Análisis sobre la

20-11-2022
importancia de los
océanos en el futuro
Comunicación oral y escrita
Tema 3 Técnicas de comunicación oral y
Tema 4 Desarrollo de presentaciones

20 DE NOVIEMBRE DE 2022
MARTHA KARINA MORA LOMELI
MATRICULA: 340024363
PROFESORA: TERESA SALAZAR CASTRO
1° CUATRIMESTRE EN LIC. DE CONTABILIDAD Y FINANZAS
1. ¿Cuál es el tema que desarrolla el/la ponente?
R= ¡Salva los océanos, alimenta al mundo!, la importancia de cuidar los océanos,
y con ello crear más alimento. (Savitz, 2013)
2. ¿cuál de ellas (ethos, logos o pathos) se presenta en mayor medida durante
el video analizado?
R= En el video se utiliza más le técnica de Logos, ya que presenta datos
estadísticos, argumento y gráficos, de la importancia e impacto que tiene el cuidar
los océanos, ya que uno de sus argumentos principales es que, al preservar los
océanos, podemos conseguir más alimento y esto aparte de generar empleos,
ayuda a generar más alimento.
3. Desde su análisis, a qué tipo de público va dirigida la ponencia.
R= creo va más dirigido a personas empresarias y del área político.
4. ¿cuál es la estructura de exposición?
R= según la estructura de la exposición se trató de un discurso argumentativo, su
estructura es: 1) exordio, 2) exposición (narración), 3) argumentación y 4) epílogo
o peroración (Avalos, 2019).
5. ¿Considera que en la exposición se refleja el uso de un guion?
R= si considero que uso un guion, ya que fue tornando el tema parte por parte y
tuvo que a verse pensado en qué momento y como se presentaría cada parte del
discurso, en ninguna parte de su discurso se vio improvisada
6. A partir de los recursos discursivos revisados en el contenido de la semana,
identifique y explique al menos 2 de estos recursos a lo largo del video.
R= Exordio del segundo 0.20 al 0.58.
Narración del minuto 2.00 al 2.27.
División del minuto 2.28 al 4.25,
Prueba del minuto 4.28 al 5.
Refutación del minuto 5 al 8.38.
7. En términos comunicación no verbal, evalúe si el/la ponente realiza un buen
uso del espacio físico, de su gesticulación y el uso de sus manos.
R= si realizo un buen uso del espacio físico ya que se encontraba justo en medio
del público a una distancia adecuada para que toda la gente la pudiera ver y
siempre tenía la mirada hacia enfrente, solo volteaba poco hacia los gráficos para
dar explicación de estos.
 En cuestión de su gesticulación, se me hizo adecuada y si hacia gestos que
generaban confianza y credibilidad de lo que estaba exponiendo, también hizo
movimientos con sus manos muy sutiles que atraía los cuales atraían la atención
del público su tono de voz fue adecuado, muy claro, el cual mantenía interesado
en el tema que estaba exponiendo.
8. ¿cómo considera que fue el poco/mucho uso de presentaciones durante el
video?
R= fue muy bueno
9. ¿Fue adecuado?
R= si fue el adecuado ya que solo uso los graficas para demostrar el impacto que
ha tenido, lo que estaba exponiendo.
10. ¿La presentación sirvió a la ponencia o generó confusión por lo que
presentaban allí?
R= fue muy buena, dejo muy en claro su tema principal, y demostró el beneficio
tan grande traería, el cuidado de los océanos, en diferentes aspectos, como lo es
la generación de más alimento.

Conclusión
Para terminar, se me hizo un excelente discurso ya que, nunca había visto el problema
de la preservación de los mares, enfocado a la generación de alimento, y empleo creo
que, con los argumentos usados, creo un mayor interés sobre esta problemática.

Referencias
Avalos, R. I. (2019). Ecos sociales: como construir un discurso. revistas universitarias.
693-701.
https://revistas.ujat.mx/index.php/ecosoc/article/download/3213/2409/16220#:
~:text=Las%20partes%20del%20discurso%20son,que%20el%20discurso%20
es%20pronunciado.
Olmedo, R. (2022) Comunicación Oral y Escrita. Semana 2
[diapositivas power point].
https://uniteconline.blackboard.com/ultra/courses/_311482_1/outline/file/_11855650_
1
Savitz, J. (2013). Save the oceans, feed the world. [presentación de conferencia].
https://www.ted.com/talks/jackie_savitz_save_the_oceans_feed_the_world?subtitle=
es