ECONOMIA INTERNACIONAL

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medio de presentación
Calificación
: El comercio Internacional
: Grupal (4 integrantes)
: Séptima semana de clase (Semana 7)
: Aula virtual / menú principal / T2
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Realizar el siguiente ensayo, para ello deben considerar los temas tratados en los
módulos 4; 5 y 6
1. Visiten la página de SIICEX, seleccionen la empresa exportadora Camposol SA y
expliquen su ventaja competitiva mediante el diamante de Porter.(5p).

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 ECONOMIA INTERNACIONAL

En conclusión, la estrategia competitiva de Camposol S.A es posicionarse en el

mercado internacional son sus productos agrícolas, además se basan en innovar
y mejorar sus productos, calidad, precio, etc.

Referencias:

Camposol (2019, January 16). https://www.camposol.com/.

2. Investiguen y analicen la exportación de palta a China, considerar qué tasa

arancelaria se paga y qué medidas no arancelarias se enfrenta en dicho mercado.
(considerar la partida arancelaria para dicho producto, para ello visitar la página de
la Sunat).(4p).

3. Choose the two most competitive countries in the world, and make a comparative
chart analyzing up to 8 strengths that make them more competitive. (4p).
Your answer should have a logical sequence and must be written in English.
Avoid the use of a translator program.

4. Make a visual organizer of the ISI Model in the case of Peru, highlighting the
important facts. Support your answer with information taken from the following link
(4p)
https://educorpperu-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/graciela_condori_upn_edu_pe/ESoyw--
q409JkcTuJvBoTF4BumwCmi7icRqbX4KFuRt0dw?e=WUah7Z
Your answer should have a logical sequence and must be written in English.
Avoid the use of a translator program.

5. Review information from the WTO that contains the LINK provided, defines TBTs
and SPS and establishes 8 differences in a comparative table. (3p)
https://www.wto.org/spanish/tratop_s/sps_s/spsund_s.htm
Your answer should have a logical sequence and must be written in English.
Avoid the use of a translator program

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 4, 5 y 6 revisados en la unidad.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:

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 ECONOMIA INTERNACIONAL

T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos

Ejemplo: T2_Economía Internacional_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
La extensión mínima será de 2 y máxima de 4 páginas (caras).
4. Asegúrense de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de
lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
1. El ensayo se elabora según el formato establecido:
2. Consignar una breve introducción y conclusiones relevantes
2. Bibliografia con citado APA.
3. Las hojas a presentar máximo 4 (caras)

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA PREGUNTA 1 A LA 5

NIVEL1 NIVEL 3
CAPACIDAD NIVEL 2 PUNTAJ
PESO NO PUNTAJE LOGRO PUNTAJE
EXPLICATIVA EN PROCESO E
LOGRADO ESPERADO
El estudiante se El estudiante
esfuerza en transmite las
Su
transmitir los ideas con
1.Claridad y explicación
1/4 0 conceptos 0.5 completa 1
precisión no es del todo
aunque aún no claridad,
comprensible
logra hacerlo en precisión y
su totalidad objetividad
Las fuentes
informativas del
trabajo de
El estudiante ha investigación son
Las fuentes buscado válidas y
2. Validez de informativas fuentes especializadas
las fuentes carece de informativas, permitiendo dar
1/4 0 0.5 1
informativas total validez y pero estas no un mejor
del trabajo peso son sustento a lo
académico suficientemente investigado.
especializadas

El estudiante
no ha
presentado Presenta una
3.Estructura Presenta una
una investigación
clara y precisa estructura
1/4 estructura 0 0.5 completamente 1
de la ordenada, mas
clara y estructurada y
investigación no lo suficiente
ordenada en precisa
la
investigación
4. Profundidad 1/4 El estudiante 0 Se identifica, 0.5 El estudiante ha 1

Pág. 3
 ECONOMIA INTERNACIONAL

investigado a
cierto nivel de
no ha profundidad el
investigación,
de la investigado a tema asignado
más no el
investigación profundidad enriqueciéndolo
requerido para
el tema con diversidad
el nivel
de fuentes

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA PREGUNTA 3, 4 y 5 (Inglés)

CAPACIDAD NIVEL1 NIVEL 2 PES NIVEL 3

PESO PESO PESO
EXPLICATIVA NO LOGRADO EN PROCESO O LOGRO ESPERADO
El estudiante se
esfuerza en
El estudiante
1.Claridad y Su explicación transmitir los
transmite las ideas
precisión en la no es del todo conceptos aunque
2/4 0 1 con completa claridad, 2
redacción en comprensible en aún no logra
precisión y objetividad
idioma inglés idioma inglés hacerlo en su
en idioma inglés
totalidad en idioma
inglés
El estudiante ha
Las fuentes
buscado fuentes
informativas del
informativas, pero
Las fuentes trabajo de
2. Validez de estas no son
informativas investigación son
las fuentes suficientemente
carece de total válidas y
informativas del 2/4 0 especializadas en 1 2
validez y peso especializadas
trabajo en idioma inglés
académico en permitiendo dar un
idioma inglés
idioma inglés mejor sustento a la
exposición en idioma
inglés

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