Introducción

Las técnicas de comunicación no solo implican que la persona que está dando una
ponencia pula sus habilidades para comunicar, sino que a la par pueda identificar si el
mensaje transmitido está siendo recibido de la manera que se deseaba, ya sea por los
comentarios y preguntas de los asistentes, así como su lenguaje corporal.

1) Jackie Savitz desarrolla el tema sobre la importancia de los océanos en el

futuro con el video titulado “Save the Oceans, feed the World!”

2) El elemento de la retórica más utilizado por la ponente es Logos en su gran

mayoría, la ponente proporciona datos desde el principio que fueron tomados
de FAOSTAT (Food and Agriculture Organization Corporate Statistical
Database) USDA (que es el Departamento de Agricultura de los Estados
Unidos) así como datos estadísticos de la paginas como Nature.com que
proveen información de las áreas pesqueras alrededor del mundo. Además de
todo esto hace muchas comparaciones con datos estadísticos entre los recursos
y daños causados por la ganadería contra la pesquería. Finalmente hace un
análisis de los riesgos de la pesca ilegal y de la mala gestión de esta de varios
países como Noruega, Estados Unidos, Japón, Kenia, Nueva Zelanda etc. Y se
ha visto también que “cuando estos países deciden instaurar políticas de
gestión de pesca sostenible, la pesca, que parece que siempre está
disminuyendo, empieza a volver” (Jackie Savitz • TEDxMidAtlantic 2013)

3) Dado que esta ponencia fue presentada en el formato estilo TED Talks,
además de la información que presenta la página diciendo que fue un evento
independiente; el tipo de público no es científico ni especializado, a pesar de
que la ponente se identifica como bióloga marina el lenguaje utilizado es muy
estándar haciéndolo entendible y digerible para el público en general. Desde
mi punto de vista este tipo de ponencias son mayormente presentadas en
colegios y/o empresas con el fin de crear conciencia sobre los temas
presentados, ya sea que esta se despierte de mancera colectiva o bien lleguen a
gente con recursos y conexiones para lograr un cambio al respecto.
Finalmente, debido a que son grabadas y compartidas por medio de internet
tienen un alcance mucho mayor a nivel mundial.

4) La estructura va de lo general a lo particular. Su idea inicial parte del porque

salvar a los océanos ayuda a eliminar el hambre mundial, explica que la razón
inicial a diferencia del contexto común que implica crear trabajos para
pescadores o preservarlos y que va más allá de un fin económico. De ahí
 continua con datos sobre la cantidad de gente que actualmente pasan hambre,
explica los cambios climáticos con respecto a la disponibilidad del agua en un
futuro, todo lo anterior preparando el terreno para la explicación que justifica
y explica de manera ordenada porque la pesca es la fuente de proteína más
rentable ya que a diferencia de otras fuentes animales no requiere de tierra
para cultivar y criar, no requiere de agua dulce como en la ganadería que se
requiere para crecer los campos con el alimento, se requiere talar cada vez más
hectáreas para tener espacio para la cantidad de ganado necesario para
satisfacer la creciente demanda, sin mencionar que la huella de carbono
contaminante de la pesca es mucho menor.

5) Si considero que la ponente utilizó un guion, la estructura que manejó le

permitió pasar de un punto a otro de una manera muy organizada dado que el
punto anterior expresaba la idea sencilla y bien ligada al siguiente, no hubo
pausas del tipo que hacen pensar a la audiencia que estaba pensando como
concretar una idea o tratando de buscar la forma de relacionarlas, la velocidad
utilizada al hablar no era lenta y tampoco sonaba como si tuviera la presión de
un cronometro, finalmente la dicción y entonación dan esa sensación de
naturalidad y denotan que la ponente tenía bien estudiado y dominado el tema.

6) El primer recurso que identifico es el Exordio, tomando en cuenta que éste

uno de los puntos más importantes es mencionar los beneficios de conocer
sobre el tema y el uso que se puede dar en la vida personal, tenemos que el
hambre mundial es (y será) un problema severo al pasar de los años debido a
la sobrepoblación y de “Salvar los océanos” como es la idea principal el
beneficio es que los océanos puedan proveer la mayor cantidad de comida
como sea posible que de hecho no podría ser provista por la tierra (en el
minuto 1:12 se resalta esa idea)

El segundo recurso que identifico es la Refutación ya que ésta se destaca en el

momento en el que hace la comparación de porque el pescado es la proteína
más rentable y además con mejores resultados para la salud tales como la
reducción del riesgo de desarrollar cáncer, obesidad y enfermedades cardiacas
(todo esto a partir del minuto 6:30 hasta el minuto 7:30)

7) El espacio físico designado para la ponente es pequeño, sin embargo es el tipo

de espacio que normalmente se ve para este tipo de ponencias, en cuanto a la
gesticulación y uso de las manos me parece adecuado ya que estos no son
escasos ni exagerados, algo importante para recalcar es la entonación utilizada,
sobre todo cuando está hablando de cifras que pueden resultar sorprendentes y
preocupantes, las pausas que realiza son apropiadas para dejar que la última
idea se asiente y no se confunda o se pierda con la siguiente, lo último que
puedo mencionar es que en una toma se nota que tiene un Teleprompter a
nivel de piso, el cual no hubiera notado si no se viera en la toma porque su
mirada no se quedaba fija por demasiado tiempo cuando volteaba hacia abajo,
fue notorio que solo lo utilizó como un apoyo y no como la base de su
presentación.

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 8) El uso de algunas diapositivas que se mostraron me pareció adecuado, es bien
sabido que las gráficas facilitan la comprensión cuando se trata de hacer notar
la diferencia entre una o más situaciones, las pocas imágenes utilizadas en
algunas diapositivas al dar números no fueron del tipo amarillista o que trate
de influir en la gente por el sentimiento que pudieran causar. Solamente noté
en una lámina que juntó varias graficas para representar varios países o
puertos, en lo personal me causo confusión el hecho de que ella estaba
hablando de países, pero en algunas graficas se repetía el País, pero cambiaba
el nombre del “puerto” o lugar al que se hacía referencia, eso además de que el
tiempo que apareció en pantalla me pareció relativamente corto.

Conclusión

Me parece una forma muy completa de analizar este tipo de videos informativos, sin
duda cualquier tema se vuelve relevante sabiendo que buscar, sabiendo como
identificar el tipo de comunicación y la estructura de este. Estoy seguro de que este
ejercicio me hará querer ver y analizar este tipo de videos desde un enfoque que antes
no tenía.

Savitz, J. (2014, 20 mayo). Save the oceans, feed the world! [Vídeo]. TED Talks.

https://www.ted.com/talks/jackie_savitz_save_the_oceans_feed_the_world?

subtitle=es

Isabel Cecilia Ruelas Callejas. (2021, 20 junio). Desarrollo de Presentaciones

[Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=dd3FPaw0npk

SDG 14. Life below water | www.fao.org. (s. f.). https://www.fao.org/sustainable-

development-goals/goals/goal-14/en/

Pauly, D. (2016, 19 enero). Catch reconstructions reveal that global marine fisheries

catches are higher than reported and declining. Nature.

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https://www.nature.com/articles/ncomms10244?

error=cookies_not_supported&code=0a94f102-eef6-4e23-ada0-134383d8fea9

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