Actividad.

Del imperialismo a las naciones imperialistas como modelo

hegemónico, considerando las revoluciones burguesas.
Colonialismo Imperialismo
Suprime de manera formal y directa la Suprime de manera formal o informal la
soberanía de un territorio. soberanía nacional de una nación, estados o
territorio.
Las potencias o metrópolis ejercen su dominio Las potencias o metrópolis pueden disimular
en las colonias a través de la fuerza. su dominio con acuerdos o negociaciones.
Existe una emigración de las metrópolis a las Existe una emigración de los territorios
colonias para apropiarse de las tierras. ocupados a las metrópolis para mejorar sus
condiciones de vida.
El principal interés es explotar los recursos No siempre se explotan los recursos naturales,
naturales de las colonias en beneficio de las existen también intereses militares p de otro
potencias. tipo.
(Cuadro del libro historia universal contemporánea pag,16)
Actividad.

El nuevo imperialismo o neo imperialismo

(Resumen del libro historia universal contemporánea pag,19-20)

El segundo periodo conocido también como “Nuevo Imperialismo”, inició desde finales del siglo XIX y
terminó hasta principios del siglo XX; se caracterizó por el gran desarrollo del capitalismo industrial y la
expansión colonial de las grandes potencias europeas (Estados Unidos y Japón se unieron posteriormente).
Los países más poderosos adoptaron una ideología basada en una gran extensión colonial, la cual les
permitió dominar enormes regiones y establecer grandes imperios coloniales en África, Oceanía y gran parte
de Asia.

Los diversos factores facilitaron la expansión imperialista de Europa, pero los más importantes fueron los
siguientes:

 Económicos: Después de la crisis de 1873, los Estados europeos (Países Bajos, Inglaterra y Francia)
necesitaban conseguir fuentes de materias primas (oro, caucho, cobre y sobre todo petróleo) para su
producción industrial y así abrir nuevos mercados no regulados por medidas proteccionistas (aplicación
de aranceles u otro tipo de restricción) para vender sus productos.
 Demográficos: A finales del siglo XIX, gracias al crecimiento de la industria, la población europea
aumentó de manera acelerada convirtiéndose en un problema al escasear los recursos naturales,
generando intensos movimientos migratorios hacia otros continentes en búsqueda de alimentos,
fuentes de trabajo y mayores oportunidades.
 Políticos: En Europa se buscaba afianzar el nacionalismo de esa época con más poder y prestigio
internacional. El dominio de grandes territorios, vías de circulación y zonas consideradas estratégicas les
permitió a las potencias ejercer su supremacía.
 Ideológicos y científicos: A mediados del siglo XIX, los europeos, asumiendo los principios del
darwinismo social, se consideraban una raza superior con derecho a dominar, evangelizar y civilizar a las
culturas consideradas "salvajes", "primitivas" y "bárbaras". Además, existía un gran interés por conocer
y explorar el mundo.

Al impulso colonizador también contribuyeron las armas nuevas más potentes, y gracias a los avances
médicos se controlaron ciertas enfermedades.

Un hecho que sirve de referencia para el inicio del segundo periodo del Imperialismo es la guerra franco-
prusiana (1870-1871), donde una coalición de Estados alemanes, encabezada por Prusia y comandada por el
canciller Otto Von Bismarck, vencieron a Francia derrocando a su último emperador (Napoleón III).

El 20 de diciembre de 1880, la disputa de territorios y la rivalidad entre las potencias que buscaban superar
en poderío a sus contrincantes, llevó al estallido de la guerra entre los ingleses y los bóers (antiguos colonos
de origen holandés), en lo que hoy es Sudáfrica. Estas circunstancias llevaron a los Estados imperialistas a
firmar acuerdos entre sí y establecer ciertas "reglas" para la apropiación de territorios coloniales. Con este
objetivo, del 15 de noviembre de 1884 al 26 de febrero de 1885, el canciller Bismarck organiza la conferencia
de Berlín, convocada por Francia y el Reino Unido, donde negociaron los criterios y acuerdos a seguir en el
injusto y despiadado "reparto de África" para permitir el libre comercio, además de asegurar las rutas
comerciales evitando futuros conflictos.

Para ello se estableció:

•La libre navegación marítima y fluvial por los ríos Congo y Níger.
• La libertad de comercio en el centro del continente africano (cuenca del Congo).
• La prohibición de la esclavitud.
• El derecho a reclamar una porción de la costa africana.

Al final de la conferencia, África había sido reasignada sin que se hubieran considerado las fronteras
geográficas, culturales y lingüísticas ya establecidas, quedando dividida en 50 colonias diferentes.
Actividad.

Formas de administración
(Cuestionario del libro historia universal contemporánea pag,21-23)

1.¿ En cuál siglo,las metrópolis delegaron la explotación y el control de las colonias en las
compañías privadas de comercio? R: En el siglo XVIII.

2.¿ De qué trato la Colonia de explotación? R: Fueron territorios con población indígena
gobernados totalmente por la metrópoli y explotados mediante el sometimiento.

3.¿ De qué trato La de poblamiento o dominio? R: de territorios donde la mayoría de la

población eran colonos europeos y tenían su propio gobierno, pero dirigido por la
metrópoli.

4.¿ De qué trato El protectorado? R: en esos territorios se respetaba al gobernante

indígena, pero la política externa el ejército y el control de la explotación económica la
seguía ejerciendo la metrópoli.

5.¿ De qué trataron Los territorios metropolitanos? R: fue considerada como una
prolongación de la metrópoli.

6.¿ De qué trato La concesión? R: de los territorios cedidos o alquilados por estados
independientes a la metrópoli, codiciados por su interés estratégico o comercial.

7.¿ Que se establecieron después de la Primera Guerra Mundial? R: se establecieron los

mandatos.

8.¿ Cuáles fueron los imperios mas grandes? R: el imperio británico, imperio francés,
imperio ruso.

9.¿ Cual fue uno de los aspectos positivos y negativos del imperialismo para las colonias?
R: positivo en la construcción de infraestructura y negativo en dependencia política y
económica.

10.¿ Que iniciara, gracias a las colonias en metrópolis? R: la belle époque

Actividad-( del libro historia universal contemporánea pag,23-43)

I.Lee minuciosamente los dos textos y posteriormente responde las preguntas.

Texto 1
A consecuencia de los bajos precios de la tierra en las colonias, la gran mayoría de la población es propietaria u ocupante
de la tierra; y su industria está en gran medida confinada a la producción que surge de forma inmediata del suelo; a
saber, alimentos y materias primas. Por el contrario, en los países colonizadores, donde el suelo está totalmente
ocupado y el trabajo es abundante, puede decirse que las manufacturas son su producción natural para la exportación.
Esto es lo que los colonizados no producen. La colonia produce lo que necesita el país colonizador, el país colonizador
produce lo que necesita la colonia. El país colonizador y la colonia son, por tanto, los mejores clientes el uno para el otro.

Texto 2
Nuestro objeto al conquistar la India, el objeto de todas nuestras crueldades, no fue otro que el dinero... Se dice que de
la India se han obtenido unos mil millones de libras esterlinas en los últimos noventa años (1756-1846). Cada uno de
estos chelines se ha extraído de un charco de sangre; se ha limpiado a conciencia y ha ido a parar a los bolsillos de los
asesinos. Sin embargo, por mucho que se limpie y se seque el dinero, esa "maldita mancha" no saldrá nunca.

1. Aunque ambos textos son escritos por ingleses, ¿llegan a las mismas conclusiones? R: no

¿Por qué sí o por qué no? R: porque uno trata de ver por los demás y el texto 2 trata de
sacar dinero a costa de todo.
2. ¿Los textos se refieren al Imperialismo? Justifica tu respuesta. R:si, tratan de salir adelante,
un mejor desarrollo, tener más potencia, pero por distintos métodos
3. ¿Cuál es tu opinión acerca de lo que exponen ambos textos? R: que está bien en salir y
producir más, pero no que se obsesionen con el dinero si no ver por los demás
Actividad.
La Primera Guerra Mundial
(Realizar del libro historia universal contemporánea preguntas de cada subtema pag,25-29)
CAUSAS ECONOMICAS
1.¿Qué significa Cartel?
R: Grupo de empresas que establecen acuerdos para reducir o eliminar
la competencia en el mercado de un determinado producto.

2.¿Que significa Trust?

R: Es cuando varias empresas forman una sola para dedicarse a
actividades que se complementan o bien a una misma actividad.

3.¿Qué fue lo que paso durante la colonización de África y Asia?

R: hubo un gran desarrollo económico e industrial desigual coma ya
que Alemania coma que había llegado tarde en reparto y el imperio
austro húngaro poseían algunos territorios pocos productivos mientras
que Inglaterra y Francia tenían un monopolio del desarrollo industrial.

4.¿Qué ocurrio durante el periodo de 1900 a 1914 o “La paz Armada”?

R:todas las potencias europeas se asumían como defensoras de sus
intereses nacionales, pero en el fondo había tensión permanente, lo
que produjo a una carrera armamentística en la que se diseñaron
nuevas y mejores armas.

5.¿Por que se le denomina “La Paz la armada”?

R: Al período donde las potencias europeas, sin estar en guerra,
establecieron alianzas, hicieron inversiones excesivas en la industria de
armamento y fortalecieron sus ejércitos.

6.¿Qué es la industria armamentística?

R:Es un negocio que abarca la fabricación y comercialización de armas,
equipos y materiales militares, incluye los servicios de tecnología e
instalaciones militares

7.¿En donde estuvo Marruecos?

R: estuvo bajo el protectorado del imperio francés desde 1912 hasta el
7 de abril de 1956 coma día en el que logró su independencia.
 Nacionalismos exacerbados

1.¿A quienes impulso la nueva ideología en Europa? R: a los ciudadanos a

luchar por sus territorios y defenderlos como si fueran lo mas importantes

2.¿En que años fue la Primera crisis marroquíes? R: 1905-1906

3.¿Que se refiere que el emperador es Kaiser?

R: Término alemán aplicado a quien era responsable de controlar todo
lo que ocurría en aquel país.
4.¿Qué paso en la conferencia de Algeciras en 1906?
R:Varias potencias admitieron la formal independencia de Marruecos
(aunque en realidad el territorio se mantuvo bajo la tutela francesa).
5.¿En qué año fue La crisis de los Balcanes?
R:1906-1914
6.¿A que se refiere la crisis Exacerbar?
R: Proviene del latín acerbus, que es sinónimo de
"agrio, por lo tanto, significa furioso, irritado o disgustado.
7.¿Porqué querían conquistar Alsacia y Lorena?
R: Alsacia y Lorena eran 2 extensos territorios con mucha población y
gran riqueza natural (hierro y carbón), colindan con Francia y
Alemania, razón por la que otros países se han disputado su posesión
desde principios del siglo XIX.
8.¿A qué se refiere el termino magnicidio?
R: Es el asesinato de una persona importante, una figura política o
religiosa, utilizada para derrocar o desestabilizar un gobierno.
9.¿Cando se creo La Triple Alianza o Petencias Centrales?
R: en 1882
10.¿ Cuando se fundo La Triple Entente?
R: en 1907
11.¿ En aquellos tiempos A quiénes llamaban la "mano negra"?
R: A una organización secreta militar formada por miembros del
ejército de Serbia coma su lema era
"unificación y muerte" y su misión era acabar con el dominio astro-
húngaro en los Balcanes para instaurar la gran
Serbia unificada.
ACTIVIDAD

"PROCESO DE LA Ira GUERRA MUNDIAL”

(Realiza un resumen del libro historia universal contemporánea pag,29-33).

Duro cuatro años y su desarrollo comprende de las siguientes etapas:

 1.-Guerra de Movimientos (1914-1915)
A través de una estrategia de desplazamientos rápidos de artillería y de tropas
(un millón y medio de soldados), Alemania quería derrotar a Francia para
posteriormente centrarse en Rusia (considerada militarmente débil), y así
terminar la guerra en pocas semanas.
La intención era sorprender a los franceses por el norte y llegar hasta París en
pocas semanas. Ante el empuje alemán, los franceses replegaron sus tropas y
las concentraron en torno al río Marne. El comandante de las fuerzas alemanas
Helmuth von Moltke, presumiendo una fácil victoria, optó por enviar algunas
tropas al frente oriental, donde los rusos resistían en forma inesperada.

Los franceses, comandados por el general Joffre, aprovecharon este traslado

de tropas para sorprender a los desprovistos alemanes en la batalla del río
Marne (afluente del río Sena que riega una región al este y sureste de París),
obligándolos a emprender la retirada, aunque más tarde lograron estabilizar el
frente. Esta batalla puso de relieve el fracaso de los planes alemanes para
vencer a los franceses mediante un ataque fulminante.
A pesar de estos reveses, los rusos lograron apoderarse de la Galitzia austríaca
y de Serbia, que previamente había sido derrotada por Austria.
El fracaso de la guerra rápida planeada por Shlieffen, por la igualdad de
fuerzas entre ambos bandos condujo a una estabilización en los frentes
abriendo paso a una nueva fase conocida como "Guerra de trincheras" en el
frente occidental

 2.-Guerra de trincheras (1915-1917)

Por la forma en que se desarrollaron las operaciones, esta guerra es conocida
también como “Guerra de posiciones”.
Una vez fracasada la primera ofensiva, los alemanes adoptaron una nueva
estrategia y se atrincheraron a lo largo de cientos de kilómetros en el frente
occidental, desde el Mar del Norte hasta Suiza, tratando de proteger sus
posiciones y concentrando la mayor fuerza ofensiva en el frente oriental.
Ambos bandos habían construido una línea de trincheras en zigzag difíciles de
penetrar, que lograron mantener a salvo a muchos de sus soldados. Esta
característica dificultó y prolongó los enfrentamientos porque las trincheras
ofrecían una gran protección, razón por la cual tuvieron que hacer uso de un
importante recurso armamentístico y de artillería pesada, por ello los
enfrentamientos fueron más sangrientos.
Las tropas se vieron obligadas a permanecer en espantosas condiciones bajo la
constante acción de la artillería; rodeados de alambradas, lodo, ratas, parásitos,
lluvia constante y cadáveres; los soldados ensordecían por las detonaciones de
las armas automáticas y los nuevos inventos bélicos (cañones, lanzallamas,
gases, etcétera); la tensión nerviosa era terrible.

En el transcurso de 1915, en el frente oriental, los alemanes habían alcanzado

exitosas victorias, sin embargo, en el occidental fueron los aliados quienes
tomaron la ventaja. Durante 1916 se dio entre los ejércitos alemán y francés
"La batalla de Verdún" (o el Infierno de Verdún', por ser la más devastadora y
sangrienta de la Gran Guerra), siendo la mayor y más larga (diez meses) de la
Primera Guerra Mundial.
Aunque al inicio Alemania mantuvo un predominio, los franceses resistieron
al mando del general Philippe Pétain, obteniendo finalmente la victoria. Hubo
enormes pérdidas por ambos bandos, calculándose en
750 000 bajas (350 000 muertos y 400 000 heridos).
Otra batalla larga fue "La Batalla del Somme", en la cual las fuerzas británicas
y alemanas combatieron contra los alemanes durante cinco meses en un
diámetro de 24 kilómetros. Por primera vez el ejército británico usó carros de
combate (que evolucionarían hasta convertirse en tanques de guerra). Las
bajas fueron de nuevo descomunales, superiores a las de Verdún (1 millón);
tan sólo durante el primer día de la batalla (1 de julio de 1916) los británicos
perdieron cerca de 60000 hombres.
Los resultados a corto plazo no favorecieron a algún bando.

 3. Guerra submarina (1916)

Los submarinos eran un arma secreta que sólo tenían los alemanes. Debido a
la superioridad británica, el objetivo de la Armada Alemana era dañar la flota
británica por medio de ataques rápidos e interrumpir la importación de
alimentos y materias primas.
Bajo este plan, en la costa occidental de Dinamarca se desató la guerra
submarina denominada "La batalla de Jutlandia" del 31 mayo al 1 de junio de
1916, en la que combatieron las fuerzas navales británicas y alemanas.
Aunque el enfrentamiento sólo duró 36 dolorosas horas, la acción se concentró
en apenas cuatro, donde murieron alrededor de 8 500 hombres y fueron
hundidas 25 embarcaciones.

Los ingleses perdieron 6 000 militares y 14 naves, por 2 500 hombres y nueve
barcos de los alemanes. A pesar de los números, no está tan claro que los
alemanes fuesen vencedores y la disputa sobre el verdadero ganador aún
persiste, ya que ambas naciones se atribuyen la victoria.
De este enfrentamiento surgieron restricciones en las posteriores guerras
submarinas tras el hundimiento de diversas embarcaciones aliadas, en especial
de la embarcación norteamericana Lusitana (1915), lo que contribuyo a que
más tarde, Estados Unidos entrara a la guerra.

 4. Guerra rusa (1917)

El Zar Nicolás Il involucró a Rusia en la Gran Guerra para ganar territorios y
envió como carne de cañón a campesinos sin preparación militar. El elevado
número de muertos causó descontento.
En febrero de 1917, Rusia tuvo que abandonar la guerra a causa de la
revolución surgida en ese país, en la que Lenin y los bolcheviques derrocaron
al Zar Nicolás Il, quienes, al caer el Imperio ruso, impusieron un gobierno
provisional de corte socialista. El káiser alemán apoyó secretamente a Lenin
enviándolo en un tren blindado, porque sabía que sacaría a Rusia de la guerra
obligándolo a ceder territorios mediante el Tratado de Brest-Litovsk y así, con
un enemigo menos, el imperio alemán se enfocaría en Francia e Inglaterra.
La neutralidad de México en la Gran Guerra
En enero de 1917, México fue 'tentado mediante un telegrama conocido como
"La nota Zimmerman", por el apellido del remitente, para que declarara la
guerra a Estados Unidos; en éste afirmaba que a México se le apoyaría con
recursos económicos y militares. Además, añadía que cuando hipotéticamente
el imperio alemán ganara la guerra, le serían restituidos a nuestro país los
territorios que Estados Unidos fue arrebatando a México durante el Siglo XIX.
Los servicios secretos británicos habían descifrado el contenido del telegrama
y se lo comunicaron a los norteamericanos, que decidieron esperar la reacción
del gobierno mexicano.
Afortunadamente, el presidente Venustiano Carranza no aceptó esa propuesta;
no obstante, como consecuencia del telegrama del gobierno alemán, en abril
de 1917 Estados Unidos, que también había permanecido neutral, le declaró la
guerra a Alemania y participó en la Primera
Guerra Mundial apoyando a la Triple Entente.

 Fin de la Primera Guerra Mundial (1917-1918)

El 8 de enero de 1918, mediante la declaración de los "Catorce puntos", el
presidente de los Estados Unidos Woodrow Wilson hizo un llamado a las
naciones europeas en conflicto para que detuvieran el fuego y dieran paso a la
reconstrucción del continente.
Al retirarse Rusia de la Guerra en 1917, los alemanes se adentraron en
territorio ruso, país con el cual firmaron un tratado de paz en marzo de 1918.
El 3 de noviembre de 1918 debido a su debilitamiento en los Balcanes, el
Imperio austrohúngaro firmaría un armisticio con la Triple Entente en la
ciudad italiana de Padua,
(Hungría y Checoslovaquia ya habían proclamado su independencia).
Tras el estallido de la Revolución alemana, Guillermo I1, abandonado por sus
generales y sus súbditos, partió al exilio a Holanda durante la madrugada del

o Consecuencias de la Primera Guerra Mundial

1. Demográficas. Pérdida lamentable de vidas: aproximadamente 10 millones
de soldados,7 millones de heridos, 8 millones de desaparecidos y varios
millones de mutilados, viudas y huérfanos
2. Económicas. Destrucción de infraestructura y zonas industriales
especialmente en Europa (cultivos, industrias, edificios, transporte, etc.).
3. Sociales. Empobrecimiento de la clase media y obrera por el paro laboral y
aumento de precios. Enriquecimiento de una minoría con los negocios bélicos.
4. Geopolíticas. Desaparición de los imperios alemán, austrohúngaro,
otomano y ruso, y fundación de Checoslovaquia, Hungría, Estonia, Finlandia,
Letonia, Lituania, Polonia y Yugoslavia.
Actividad.
(Actividad I, II, III del libro historia universal contemporánea pag,35-36).

I.-Lee el texto de Eric Hobsbawm y contesta las preguntas.

1.- ¿Cuál fue la diferencia entre la primera guerra mundial y las de más
guerras, según hobsbawm?
R: las otras guerras o guerras anteriores impulsadas por motivos
limitados y concretos mientras que la primera guerra mundial
perseguía objetivos ilimitados que en la era imperialista se había
producido la fusión de la política y la economía.
2.- ¿A qué se refiere al considerar como "guerras ideológicas", las
guerras anteriores?
R: que las guerras no ideológicas eran aquellas en las que se se luchaba
a muerte o hasta el agotamiento total.
3.- Explica la fusión entre política y economía producido ante el
desarrollo del imperialismo
R:la fusión del crecimiento y la competitividad económica rasgos
característicos era precisamente que no tenían límites para los
combatientes principales
Alemania y gran Bretaña el límite tenía que ser el cielo puesto que
Alemania aspiraba a alcanzar una posición
política y marítima mundial.
4.- ¿Cuáles eran las naciones capitalistas con mayor rivalidad?
R: Alemania y Gran Bretaña.
5.- según el autor, ¿Cuáles fueron las consecuencias de la primera
guerra mundial?
R: el autor trata de explicar que los combatientes o grandes potencias
tomaban a la primera guerra mundial como un conflicto que sólo se
podía contemplar con la victoria o la derrota total de alguno de ellos
II.-Para recapitular el desarrollo de la primera guerra mundial ordena
de manera cronológica los siguientes acontecimientos escribiendo en
el paréntesis el número del uno al 10 según corresponda:

( ) Estados Unidos entra en la primera guerra mundial

( ) Acontece la guerra submarina
( ) Rápidos ataques de Alemania con el fin de derrotar a Francia
( ) El emperador Guillermo II abdicó.
( ) Rusia se retira de la guerra
( ) Se firma el tratado de Versalles
( ) Resistencia francesa en el río Marne
( ) Ofensivas de Verdún y Somme
( ) Se forman la triple alianza
( ) La ofensiva aliada provoca la rendición de los imperios centrales.

III.-Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a los siguientes

textos
1.-¿Crees que el tratado de Versalles fue injusto con Alemania? ¿Por
qué?
R: No, por qué el principal país en ataques de guerra varios países lo
provoco Alemania
2.- ¿Qué tipo de problemática manifiesta el texto b?
R: Que Alemania es el principal país exportador de productos
3.-¿De acuerdo a lo señalado el cónsul ¿Qué potencia se considera en
desventaja?
R: Reino Unido
4.-¿el segundo texto tiene alguna relación con la primera guerra
mundial? ¿Por qué?
R: Yo diría que sí porque a causa de la guerra dejo a países con una
perdida tanto económicamente, como de materia de todo tipo.