Geología

ACTIVIDAD CALIFICADA – EXAMEN

FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS
● Título : Monografía

● Tipo de participación : Grupal

● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Al finalizar, el estudiante comprende los grupos mineralógicos y los sistemas de clasificación
petrográficos, además de los de modelos de yacimientos y las técnicas de prospección y
evaluación de depósitos minerales y suelos, demostrando capacidad de análisis, síntesis y
sustento teórico.

III. LINEAMIENTOS
1. Para esta actividad evaluativa, se deben considerar todos los temas abordados a lo largo
del curso, poniendo mayor énfasis en los siguientes:

● Mineralogía

● Petrología

● Geología de los yacimientos minerales y procesos de formación del relieve terrestre

● Prospección y evaluación geológica

● Propiedades físicas y mecánicas de los suelos

● Geología en vías de comunicación y túneles

2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:

Selección de una empresa minera que haya realizado estudios geológicos en su
yacimiento minero.

3. El presente trabajo debe reflejar un análisis sobre cómo el estudio geológico de la

empresa minera aborda los temas relevantes indicados en el punto 1.

4. Para elaborar el presente trabajo, se empleará el material del curso ubicado en la

plataforma Blackboard.

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5. Asimismo, se debe emplear información complementaria que facilite el proceso de

reflexión o análisis que debe caracterizar el trabajo.

El trabajo entregado deberá estar completo, ser el definitivo y tener las siguientes
características:

a. La primera página debe corresponder a la carátula.

b. Numeración desde la segunda hasta la última página.
c. En la primera página (carátula), deberá venir anotado claramente el título del trabajo, así
como el nombre del estudiante. El título deberá ser directo y de preferencia corto.
d. En general, el trabajo deberá estar estructurado de manera clara y concisa.
e. Eventualmente, podría presentar secciones, subtítulos u otras propiamente jerarquizadas
y diferenciadas mediante números romanos o arábigos.
f. El texto tiene que ser claro. El estudiante deberá tomar en cuenta que, si hay faltantes,
omisiones, o párrafos o partes oscuros, esto no podrá entenderse cabalmente y generará
confusiones para el lector. Si el estudiante considera que su texto contiene elementos
que se pueden prestar a confusión o un lenguaje que deba preservarse aun sabiendo
que entraña dificultad, escribirá una nota aclaratoria, la cual se incluirá al pie de página o
al final del ensayo.
g. En caso de usar palabras en lengua(s) distinta(s) del español, se deberá anotar, entre
paréntesis o como nota a pie de página, una breve explicación o traducción aproximada
del término.
h. Citado de fuentes y bibliografía. Debe adecuarse a los lineamientos que sobre este punto
quedan señalados en el manual de estilo de la APA vigente.

Asimismo, el trabajo debe cumplir el siguiente esquema:

- Capítulo 1: Introducción
o La introducción debe presentar los siguientes elementos: el objetivo que
se pretende alcanzar, las características del trabajo, su importancia
teniendo como marco el curso y para quién está dirigido.

- Capítulo 2: Desarrollo
o Presentar la metodología a seguir para la elaboración de la monografía
o Presentar la ubicación del área de estudio
o Describir los aspectos generales
o Determinar los minerales y las rocas presentes en el yacimiento minero

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o Describir las propiedades físicas y mecánicas de los suelos (en caso de

que hubiera algún estudio de geotecnia)
o Describir la prospección o evaluación geológica (geoquímica, geofísica,
geología estructural, etc.)
o Detallar el tipo de depósito mineral
o Describir las vías de comunicación y túneles (en caso de que se disponga
de información)

- Capítulo 3: Conclusiones y recomendaciones

A partir de lo reflexionado/analizado, se procede a concluir lo siguiente:
o Conclusión 1
o Conclusión 2
o Conclusión 3
o Conclusión 4
o Conclusión 5
o Conclusión 6

- Bibliografía, la cual debe presentarse en formato APA.

IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO

● El documento debe ser presentado en formato WORD o PDF.

● Grabar el documento con el siguiente nombre:

EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_nombredelcurso_ Pereda Pérez Juan Carlos
● El ensayo se debe presentar en letra Times New Roman o Arial, de 12 puntos, a
espacio y medio y en tamaño A4. La cantidad de palabras mínima es de dos mil
quinientas (2500) y máxima de cinco mil (5000).
● No deberá haber espacio entre los párrafos, salvo que se trate de cambio de sección
o subtítulo.
● Los márgenes deben ser los que automáticamente ofrece el procesador de textos; es
decir, 3,0 izquierdo y derecho, 2,5 superior e inferior.
● Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de
lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio, su puntuación

automática será cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de
la institución.

V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE

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Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se procede a compartir

algunos enlaces que brindarán las herramientas correspondientes.

o Guía de normas APA – 7.ª edición

https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi9teeUgqryAhXhdd8KHRBaBZ
YQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Fnormas-apa.org%2Fwp-content%2Fuploads
%2FGuia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf&usg=AOvVaw0E00Zr38xUmE361FP-HFXM

o Buscador de la Real Academia Española (RAE) para absolver dudas sobre gramática y
redacción
https://www.fundeu.es/

VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo No se evidencia en la lectura del
presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes han trabajo presentado por los
Comprensión comprendido los conceptos descritos y comprendido los conceptos descritos, estudiantes la comprensión de los
de los temas los utilizan en la redacción de su informe. pero utilizan solo algunos fundamentos conceptos descritos, ni utilizan
descritos en el en la redacción de su informe. fundamentos en la redacción de su
trabajo informe.
(5 puntos)
5-4 3-2 1-0

Los estudiantes utilizan fundamentos Los estudiantes utilizan fundamentos Los estudiantes utilizan mínimamente
teóricos para respaldar su trabajo teóricos para respaldar su trabajo grupal; fundamentos teóricos para respaldar
Utilización de
grupal; toda la información presentada toda la información presentada es poco su trabajo grupal; la información
fundamentos
es clara, precisa y minuciosa. clara, imprecisa y poco minuciosa. presentada es poco clara, imprecisa
teóricos
y no guarda relación con la
adecuados
información solicitada.
para respaldar
el trabajo
(5 puntos)
5-4 3-2 1-0

Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo
presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes no
relacionado los temas «Mineralogía», relacionado de una manera superficial han relacionado los temas de
los temas de «Mineralogía», «Mineralogía», «Petrología»,
«Petrología», «Geología de los
«Petrología», «Geología de los «Geología de los yacimientos
Relaciona los yacimientos minerales y procesos de yacimientos minerales y procesos de minerales y procesos de formación
temas del formación del relieve terrestre», formación del relieve terrestre», del relieve terrestre», «Prospección y
lineamiento 1 «Prospección y evaluación geológica», «Prospección y evaluación geológica», evaluación geológica», «Propiedades
(5 puntos) «Propiedades físicas y mecánicas de los «Propiedades físicas y mecánicas de los físicas y mecánicas de los suelos» y
suelos» y «Geología en vías de suelos» y «Geología en vías de «Geología en vías de comunicación y
comunicación y túneles». comunicación y túneles». túneles».

5-4 3-2 1-0

Cumple los Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar
criterios archivo correcto y con las condiciones archivo correcto y con las condiciones el archivo correcto y con las
formales de envío; la extensión está dentro de los de envío; la extensión está fuera de los condiciones de envío; la extensión
(3 puntos) parámetros requeridos. parámetros requeridos en un 15 % o está fuera de los parámetros

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menos. requeridos, más de un 16 %.

3 2 1-0

Cumple con la Presenta una redacción clara, con orden Presenta una redacción medianamente Presenta una redacción no clara, sin
redacción y lógico y fluidez en la transición de las clara, con orden lógico y fluidez en la orden lógico ni fluidez en la transición
ortografía ideas. No presenta errores gramaticales transición de las ideas. Además, de las ideas.
(2 puntos) u ortográficos, lo que facilita la lectura del presenta más de 5 errores gramaticales Además, presenta más de 10 errores
trabajo grupal. u ortográficos, lo que no facilita la lectura gramaticales u ortográficos, lo que
del trabajo grupal. impide la lectura y comprensión del
ensayo.

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