Pensamiento.
 Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo.
 Aprendizaje con Casos.

VIII. EVALUACIÓN:
 REQUISITOS DE APROBACIÓN:
La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece).
La fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
- La asistencia regular a clases, es no menor al 70% de las clases dictadas. En caso
contrario el alumno será inhabilitado (30% de inasistencias).
- Obligación de haber participado en todos los procesos de evaluación de las
capacidades terminales en las fechas PROGRAMADAS Y EXÁMENES DE
PROGRESO.
- El estudiante que acumule inasistencia injustificada en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas de la unidad didáctica será desaprobado en forma
automática, anotándose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones DPI
(desaprobado por inasistencia).
- El estudiante que deje de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) días hábiles
consecutivos, se considerará como abandono de estudios profesionales, perdiendo su
condición de estudiante.
- La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como
promedio de las evaluaciones intermedias (EI) y evaluaciones de resultado (ER).
- El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
Tarea Académica (TA) = Peso 1
Evaluación Intermedia (EI) = Peso 1
Evaluación de Resultado (ER) = Peso 2
- El Promedio de Capacidad Terminal (PCT) se obtendrá así:
TA (+TA) EI + 2ER
PCT= ----------------------------------
(4) o (5)

- El Promedio Final (PF) de la unidad didáctica se obtendrá así:

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PCT 1 + PCT 2 + PCT 3 + PCT 4

PF = ------------------------------------------------
4
- Al término del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12
(doce) participarán del Programa de Recuperación a través de un examen sustitutorio,
y el estudiante que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la UD.

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

 BIBLIOGRAFÍA

 Alvarado, Juan C. (2004) Manual de control de signos vitales, inyectables y

primeros auxilios.
 CRUZ ROJA PERUANA. 2000. Salva una vida. 3ª Edición, Lima.
 Hammerly, M (2009). Técnicas modernas de primeros auxilios. Lima:
Edigraber.
 Medina, A (2010). Manual práctico de primeros auxilios. Lima: MINSA.
 MORALES N. 2007. Manual de Emergencias y Desastres. Universidad
Nacional Mayor de San Marcos. Lima.
 MORALES N. 2001. Impacto de Desastres y Situaciones de Emergencia en
el Ámbito de la Salud en el Perú. Anales de la Facultad de Medicina,
UNMSM. Vol.62, N° 2, pág 125-134.
 MORALES N. 1989. Urgencias en Medicina Interna. Tomos I y II. Editorial
P&L Villanueva, Lima.
 Primeros Auxilios en Emergencias y Desastres Naturales 2017, Editorial
San Marcos Lima Perú
 Quispe, J (2008). Técnicas de Salvamento. Bogotá: McGraw.Hill.
 Rosales, S (2010). Primeros auxilios, atlas práctico de urgencias médicas.
Lima: UNMSM.
 VIDAL Jorge 2012 Anatomía y Fisiología Editorial Interamericana.

 PÁGINAS WEB
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/4521.pdf

Trujillo, 15 de Agosto del 2023

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Docente V° B° Coord. De Área Académica

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V° B° Jefe de Unidad Académica