EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE LOS APRENDIZAJES

su

Objetivo es informar y orientar a los alumnos y sus padres sobre los

avances de sus aptitudes, intereses, capacidades y competencias

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PORTAFOLIO MAPA CONCEPTUAL

RÚBRICA BITÁCORA
Debe tener: Es un
Es una Es un
- Documentos escritos Matriz de valoración Instrumento de auto y/o coevaluación
Cuaderno donde se reportan
- Documentos audiovisuales
los resultados preliminares de
- Documentos computacionales Se crea su
un proyecto de investigación
Considerando el trabajo del docente Estructura es:
En ellos e involucrando a los alumnos. Conectar
-Seleccionar un tema
El docente debe intencionar su - Mirar modelos Conecta y relaciona los diferentes -Agrupar
planificación, y las temáticas - Hacer una lista de criterios conceptos mediante ENLACES -Ordenar
deben estar relacionadas con las - Explicar los niveles de calidad -Representar
actividades del portafolio Reflexionar
- Prácticas sobre modelos -Conectar
RrEFLEXIO
- Utilizar la autoevaluación y Sobre el mapa
sus coevaluación Características
Criterios de Evaluación - Revisar Agrupar -Organiza y representa el contenido
- Utilización por parte del docente
Agrupar conceptos cuya -Desarrolla la capacidad de
Sus ventajas: relación sea próxima deliberación de los alumnos
En En relación a - Permite evaluar y autoevaluarse Representar -Evalúa la enseñanza
relación a los propósitos - Permite al profesor describir los
aspectos niveles de logros del estudiante Explica cada -Se usa al inicio o final de la clase
y avances en
formales el aprendizaje - Permite que los estudiantes concepto del tema Ventajas
conozcan los criterios de evaluación
-Aprendizaje significativo

-Cambios en la estructura cognoscitiva