Lógica Jurídica

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Ensayo
● Tipo de participación : Grupal
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Al finalizar, el estudiante elabora un ensayo abordando la importancia de la Lógica Jurídica en el
ejercicio de la abogacía, en cualquiera de sus manifestaciones como litigante, docente,
consultor, asesor, juez, fiscal, procurador o cualquier otro cargo que ejerza.

El ensayo debe procurar contestar el por qué y para qué es importante la Lógica Jurídica en el
ejercicio profesional, para lo cual deberá fundamentarse en los diversos temas desarrollados a lo
largo del curso.

Para realizar el trabajo, previamente el estudiante (o estudiantes) deberá(n) recopilar información

acerca de las definiciones y demás características de los conceptos que desarrollará en el
ensayo, apoyándose en diversos autores en la materia. Posteriormente, pasará a explayarse
acerca de lo solicitado específicamente en el párrafo anterior, pudiendo complementar con
información adicional que haya podido identificar.

III. LINEAMIENTOS
1. Para esta actividad evaluativa se debe considerar todos los temas abordados a lo largo
del curso, poniendo mayor énfasis en los siguientes:

● Principios de la lógica bivalente

● Principios de la lógica polivalente
● Inferencias
● Norma jurídica: Análisis estructural
● Norma jurídica: Análisis dogmático
● Lógica en la solución de casos

2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:

- Desarrollar los contenidos y preguntas descritas en la Evidencia de Aprendizaje.

- Fundamentar el contenido en diversos autores.
- Contar con introducción, desarrollo y conclusiones.
- Ser ordenado, coherente y respetar la gramática y ortografía.

3. El presente trabajo debe reflejar un análisis sobre la relevancia de la Lógica Jurídica en

la práctica del abogado y en el rol que desempeñe cualquiera sea éste.

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 Lógica Jurídica

4. Para elaborar el presente trabajo se empleará el material del curso ubicado en

plataforma Blackboard.

5. Asimismo, se debe emplear información contenida en el material de clase, tanto a

nivel de multimedia, como las lecturas proporcionadas o la explicación del docente y
fuente bibliográfica adicional, debiendo toda ella citarse y referenciarse de manera
correcta en el contenido de la tarea.

El trabajo entregado deberá estar completo, ser el definitivo y tener las siguientes
características:

a. La primera página debe corresponder a la carátula.

b. Numeración desde la segunda hasta la última página.
c. En la primera página (carátula), deberá venir anotado claramente el título del trabajo, así
como el nombre del estudiante. El título deberá ser directo y de preferencia corto.
d. En general, el trabajo deberá estar estructurado de manera clara y concisa.
e. Eventualmente, podría presentar secciones, subtítulos u otras propiamente jerarquizadas
y diferenciadas mediante números romanos y/o arábigos.
f. El texto deberá ser claro. El estudiante deberá tener en cuenta de que, si hay faltantes,
omisiones o párrafos o partes obscuras, esto no podrá entenderse cabalmente y
generará confusiones para el lector. Si el estudiante considera que su texto contiene
elementos que se pueden prestar a confusión o un lenguaje que deba preservarse aun
sabiendo que entraña dificultad, escriba una nota aclaratoria, la cual se incluirá al pie de
página o al final del ensayo.
g. En caso de usar palabras en lengua(s) distinta(s) del español, se deberá anotar, entre
paréntesis o como nota a pie de página, una breve explicación o traducción aproximada
del término.
h. Citado de fuentes y Bibliografía. Debe adecuarse a los lineamientos que sobre este punto
quedan señalados en el manual de estilo de la APA vigente.

Asimismo, el trabajo debe cumplir el siguiente esquema:

- Capítulo 1: Introducción
o La introducción debe presentar los siguientes elementos: el objetivo que
se pretende alcanzar, las características del trabajo, su importancia
teniendo como marco el curso y para quién está dirigido.

- Capítulo 2: Desarrollo

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 Lógica Jurídica

o Describir una definición, como mínimo, de cada concepto utilizado.

o Relacionar el concepto para responder cuál es la importancia de dicho
concepto (como parte de la Lógica Jurídica) en el ejercicio de la abogacía.
o Identificar un ejemplo práctico de cómo se manifestaría dicho concepto.

- Capítulo 3: Conclusiones y recomendaciones

A partir de lo reflexionado / analizado, se procede a concluir lo siguiente:1
o Conclusión 1
o Conclusión 2
o Conclusión 3
o Conclusión 4
o Conclusión 5
o Conclusión 6

- Bibliografía, la cual debe presentarse en formato APA.

IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO:

 El documento debe ser presentado en formato WORD o PDF.

 Grabar el documento con el siguiente nombre:
 EF_ Lógica Jurídica_Apellidos y nombres completos2
 Ejemplo: EF_Lógica Jurídica_ Pereda Pérez Juan Carlos
 El ensayo se debe presentar en letra Times New Roman o Arial, de 12 puntos a
espacio y medio y en tamaño A4. La cantidad de palabras mínima es de dos mil
quinientas (2,500) y máxima de cinco mil (5,000).
 No deberá haber espacio entre los párrafos, salvo que se trate de cambio de sección
o subtítulo.
 Los márgenes deben ser los que automáticamente ofrece el procesador de textos, es
decir: 3.0 izquierdo y derecho, 2.5 superior e inferior.
 Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de
lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación

automática será cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de
institución.

V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE

Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se procede a compartir

algunos enlaces que brindarán herramientas correspondientes.

o Guía de Norma APA – 7ª edición

1
Contar con mínimo 1 conclusión por tema tratado, priorizando los de mayor énfasis.
2
De ser grupal, señalar el número de grupo: EF_Lógica Jurídica_ Grupo “X”. Reemplazar la “X” con el
número de grupo.

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 Lógica Jurídica

https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi9teeUgqryAhXhdd8KHRBaBZ
YQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Fnormas-apa.org%2Fwp-content%2Fuploads
%2FGuia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf&usg=AOvVaw0E00Zr38xUmE361FP-HFXM

o Buscador de la Real Academia Española (RAE) para absolver dudas sobre gramática y
redacción
https://www.fundeu.es/

VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo No se evidencia en la lectura del
presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes han trabajo presentado por los
Comprensión comprendido los conceptos descritos y lo comprendido los conceptos descritos, estudiantes la comprensión de los
de los temas utilizan en la redacción de su informe. pero utilizan solo algunos fundamentos conceptos descritos, ni utilizan
de descritos en en la redacción de su informe. fundamentos en la redacción de su
el trabajo informe.
(5 puntos)
5-4 3 -2 1-0

Los estudiantes utilizan fundamentos Los estudiantes utilizan fundamentos Los estudiantes utilizan mínimamente
teóricos para respaldar su trabajo teóricos para respaldar su trabajo grupal; fundamentos teóricos para respaldar
Utilización de grupal; toda la información presentada toda la información presentada es poco su trabajo grupal; la información
fundamentos es clara, precisa y minuciosa. clara, imprecisa y poco minuciosa. presentada es poco clara, imprecisa
teóricos y no guarda relación con la
adecuados Incluye bibliografía actualizada y en Incluye la bibliografía desactualizada o información solicitada.
para respaldar formato APA. sin formato APA.
el trabajo No incluye la bibliografía.
(5 puntos)
5-4 3-2 1-0

Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo
presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes no
Relaciona los relacionado los temas de todo el curso, relacionado de una manera superficial han relacionado los temas de todo el
temas de todo siendo relevantes los detallados en los los temas de todo el curso, siendo curso, ni los relevantes detallados en
el curso lineamientos. relevantes los detallados en los los lineamientos.
(5 puntos) lineamientos.

5–4 3-2 1-0

Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar
archivo correcto y cumplir con las archivo correcto y cumplir con las el archivo correcto y cumplir con las
Cumple los condiciones de envío; la extensión está condiciones de envío; la extensión está condiciones de envío; la extensión
criterios dentro de los parámetros requeridos. fuera de los parámetros requeridos en está fuera de los parámetros
formales un 15% o menos. requeridos más de un 16%.
(3 puntos)
3 2 1–0

Cumple con la Presenta una redacción clara, con orden Presenta una redacción medianamente Presenta una redacción no clara, sin
redacción y lógico y fluidez en la transición de las clara, con orden lógico y fluidez en la orden lógico ni fluidez en la transición
ortografía ideas. No presenta errores gramaticales transición de las ideas. Además, de las ideas.
(2 puntos) u ortográficos, lo que facilita la lectura del presenta más de 5 errores gramaticales Además, presenta más de 10 errores
trabajo grupal. u ortográficos, lo que no facilita la lectura gramaticales u ortográficos, lo que
del trabajo grupal. impide la lectura y comprensión del
ensayo.

2 1 0

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