UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO

“CAMPUS GUADALAJARA”

LICENCIATURA EJECUTIVA EN DERECHO

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

PROFESOR: Isabel Cecilia Ruelas Callejas.

“ENTREGABLE: Respuestas Video, Retórica y Elocuencia”.

ALUMNO: EDUARDO ANTONIO ZEPEDA ESTRADA

MATRÍCULA: 13775502

ZAPOPAN, JAL. NOVIEMBRE 2022.

 ÍNDICE

ÍNDICE II
1. INTRODUCCIÓN. .............................................................................................................. 3
2. CONCEPTOS OBJETOS DE ESTUDIO .............. ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

2.1. Argumento Contrario Sensu ...................... ¡Error! Marcador no definido.

2.2. La Analogía ............................................... ¡Error! Marcador no definido.
2.3. Argumento a pari ...................................... ¡Error! Marcador no definido.
2.4. Argumento a majori ad minus ................... ¡Error! Marcador no definido.
2.5. Argumento a majori ad minus ................... ¡Error! Marcador no definido.
2.6. Argumento: Mayoría de Razón ................. ¡Error! Marcador no definido.
2.7. Argumento: Costumbre ............................. ¡Error! Marcador no definido.
2.8. Argumento: Equidad ................................. ¡Error! Marcador no definido.
3. CONCLUSIONES .............................................................................................................. 7
4. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................. 8

II
1. INTRODUCCIÓN.

El presente trabajo es referente a la unidad 3: “Retórica y Elocuencia”, se

observó y analizó un video, que permitió dar respuesta a las cuestiones objetivas.

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2. RESPUESTAS A PREGUNTAS

El video que elegí fue la presentación de Kenya Cuevas, activista de las

trabajadoras transexuales

https://www.ted.com/talks/kenya_cuevas_fuentes_activista_por_conviccion_tra
bajadora_sexual_por_circunstancia

1. ¿Cuál es el tema que desarrolla el/la ponente?

TEDxPolanco invita a Kenya Cuevas, activista de los derechos de mujeres

sexuales trans. Cuenta la difícil vida que ha tenido desde niña y siendo trabajadora
transexual.

2. A partir de la clasificación generada por Aristóteles sobre la argumentación,

¿cuál de ellas (ethos, logos o pathos) se presenta en mayor medida
durante el video analizado? Justifique su respuesta en un máximo 200
palabras

La presentadora Kenya, logra conmover al público con su presentación, con

relación a la clasificación de Aristóteles, logra presentar muy bien las tres
argumentaciones: "Ethos, Logos y Pathos", desde mi punto de vista, Pathos, es el
mayor tipo de argumentación, ya que logra la empatía del público que está presente
y pues obviamente logra mi empatía.

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3. A partir del tema que desarrolla el/la ponente se puede
identificar/caracterizar el tipo de público al que va dirigido. Desde su
análisis, a qué tipo de público va dirigida la ponencia. Responda en un
máximo de 200 palabras.

Por lo regular TEDx propone sus conferencias a todo público, en este caso
supongo que debe tener algún tipo de restricción de edad, por lo fuerte del
discurso, que si bien es verdad, no cualquiera está preparado para algo así, o
al menos supongo que no es apto para niños.

4. Recordemos que una exposición puede ir de lo general a lo particular o de

lo particular a lo general. En el caso del video analizado ¿cuál es la
estructura de exposición? Responda en máximo 200 palabras.

En este caso, la exposición fue de lo general a lo particular,

comenzando explicando por la violencia que sufrió durante su infancia y como
fue sobreviviendo en esa vida, comenzando a vivir en la calle siendo una niña,
la violencia que ha sufrido ella y sus compañeras, todas sintiendo el desprecio
por parte de las autoridades y la sociedad en general. Conforme a la
estructura es exordio, la forma en que lo presenta al público.

5. ¿Considera que en la exposición se refleja el uso de un guion?

Un guion como tal, no lo creo, pero encuentro que tiene varias frases ya
muy armadas en su presentación, la mejor fue: Mi venganza será que:
Seremos Felices, Salud. Supongo que Kenya, realiza presentaciones en
diversos foros y si no es necesario un guion, si es necesario conocer bien la
rutina para que exista la coherencia.

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 6. A partir de los recursos discursivos revisados en el contenido de la
semana, identifique y explique al menos 2 de estos recursos a lo largo
del video. (favor de colocar el minuto en que aparece dicho recurso en el
video para corroboración del docente)

De los recursos discursivos que más observé en la conferencista fue la

ejemplificación, al explicar con lujo de detalle su historia de cuando era niña y
lo que ha sufrido. 1.38 min

De igual forma, la ampliación, al explicar cómo fue asesinada su

compañera y como se da el maltrato a sus colegas. 17.10 minas

7. En términos de comunicación no verbal, evalúe si el/la ponente realiza un

buen uso del espacio físico, de su gesticulación y el uso de sus
manos. Responda en máximo 200 palabras.

La ponente tiene buen manejo de escenario, no anda bailando a pesar que se

le nota un poco nerviosa al comienzo.

Su lenguaje corporal (Los ademanes, facciones, gesticulaciones y

movimientos en general), van acorde a sus palabras las cuales ayudan a comprender
y tener empatía con ella.

8. Finalmente, ¿cómo considera que fue el poco/mucho uso de

presentaciones durante el video? ¿Fue adecuado? ¿La presentación
sirvió a la ponencia o generó confusión por lo que presentaban allí?
Responda en máxima 200 palabras

Considero que fue muy precisa su charla, muy emotiva y logró tocar
emocionalmente al público (al menos a mí, si me movió), creo que si sirvió la
ponencia. EL uso de las noticias, le ayudó a reforzar sus argumentos.

A título personal, le agradezco mucho me haya compartido este video, ya que

me gustó ver como se desenvuelve en el escenario y cómo hace llegar el mensaje.

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3. CONCLUSIONES

El análisis del video me ayudó a entender la importancia del lenguaje no verbal

es muy importante para darse a entender con el público, la ponente Kenya maneja
muy bien el escenario y logra tener la empatía y atención de los participantes.

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4. BIBLIOGRAFÍA

Libro: Comunicación Oral y Escrita (Fonseca, Correa, Pineda y Lemus)

Prentice Hall, México 2011.

• https://www.ejemplos.co/recursos-discursivos/
• https://brainly.lat/tarea/5328624
• https://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/carton/1/ethos-pathos-y-logos-los-
secretos-de-la-persuasion