TEMA 3 – COLONIALISMO

El Colonialismo existe desde siempre, porque se trata de una expansión de un territorio hacia otro,
creándose una colonia. Ejemplo de las colonias griegas de la Antigüedad. Es una actitud, doctrina o
acción que conduce al dominio de un Estado sobre otro mediante el empleo de la fuerza militar,
económica o política.

El Imperialismo no es lo mismo, sí es una época histórica ubicada entre la segunda mitad del siglo
XIX y principios del XX., en la que las principales naciones europeas, sumadas a Estados Unidos y
Japón, desarrollaron una política de expansión colonial, en la que lucharon por hacerse con todos los
territorios posibles, principalmente en África y Asia.

(Actualmente epodemos hablar del colonialismo cultural de Estados Unidos).

 Dos fases o épocas bien diferenciadas

África antes de 1877: sultanatos, califatos... estados africanos, Europa solo tenía un 15% del
continente.

África después de 1877: menos Etiopía y muy poco territorio más, todo estaba colonizado.

1. La época de las grandes exploraciones.

En esta primera época, que duró unos 100 años, no había un interés de depredación económica. Los
primeros europeos que llegaban a Asia y a África eran misioneros, que querían evangelizar. Eran
verdaderos exploradores, que querían descubrir un nuevo lugar por descubrirlo, por conocer nuevos
lugares, por abrirse a lo inexplorado; es esa idea romántica de explorar y descubrir nuevas tierras
jugándose la vida, siendo los primeros en hacer estas proezas, sin beneficio económico.

*Misionero Livingstone, perdido buscando el origen del Nilo durante 20 años, el americano Stanley
va a buscarlo durante dos años. Juntos encontraron las cataratas Victoria, donde nace el Nilo (se
sigue diciendo que fueron los ingleses). Pero realmente fue un misionero español del siglo XVI,
Pedro Páez, el que 200 años antes halló las cataratas. **Buscar.

2. La época imperialista.

1875 - 1914.

En estos años, la importancia de un país se medía por las colonias que tenía. Se dio una carerra
expansionista, existía un “miedo a quedarse fuera”. Las principales potencias fueron Gran Bretaña y
Francia (por eso en muchos países de África se habla francés e inglés).

No todas las colonizaciones eran solo por un tema económico; solo pensamos que fue una
dominación explotadora, un pisoteo de los derechos de los nativos... sí fueron hechos, y terribles,
pero debemos entender sus motivos.

 Causas:
2.1 La mentalidad europea del momento.

 Edad de oro en Europa. Nuestro continente tenía un dominio político, económico y social a
nivel global indiscutible. Actualmente vivimos un periodo de declibve europeo, pero este
momento era la todopoderosa europea. Se dan 44 años de “paz”, sin guerras en Europa:
“Paz Bismarckiana” o “Paz Armada”.
 Sentimiento de orgullo de europeos. Estamos en el momento de la Revolcuión Industrial, de
un desarrollo, explosión de inventos, tecnología...
 Deseo de compartir y llevar el desarrollo. Los europeos se sentían superiores a los demás, y
querían expandir por el mundo sus avances: sagrada misión del hombre blanco. Entienden
el colonialismo como un derecho y un deber. (Ya muy separada de esa idea más humana y
evangelizadora, Escuela de Salamanca).

Cecil Rhodes “Rodesia, Zambia, buscar.

2.2 Interés económico.

 Necesidad de materias primas para la Revolcuión Industrial, no había suficientes en Europa,

y aunque las hubiera, en África y Asia había muchas más. Si aumenta la población europea,
también se necesitan más recursos.
 En 1900, Europa tenía el 7% del territorio terrestre, y tiene el 35’7% de la población. Mucha
población, pocos recursos.
 Mercados para colocar la producción --> El proteccionismo es una doctrina económica que
defiende que, para que un país crezca, se debe fomentar que solo se consuman productos
nacionales, hay que salvaguardar la propia economía (se suele implantar más en época de
crisis). Se puede implantar prohibiendo a la población comprar productos extranjeros, o, en
países democráticos, cobrando aranceles, los impuestos extras por comerciar con el
extranjero. Los excedentes de la producción nacional, como no se lo compraban los demás
países, que también eran proteccionistas, se colocaban en la colonia.

2.3 Estratégicas:

 Ocupar posiciones clave para posibles conflictos.

 Imperialismo periférico, se conquista a los cercanos de lo que realmente quieres, ir poco a
poco.
 Proteger rutas de comunicación. El Canal de Suez sí suponía un verdadero punto de fricción
y batalla, porque es absolutamente clave.
 Simple y pura estrategia (Gibraltar, Malta, Ciudad del Cabo, Hong Kong...)

2.4 Demográficas:

 Salida a la superpoblación.
 Solución a población conflictiva. Australia fue colonizada como cárcel por parte de Gran
Bretaña, pues era el punto más alejado.
 Mapa de los australianos
 Un mundo inmenso, Thetruesizeof.
 Proyección de Mercator y Proyección de Gall-Peters.
2.5 Motivaciones políticas.

 Prestigio (Italia, Alemania). Como se acababan de unificar, se lanzan a esta carrera frenética
por colonizar lo que queda por colonizar; no eras nadie en Europa si no tenías colonias.
 Orgullo nacional (Francia tras 1870, arrasada por Bismarck y la naciente Alemania, tenían
que recuperar y limpiar el honor nacional).
 Campo de entrenamiento. Ensayaban las nuevas armas y tecnologías en estas colonias
(como ocurrió en la Guerra Civil Española).
 Opinión pública. Esta celebraba cada nueva colonia; si un político quería votos, un buen
motivo era conquistar una nueva colonia, porque a la gente le solía venir bien
económicamente y contribuía al ya mencionado orgullo nacional.
 Nacionalismo.
 Se entendía el colonialismo como un crecimiento y desbordamiento de la nación, como
poner las bases positivas del futuro como gran pueblo. Ganar recursos, producción,
población, diversificación intelectual...

 Medios que facilitan la colonización

 Avances en higiene y medicina. Los europeos ya tienen bastantes avances que ayudaba a
que no muriesen “como chinches”, lo que había ocurrido en los siglos anteriores.
o Asepsia: agua hervida.
o Se empiezan a generalizar las vacunas. Comienza una campaña de vacunación a
población africana.
o Quinina: en infusión previene de ciertas enfermedades (malaria).

 Armas de fuego modernas, superioridad técnica y militar absoluta por parte de los
europeos.

 Medios de transporte de la Revolución Industrial:

o Barco de vapor (hasta el momento, barco de vela, totalmente sometido al tiempo;

ahora el hombre se vuelve poderoso y lucha contra el tiempo, puede navegar ríos a
contracorriente)
o Ferrocarril (construyen una vía de 15000 km para unir las costas de áfrica entre sí y
con el interior).
o Canales interoceánicos: Canal de Suez y Canal de Panamá. Esto hizo que ya no fuese
necesario circunnavegar África para llegar a Asia, o América del Sur para alcanzar el
Pacífico. (Lo que pedimos por Amazon pasa por los canales).

 Imperios coloniales

Imperios coloniales en decadencia: España y Portugal. Habían sido tremendamente fuertes en la

Edad Moderna y ahora empiezan a perder todo; a España a finales del XIX solo le quedaban Cuba,
Puerto Rico, Filipinas y Guam (estas, como Hispanoamérica, no tenían la categoría de colonias pues
en ellas se aplicaba la jurisdicción de España; sus colonias eran pequeños territorios en África).
Los dos grandes imperios que se formaron en esta época eran Francia y Gran Bretaña. Rusia llevó a
cabo otro tipo de expansionismo, pues era desde dentro, hacia los territorios colindantes. Se unieron
pronto dos fuertes potencias emergentes: Estados Unidos, que se llevó entre otras Taiwán y las dos
Coreas, y Japón por su zona.

 Tipos de colonias

 Colonias: gobierno autóctono que pasa a depender de administración metropolitana por

gobernador, funcionarios, militares europeos... La minoría colonizadora explota recursos
naturales en su beneficio. La colonia tiene por fin principal la explotación económica.

 Protectorado: hay gobierno autóctono (para asuntos interiores), pero la metrópoli controla
el Ejército y política exterior. (Francia- Marruecos, UK-India y Birmania).

 Territorios metropolitanos: sistema usado por Francia: colonias con prolongación del
territorio metropolitano y sus habitantes están representados en instituciones de la
metrópoli. Caso más característico: Argelia, con gran población europeo.

 Dominio: los colonizadores consienten el autogobierno, aunque haya vínculo con la

metrópoli por un gobernador que controla la política exterior. Sistema inglés: Canadá,
Australia, Nueva Zelanda. Para evitar revueltas, consienten en darles más autonomía.

 Mandatos: cambio jurídico de las diferentes colonias, pues tras la Ia I Guerra Mundial
pasaban a pertenecer a la Sociedad de Naciones.

 Imperio Británico

Era la primera potencia en el siglo XIX y principios del XX. Tenían el control de las rutas navales y
muchos territorios africanos y asiáticos (casi el 25% del territorio mundial): Australia, Nueva Zelanda,
Canadá, India, desde Egipto a Sudáfrica... Sus colonias eran las más prósperas.

Gran Bretaña buscaba crear lazos comerciales y asentarse en puntos geográficos estratégicos donde
tener nuevos mercados. Asimismo, la fuerza naval británica tenía una importancia vital: el 80% del
comercio naval mundial lo dominaba Inglaterra, y la moneda de cambio internacional era la libra.

 Colonias: es el primer tipo, inicialmente todos los territorios que dominaba Gran Bretaña
eran colonias.

 Dominios: progresivamente, algunos territorios fueron cambiando en sus condiciones.

Territorios colonizados con muchísima población blanca, como Canadá y Australia, que van
consiguiendo, a través de reivindicaciones, cada vez más autonomía y organización propia.
Aunque seguían dependiendo de Gran Bretaña, alcanzan ciertas concesiones, sobre todo
políticas.
La Commonwealth: unión política de Gran Bretaña y todas sus colonias (que iban demandando
autonomía, sobre todo Canadá y Australia, como hemos dicho), para cooperar entre ellos, con
dependencia del rey inglés. Actualmente permanecen 54 estados que se sienten unidos por una
historia común. 16 de estos miembros son reinos de la Commonwealth, es decir, son países
independientes que reconocen al monarca británico como su jefe de Estado.

 India
Fue el territorio más importante que tenía el Imperio Británico, el símbolo de este. De la India
llegaba el grueso de las materias primas, como el algodón (importancia en la Revolución Industrial),
era una base económica.

En el siglo XVIII, la Compañía de las Indias Orientales llegó a la India y comenzó a comerciar con este
rico y exuberante país, es decir, se debía a inciativas privadas.

Ya a mediados - finales del siglo XIX (hacia 1880) la Corona toma el control total del país ante las
sublevaciones de los cipayos, porque les interesaba mantener ese territorio. (La reina Victoria es
nombrada Emperatriz de la India). Así comienza el control político de la India, que como estaba tan
dividida en grupos religiosos diferentes y principados, sin un Estado propio fuerte, fue “fácil”
dominarla a través de acuerdos, conquistas, etc.

Los ingleses también se expandieron por la zona de Birmania, Malasia, Tailandia...

Se comerciaba con algodón, el té (muchos productos venían de China). Enclave importantísimo en

China: Hong Kong; nunca llegan a conquistar China, porque era un Estado mucho más fuerte y
cohesionado.

*Guerras del opio: los ingleses, con ese objetivo de montar un gran imperio, querían vender dentro
de China grandes cantidades de opio. El imperio chino no acepta esto y prohíbe la entrada del opio,
por lo que se da la Guerra del opio entre chinos e ingleses; como ganan estos últimos, China se ve
obligada a ceder Hong Kong.

 África
El interés inglés por África comenzó por la India; los ingleses querían asegurarse una vía libre hacia la
India por el canal de Suez, y posteriormente también por el Atlántico.

En el siglo XIX, Europa desconocía casi todo África; no se había adentrado en él. En 1870 el 80% de
África estaba todavía sin colonizar. A partir de 1880 esto sería radicalmente distinto, se reorganizó el
continente en función de los intereses europeos.

El Imperio Británico dominó la rica Nigeria, donde había un comercio muy interesante. Su interés era
conectar por ferrocarril el norte con el sur del continente, por lo que buscaba una franja vertical
completa que cubriera todo este territorio: Egipto, Sudán, Uganda (se interpone el Congo belga y
Alemania), Rodesia, Bechuanaland, Sudáfrica y Colonia del Cabo, porque se querían asegurar esa vía
hasta la India (hasta el momento habían estado los holandeses, surgen conflictos). También
consiguen las Islas Seychelles.
**Rhodes, supremacista y empresario, inspirador de esta idea del ferrocarril para transportar
materias primas, ejército para combatir con las otras potencias que eran contrarias a los objetivos
ingleses (Angola y Mozambique portugueses). Con riesgo de guerras, pero sin llegar a ellas
realmente, se consigue hacer esta línea ferroviaria.

Las compañías comerciales, las empresas privadas, tienen mucho peso en esta expansión del
Imperio Británico, por beneficio propio potenciaron mucho este dominio de África/Asia.

Demonios en la noche
Amazing grace

 Imperio francés

Jules Ferry, Ministro de Instrucción Pública y presidente del Consejo de MInistros. Muy liberal, se lo
considera uno de los principales colonialistas franceses de su tiempo. En ese sentido, estableció el
protectorado francés de Túnez e impulsó la penetración en Madagascar y otros territorios. Tras la
batalla franco-prusiana en 1870, Francia buscaba restaurar su prestigio internacional.

Francia consiguió un dominio efectivo por la zona noroeste de África: Magreb, Argelia (al Imperio
Otomano), Túnez, Mauritania, Benín, Costa de Marfil, Marruecos, Congo francés y Madagascar.
Querían unir el oeste con el este, conectar el Atlántico con el índico. Conflicto de intereses y choques
con Gran Bretaña: Francia tiene que retirarse. Conflicto de Sudán contra los ingleses.

En Asia: Birmania, Indochina, Camboya... También conflictos con los ingleses, rusos... su territorio
colonial en 1900 era 14 veces superior al territorio de la metrópoli.

 Imperio español
Cuba, Filipinas, Guam, Puerto Rico... se pierden en 1898 y lo toman los americanos. Quedan
pequeños territorios en África: Ceuta, Melilla, el protectorado de Marruecos compartidos con
Francia, parte del Sahara Occidental y Guinea Ecuatorial.

Emilio Bonelli plantea crear un fondo para explorar la zona del Sahara, porque ninguna potencia
europea había dominado esa zona y además las Islas Canarias se veían afectadas, porque los locales
del Sahara atacaban a su actividad pesquera.

Primeros asentamientos españoles, muy pacíficos y en clave de comercio que beneficiaba a ambas
partes. Consigue control progresivamente que serían reconocidos a nivel internacional en la
Conferencia de Berlín como protectorados.

 Congo belga de Leopoldo II

Destacamos a este rey, porque fue el que llevó adelante esta política expansionaista colonial, ante la
inciativa de Stanley. Se adentraron desde la costa atlántica, y en un primer momento, se plantea
como una exploración científica, pero pronto se vio que de ningún modo; pronto se impuso el poder
político de Leopoldo II sobre el Congo a través de la fuerza.

Él era personalmente el jefe, el soberano del Estado libre del Congo. Este era “propiedad privada del
rey”, pues con beneficio propio para Stanley, todo lo que encontraba pasaba a ser propiedad privada
del rey, que financiaba la exploración. Leopoldo II se forró, aunque nunca pisó el Congo.

Esta fue la colonización más cruel y despiadada.

Se hizo gran acopio de recursos naturales:

 Marfil (Stanley saqueó gran parte del Congo)

 Tierras (“consentimiento de nativos”), conquistas y firmas de tratados (los nativos no
entendían muy bien), tierras vendidas por poquísimo.
 Caucho (neumáticos, cables). Importantísimo en la Revolución Industrial. Obtenció: Savia de
los árboles.
 Castigos, mutilaciones, tratos inhumanos.

El engaño del rey Leopoldo:

♦ Propaganda, filantropía, todo parecía muy bueno.

♦ Viajes de periodistas y políticos eorge Washington que empiezan a sacar a la luz todo lo que
estaba sucediendo allí. George Washington Williams, William H. Sheppara).
♦ Reacción del rey:
o Financia una campaña de prensa sobre los excesos cometidos por otros países.
o Se crea una comisión para estudiar el asunto --> confirmación de todas las denuncias
de los periodistas.
o Ante esto, en 1911 el rey hace una “donación” del Congo al reino de Bélgica, y antes
de ello destruye todos los archivos que testificaban la riqueza brutal que ganaba.

***Pasaporte Pampliega: Coltán, mineral de sangre, (cuatro).

 Alemania

Política colonial dirigida por Bismarck. Afirmaban que no querían conquistar al estilo francés, y no
estaban suficientemente consolidados como para afrontar tal carga y peso político y económico. Al
principio prefiere asegurar su territorio en Europa, lo que explica su política y economía
proteccionista. Se unieron tarde, pero consiguieron algunos territorios significativos.

Desde 1880, como quieren asegurar su economía y ya han dado los primeros pasos necesarios,
Alemania se va abriendo a la colonización para buscar nuevos recursos, aumentar su capacidad
industrial y sacar los excesos de esa incipiente y potente producción.

Territorios dominados por Alemania: Togo, Camerún, Tanganica (África Oriental), África del
Sudoeste. Puntos comerciales importantes, como ya hemos dicho, en parte fue la iniciativa de
empresas privadas la que impulsó la colonización, y ya después se sumó a ello el estado. También se
expandieron a zonas de Asia, destacando un puerto de China, Hangku, y del Pacífico, como las
Carolinas (vendidas por España), Palaos y parte de Papúa.

 Conferencia de Berlín

1884-1885. Fue convocada por Francia y Gran Bretaña ante los conflictos que se estaban dando
entre los países colonizadores de África. Fue liderada por Bismarck, más neutral. Participaron en esta
conferencia los países interesados.

El objetivo era, pues, tratar de regular pacíficamente la cuestión africana, sin tener en cuenta para
nada a los gobiernos africanos, con tres puntos importantes:

 Cuestión del Congo. Territorio que lindaba con territorio francés, inglés, portugués,
alemán... querían una salida, muchas fricciones y competencia, todos querían quedarse con
parte del Congo debido a su riqueza o bloquearle la salida para beneficiarse. Para evitar más
conflictos, se reconoce que es un territorio neutral, es decir, aunque fuese propiedad de
Leopoldo, no podía aliarse con unos en perjuicio de otros. Era el “Estado libre del Congo”.
 La navegación de Níger (los alemanes podían perjudicar el comercio inglés)
 Las alianzas de cara a...

Decidieron que un territorio pasaría a ser de un estado europeo cuando este llegara a él y lo
comunicase al resto de potencias europeas, que debían aceptarlo.

 Italia
No fue una gran potencia colonial, pues su interés era controlar el Mediterráneo, para lo que quería
dominar el norte de África. También debido a su reciente unificación, no se suma a esta carrera
imperialista hasta los años 80. Se dirige a los territorios que todavía no estaban tomados, y, por
tanto, eran los más pobres: Eritrea (1890), y para evitar conflictos con los franceses no se expande
por el norte sino todavía por la zona oriental, también por Somalia. Conflictos con Etiopía, es un
fracaso total para ellos y se ven obligados a retirarse.

Toman Libia y la zona Cirinaica o Tripolitana del Imperio turco.

 Rusia
Rusia buscó expandirse directamente más allá de sus fronteras, desde el interior, en vez de buscar
islas o territorios en otros continentes. Su interés era alcanzar una salida al mar Mediterráneo (causa
de la Guerra de Crimea) y esto fracasa, por lo que se expande hacia la zona de Siberia.

Avanzan por el Cáucaso y Turkistán; chocan con los ingleses en la India, y emplean Kazajistán como
estado tapón. Consiguen la salida hacia el Pacífico, y establecen dos puntos importantísimos en la
zona de China: Vladivostok (puerto en zona China) y Manchuria.

Surge una competencia con Japón, otra gran potencia, que también tiene un interés expansionista
en China.

 Estados Unidos
Su expansión también fue interior, es decir, hacia el oeste. Su mentalidad se resume en la consigna
de “America for the Americans” (“el destino manifiesto”); era su territorio y solo a ellos les
correspondía tomar posesión de él, lo veían como un derecho (a costa de los indígenas, claro). Esta
ideología estaba presente desde el siglo XVII.

Desde principios del siglo XIX se expanden, en primer lugar, con la compra de Luisiana a Francia
(1803), Florida a España en 1815... hay una serie de guerras para expandirse, como la guerra contra
México a mediados del siglo XIX, que desemboca en la anexión de Texas (1845), y ya por último las
zonas más occidentales: Oregón, Nuevo México, California... también compran Alaska a los rusos.

Guerra contra los indios nativos, guerras, los expulsan o los matan... querían oro, establecer líneas
ferrociarias, por lo que los expulsan, los trasladan o los matan; se empeora mucho la relación los
indígenas, hasta casi desaparecer estos.

En 1830 se publica el Removal Act, una ley que promulgó el presidente Jackson. Obligaba a
desplazarse a varias tribus hacia zonas del oeste (se forzaba a una deportación). Todo este camino se
conoce como “Senderos de las lágrimas”, pues muchísimas personas murieron por hambre,
enfermedades...
Se habla de un genocidio: en 1621 había 13 millones de indios nativos, muentras que en 1900
quedaban unos 250.000. Al este de Mississipi, en 1820 había unos 120000 y en 1845 unos 30.000. En
California, había unos 150.000 en 1848 (propiedad de España o México) y en 1900 (EE UU) quedaban
15.000. (“El único indio bueno es el indio muerto”).

Esto los lleva también a tomar Cuba, Puerto Rico, Filipinas y Guam (colonia hasta nuestros días).

Conclusión

 Es uno de los factores más importantes de la Época Contemporánea, porque es una de las
principales causas de la globalización actual.
 El hecho de expandirse estuvo muy relacionado con el avance tecnológico y económico.
 Se establece la idea que llegar y dominar un territorio estaba legitimado por ese mismo
hecho; la idea de supremacía occidental tenía mucho peso.

 PUNTOS POSITIVOS DEL IMPERIALISMO:

o Muchos pueblos atrasados consiguieron muchos avances médicos, económicos, de
infraestructuras, tecnológicos...
o Globalización, comunicación entre todo el mundo, todo ello desde una perspectiva
de la occidentalización.
o Propagación de ideas democráticas (no siempre es una mejora).
o Mejora de la educación en muchos países colonizados con la creación de colegios y
universidades. (Personas de las colonias estudiaron en Occidente, como Ghandi, y
aplicaron las nuevas ideas en sus países).

 PUNTOS NEGATIVOS DEL IMPERIALISMO.

o En muchas ocasiones se buscó antes el poder y el beneficio de la metrópoli, dándose
abusos del poder y la autoridad.
o En la Conferencia de Berlín se dividieron artificialmente diferentes territorios con
escuadra y cartabón, sin tener en cuenta las tribus y pueblos que los habitaban, así
como a los gobiernos nativos, dando lugar a muchísimos conflictos.