TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 1.

Sistema de Universidad Abierta

DATOS DEL PROFESOR

Correo electrónico de contacto:

Nombre del profesor(a): ADRIANA GARDUÑO SÁNCHEZ
agardusan55@politicas.unam.mx

Coordinación de adscripción:
Coordinación de Ciencia Política y Admón. Pública

DATOS CURRICULARES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA I. Semestre: 2022_1

Carrera en que se imparte: CIENCIA POLITICA Clave: 2105

Créditos: 8
OBJETIVO GENERAL:
Las y los alumnos identificarán la importancia del estudio de la Administración Pública mediante la revisión de distintas teorías sobre su evolución político- administrativa,
considerando las aportaciones realizadas por distintos autores y escuelas de pensamiento sobre el tema.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Aprendizaje por proyectos ( )
Aprendizaje por investigación (X )
Estrategias Aprendizaje por discusión o debate ( X)
Aprendizaje basado en problemas (X )
Otro :
Recursos didácticos (materiales o tecnológicos*)
(*Ejemplo: Zoom, Google Classroom, Edmodo, Moodle, Se utilizará Google Classroom, Google Meet y correo institucional.
Google Meet, etc.)
Grupales:Discusión de gabinete, exposiciones

Individuales: lecturas dirigidas, infografías, mapas, cuadros sinópticos, artículos de opinión,

Técnicas
cuestionarios, presentaciones electrónicas.
Magistrales (conferencias, invitados especialistas, etc.) ( )
Otro: Investigaciones adicionales.
UNIDAD 1
El estudio del Estado, gobierno, administración pública y burocracia.
TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 1.

Objetivo de la unidad: Las y los alumnos identificarán los principales componentes que integran la disciplina de la Administración pública, a través de la
revisión de su objeto de estudio, principios y argumentos que le dan carácter de ciencia, retomando las principales categorías analíticas como: Estado,
Gobierno, Burocracia, entre otras.

Semana o Sesión Contenidos temáticos Lecturas Actividades de aprendizaje

Recuperación de conocimientos previos,
1 (21 agosto) Presentación del Programa de la Revisión de material adicional en Classroom
Actividad en classroom.
materia. Introducción General.
Pardo, María del Carmen, “Una Introducción a la
Administración Pública”, en Martínez Anzurez, Luis
Miguel (Coordinador) Antología sobre Teoría de la
Infografía que contenga el origen , desarrolloy
Disciplina de la Administración Administración Pública, México, D.F., Instituto
2 (4 sept) evolución de al disciplina Administración
Pública Nacional de Administración Pública, 2019, pp. 181-
Pública.
209.
Recurso en línea: www.inap.mx, en la sección
INVESTIGACIÓN/LIBROS INAP
Fernández Fuentes, Luis Humberto. Fundamentos
para la Ciencia de la Administración Pública en el
Estado, gobierno y administración Siglo XXI, México, Instituto Nacional de Glosario: Identificar los conceptos principales y
(18 sept)
pública. Administración Pública, 2010, Capítulo 1, pp. 29-44. sus definiciones.
Recurso en línea.

UNIDAD 2
La Administración Pública y su relación con otras disciplinas.
Objetivo de la unidad: Las y los alumnos identificarán revisarán la vinculación de la Administración Pública y otras disciplinas de las Ciencias Sociales,
Semana o Sesión Contenidos temáticos Lecturas Actividades de aprendizaje
Aportaciones de otras ciencias Sánchez González, José Juan, La Administración
sociales: Ciencia Polític,a Pública como ciencia, México, IAPEM-Plaza y Valdés, Mapa conceptual: La AP y su relación con otras
(2 de oct)
Derecho, Sociología, Economía, 2001, pp. 140-166. disciplinas
Historía, otras. Recurso en línea.
TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 1.

García Guzmán, Maximiliano, "Aportes de la

metodología jurídica positivista a la administración
Aportaciones de tipo teórico pública", Castañeda Sabido, Fernando y Aguilera
(16 oct) metodolgógico del Derecho a la Hintelholher, Rina Marissa (Coordinadores), La
Administración y servicio público. administración pública en el debate contemporáneo
de las ciencias sociales, México, UNAM, 2015, pp. Resumen y presentación de 1er. Examen
121-146.
UNIDAD 3
La Profesionalización de la Administración Pública.
Objetivo de la unidad: Las y los alumnos analizarán el papel de la profesionalización en el servicio público, mediante la revisión de materiales relacionados
Semana o Sesión Contenidos temáticos Lecturas Actividades de aprendizaje
Características de losbirócratas Reyes, P. A. M. (2015). La profesionalización de la
para las teorías Administración Pública: un desafío permanente.
30-oct Esquema sobre profesionalización
neoconservadoras y Revista Enfoques, núm. 4, 49-57.
neoestructuralistas Recurso en línea.

Principales características de las Martínez Puón, Rafael, La profesionalización de la

Realizar una breve investigación sobre la
administraciones públicas Función Pública: ideas para Latinoamérica,
profesionaización en una dependencia o
latinoamericanasque Venezuela, Universidad de los Andes Venezuela,
13-nov entidad u organismos autónomo sobre la
Sistema de función pública Fondo Editorial del CEPSAL y GIGEP, 1ª edición, 2013,
política de profesionalización interna señando
Vinculación entre pp. 25-38.
su objetivo, componentes y características.
profesionalización y eficacia Recurso en línea.
gubernamental
UNIDAD 4
Evolución política y administrativa del Estado mexicano: institucionalidad y nuevos enfoques en administración pública.
Objetivo de la unidad: Las y los alumnos contrastarán las etapas de desarrollo de la disciplina de la Administración Pública, mediante la revisión de los
lenguajes utilizados en cada etapa, observando sus principales implicaciones teóricas en cada reforma administrativa.
Semana o Sesión Contenidos temáticos Lecturas Actividades de aprendizaje
TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 1.
Modelo de la racionalidad
burocrática
Nueva Gestión Pública
27-nov Gobernanza
Lenguajes de la Administración
pública: ortodoxo, de innovación
gerencial y el de la gobernanza
democrática
Nuevas tendencias en la
Administración Pública.
11-dic
Cooperación, Colaboración,
Coordinación, Control de la
corrupción , Confianza en el
gobierno
Conclusiones del curso,
08-ene realimentación y entrega de
calificaciones
Criterios
2 examenes parciales
Exposición por equipo de 3-5
alumnos
Reflexión y conclusiones del tema
seleccionado por equipo. Se
entrega el mismo día de la
exposición.
Actividades de aprendizaje
Uvalle, Ricardo, “Nueva visión de la Administración
Pública Contemporánea: El lenguaje ortodoxo, el
lenguaje de la innovación gerencial y el lenguaje de Cuadro comparativo: “Tendencias actuales de la
la gobernanza democrática”, Castañeda, Fernando y AP".
Aguilera, Rina (Coordinadores), La Administración
Pública en el Debate Contemporáneo de las Ciencias
Sociales, México, UNAM, 2015, pp. 47-77.
Dussauge Laguna, Mauricio, "¿De las E´s a las
C´s? ¿Reformas administrativas en el
mundo 25 años después? , Pardo, María
del Carmen, Nuevas tendencias en la Mapa conceptual: “Reformas administrativas” y
teoría y en la práctica de la presentación de 2º. Examen.
administración y de las políticas
públicas, México, El Colegio de México,
2009, pp. 413-453.
Temas propuestos por los estudiantes Entrega de Calificaciones
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Porcentaje Forma de Trabajo
50 puntos La profesora presenta síntesis del tema al inicio de
sesión;
15 puntos
Se realizará en clase discusión de gabinete, lluvia de
ideas, otras;
Se trabajará por equipos para la exposición de los
15 puntos alumnos, para ello se pondrán de acuerdo,
mandarán sus equipos y se asignará tema por sorteo.
Los alumnos que exponen no entregan actividad,
subirán su exposición.
20 puntos Mandarán una hoja con su asistencia.
 mandarán sus equipos y se asignará tema por sorteo.
TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 1. Los alumnos que exponen no entregan actividad,
subirán su exposición.
Mandarán una hoja con su asistencia.

TOTAL 100 puntos =100%

Bibliografía Complementaria
Pardo, María del Carmen (comp.) (2004), De la Administración Pública a la Gobernanza, México: El Colegio de México.
Carta Iberoamericana de la Función Pública, disponible en: http://old.clad.org/documentos/declaraciones/cartaibero.pdf
Dussauge, Mauricio (2015). “Los retos futuros de la administración pública y la construcción de buenos gobiernos” en David Arellano Gault y Fernando Patrón
Sánchez (coord.), Gestión pública y buen gobierno en México, México: Universidad de Guanajuato