Unidad 6

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PROMOVEMOS Y FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD
PERUANA.MEXICANA, CONOCEMOS EL PROCESO
UNIDAD VIII
. PRODUCTIVO EN MI LOCALIDAD

PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA

Los estudiantes analizan • Comprende las relaciones entre los En esta actividad, los
la organización política y Gestiona elementos naturales y sociales estudiantes elaborarán
social de América responsablemente un organizador visual del
• Maneja fuentes de información para
el espacio y el tema
ambiente comprender el espacio geográfico y el
ambiente
FECHA Y SEMANA INSTITUCION EDUCATIVA
…./…../2023 Semana…..

Criterios de evaluación
• Analice la organización territorial precolombina
• Expliqué sobre los grandes espacios de América

Antes de la Conquista existía en América una gran cantidad

de pueblos con niveles de desarrollo cultural diverso.
Algunos eran nómadas y vivían en pequeños grupos,
mientras que otros alcanzaron un nivel de organización
sofisticado que causó admiración en los conquistadores
europeos. Entre los últimos tenemos a los siguientes:
• Los mayas, que habitaron el bosque tropical de América Central y la península de Yucatán.
• Los aztecas, que ocuparon la parte central de México.
• Los incas, que ocuparon los Andes en América del Sur. La conquista europea convirtió a
América en un territorio primario ex- portador (oro, plata, pieles, madera, etc.). Ello
repercutió negativamente en las condiciones de vida de la población nativa y en el ambiente.
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En América se establecieron dos formas de organización colonial:

• Colonización de explotación. La organización de las colonias en América Latina por parte de
España y Portugal se realizó teniendo como eje la explotación de oro y plata y el establecimiento
de plantaciones de cultivos tropicales. Para explotar estos recursos, utilizaron mano de obra
indígena y esclavos africanos.
• Colonización de poblamiento. A partir del siglo XVI, los británicos se establecieron en la costa
atlántica de América del Norte. Formaron trece colonias que poseían cierta autonomía en su
organización interna. En cuanto a sus actividades económicas, destacaron la agricultura y una
incipiente industria que aprovechaba los recursos naturales de la región.

Entre fines del siglo XVIII y mediados del XIX, la mayoría de

las sociedades americanas se independizaron y
constituyeron Estados nacionales. Esto significó que
asumieran el gobierno y dictaran sus propias leyes, y que sus
Estados fueran reconocidos como independientes por otros
países. La nueva etapa significó una reorganización social,
económica y política de los nuevos Estados, que tuvieron
que definir sus dominios territoriales. También debieron
lograr el control de la población, reordenar sus sociedades y
desarrollar la identidad nacional para que sus habitantes se
sintieran parte de un mismo grupo social con una historia y
una geografía compartidas.

La conquista de América inició un proceso de apropiación y colonización de las nuevas tierras

por parte de las potencias europeas. Las tierras dominadas fueron conocidas con diversos
nombres que hoy son de uso frecuente.
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• Iberoamérica es un término formado a partir de las palabras Iberia y América. Agrupa a los países
que nacieron al independizarse de la península ibérica (España y Portugal). En ellos predominan los
idiomas español y portugués, además de la religión católica, rasgos característicos del pasado
colonial.
• Hispanoamérica se usa para identificar a los países cuyo idioma oficial es el español porque
estuvieron bajo el dominio hispano antes de lograr sus respectivas independencias.
• América anglosajona está integrada por Estados Unidos y Canadá, y se
caracteriza por su gran desarrollo económico. Esta región fue colonizada
por el Reino Unido, pero luego recibió la influencia de otros pueblos
(alemanes, escandinavos y holandeses). Allí prevalecen la religión
protestante y el idioma inglés, aunque hay zonas de Canadá coloniza-das
por Francia y que hablan francés.
• América Latina o Latinoamérica está compren- dida por los países
americanos, desde México y el Caribe hasta el extremo sur del
continente. Los idiomas predominantes son el español y el portugués, en
tanto que la religión más difundida es la católica.

A lo largo de la historia, los países han ido modificando sus

relaciones. En ocasiones, las relaciones se pusieron tensas,
principalmente por motivos de índole político y territorial, lo que dio
lugar, incluso, a conflictos armados. Sin embargo, con el tiempo se
han ido superando estas situaciones y se han dado signos para la
integración continental. Para ello, se suelen promover vínculos
legales, como los tratados de libre comercio, y formar bloques en
los que cada país cede una parte de su soberanía a una institución
supranacional.

El intervencionismo estadounidense
Hacia 1823, cuando los territorios latinoamericanos se estaban independizando de las potencias
europeas coloniales, el Gobierno de Estados Unidos elaboró la doctrina Monroe para evitar
cualquier intervención extracontinental. Esta doctrina justificó, a partir de entonces, la intervención
de Estados Unidos en territorios americanos, influyendo en las decisiones de los Gobiernos de los
nuevos Estados o utilizando la fuerza para imponer sus ideas. Así sucedió, por ejemplo, en varias
oportunidades en Nicaragua, Guatemala, Cuba y Panamá, entre otros países. En ocasiones, la
política exterior de Estados Unidos no se implementó por la fuerza, sino a través de acuerdos con
distintos Gobiernos latinoamericanos. En la actualidad, los países de la región se encuentran en
mejor condición para negociar debido a la instauración de instituciones regionales e internacionales.
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Desarrolla en el mapa de la derecha lo siguiente:

• Identifica y colorea con tonos distintos los

dominios territoriales de las civilizaciones
precolombinas americanas.
• Establece en la leyenda los colores que asignaste
a cada una de estas civilizaciones.
• Indica qué países actuales ocuparon estas tres
grandes civilizaciones.
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Lee el siguiente fragmento y explica por qué el autor afirma que estamos ante una nueva implantación
de la doctrina Monroe en América.

La posible resurrección de la doctrina Monroe

Un interesante estudio del Departamento de Historia de la Universidad Americana en Washington
asegura que entre los planes del presidente Trump se contempla darle nuevos bríos a esta política
intervencionista, a pesar de que miembros de su partido, el republicano, consideran que no existen
las condiciones de globalización necesarias. Lo que temen Trump y sus funcionarios es que países
orientales o europeos aumenten su presencia comercial y política en países de América Central o
Sudamérica, porque consideran que eso podría afectar sus “intereses”. En la mente de estos
personajes es necesario controlar al continente americano por cuestiones de seguridad nacional.
(Betancourt, 2017, párrs. 5 y 7 [Adaptación])

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Resuelve la siguiente sopa de letras. REALIZA UN ESQUEMA DEL TEMA TRATADO

✓ ORGANIZACIÓN
✓ DESARROLLO
✓ MAYAS
✓ AZTECAS
✓ AMÉRICA
✓ COLONIA
✓ AGRICULTURA
✓ RECURSOS
✓ ESTADOS
✓ POLÍTICA
✓ PAÍSES
✓ VÍNCULOS

Elabora un organizador visual del tema

¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando.

Recuerda responder con sinceridad.

Estoy en ¿Cómo sé
Lo
Criterios de evaluación proceso de que lo estoy
logré
lograrlo logrando?
Analice la organización territorial precolombina
Expliqué sobre los grandes espacios de América