Consecuencias psicológicas de los abusos sexuales en niños y niñas en los últimos cinco años

Gamarra Huaman Gianella Giuliana ¹

Guerreros Ccorpa Sissel Fernanda ²

Ricse Llanto Mishel Aracely ³

Sanchez Cardenas Yimmy Cristian ⁴

Trinidad Mayta Stefany Valery ⁵

1
Universidad Continental, 70888493@continental.edu.pe, https://orcid.org/0000-0003-3379-7557
2
Universidad Continental, 77710453@continental.edu.pe, https://orcid.org/0000-0002-5061-855X
3
Universidad Continental, 73235158@continental.edu.pe, https://orcid.org/0000-0003-4085-496X
4
Universidad Continental, 74554293@continental.edu.pe, https://orcid.org/0000-0001-9295-2890
5
Universidad Continental, 75827135@continental.edu.pe, https://orcid.org/0000-0002-1728-5108

Resumen
El principal objetivo del estudio es identificar las principales consecuencias psicológicas de los
abusos sexuales en niños y niñas en los últimos 5 años, a partir de una revisión descriptiva de
literatura científica. Para ello se usó una metodología de búsqueda de literatura a través de
bibliotecas virtuales: Science Direct, Scopus, Ebsco Host, Scielo, Dialnet, ProQuest y Web of
science. Se presentan la revisión de resultados de narrativa y sistemática de artículos que estudian
las consecuencias de los abusos sexuales en infantes, resultando 15 artículos originales en el
margen temporal de 2018-2023 para el uso del presente artículo. Siendo los resultados encontrados
las consecuencias principales en la parte social, conductual, emocional y afectiva agrupando en
grupo de dos: Social-Conductual y Emocional-Afectiva, cada una de ellas presenta consecuencias
divididas en áreas, así mismo los principales programas preventivos y terapias utilizadas. Siendo
las principales consecuencias agrupadas en Social-Conductual y Emocional-Afectiva, y las
principales terapias utilizadas después de un abuso sexual en niños y niñas.

Palabras clave: Consecuencias psicológicas, abuso sexual infantil, Consecuencias social-

conductual y Consecuencias emocional-afectiva.

1. Introducción
A lo largo de los años hemos sido testigos de infinidad de casos de abuso sexual infantil, los cuáles
dejan consecuencias devastadoras en la víctima. Según Ricardo y Ramirez (2021) el abuso sexual en
infantes es un tema bastante complejo, ya que en los últimos tiempos se ha venido incrementando de

1 | Página
una forma muy alarmante, por lo que sigue representando un problema del día a día, al no verse una
disminución de estos casos.
Siendo este problema de Salud y bienestar orientado al objetivo 3 de las ODS, cumpliendo con
todas las características de salud inclinada a los problemas mentales, ya que conocer las consecuencias
psicológicas de los abusos sexuales en niños y niñas en los últimos 5 años permitirá desarrollar
medidas de prevención y tratamientos que contribuyan con la salud dentro de esta población afectada.
Del mismo modo, la ODS 3 tiene como meta avalar una vida sana, así como también buscar el
bienestar en todas las personas. Tal como lo señala Monteagudo (2022), que ésta tiene la finalidad de
garantizar que toda la población cuente con una vida sana y buena calidad de bienestar. A partir de
ello, lo que se busca es que la sociedad conozca las consecuencias psicológicas de un abuso sexual en
un sector delimitado de la población como son los niños y niñas para que puedan identificar y ayudar
dentro de sus posibilidades a su desarrollo normal como parte de la sociedad, logrando su adaptación y
que tengan una buena calidad de vida.
Por un lado, un infante abusado sexualmente generalmente vive con una cicatriz en su salud
mental. Tal como Villanueva (2023) alude que el abuso sexual en niños puede generar consecuencias
perturbadoras en todas las áreas de su desarrollo entre ellas tenemos la física, cognitiva, emocional e
interpersonal. Además, la OPS (2020) señala puede llegar a representar un gran trauma, existiendo
respuestas negativas y conductas de riesgo para la salud ya que las víctimas son más propensas a
desarrollar adicciones, pudiendo incurrir en conductas sexuales de alto riesgo, así como presentar tasas
más altas de ansiedad, depresión, otros problemas de salud mental y suicidio.
Todo ello nos da entender que los niños abusados pueden generar problemas psicológicos y ser
más propensos a desarrollar adicciones que a la larga afectarán a su salud física y a su vida diaria, por
lo que las consecuencias psicológicas de los abusos sexuales se deben tratar con seriedad.
Por otro lado, la violencia sexual en menores a través de la historia se evidenciaba con los
clérigos, tanto en España, Roma, Grecia y más países. Al respecto Alshekaili et al. (2020) nos
mencionan: que “El abuso sexual de menores ha sido una experiencia comúnmente documentada que
se sabe que ocurre entre niñas y niños de diferentes grupos de edad y en diferentes estratos de las
sociedades, independientemente de su origen étnico o ubicación geográfica” (p.1). Dando entender
que este problema puede afectar a cualquier infante sin importar la raza, origen étnico o cultural. Por
lo que consideramos este como un tema de gran relevancia. Siendo nuestro problema de investigación:
¿Cuáles son las principales consecuencias psicológicas de los abusos sexuales en niños y niñas en los
últimos cinco años?
Nuestro objetivo general es identificar las consecuencias psicológicas de los abusos sexuales
en niños y niñas en los últimos cinco años. Y nuestros objetivos específicos son: primero, examinar las
principales consecuencias sociales y conductuales de los abusos sexuales en niños y niñas en los
últimos cinco años, segundo, examinar las principales consecuencias emocionales y afectivas de los
abusos sexuales en niños y niñas en los últimos cinco años y por último analizar las principales
terapias psicológicas en casos de abuso sexual en niños y niñas en los últimos cinco años.

2 | Página
 El presente artículo muestra que las víctimas de un abuso sexual en el sector infantil dejan
consecuencias psicológicas que repercutirán a lo largo de su vida. De modo que la identificación y
examinación de los efectos sociales y emocionales. Por ello Ricardo y Ramírez (2021) nos menciona
que ayudaría a que los padres mejoren su agudeza para reconocer que han sufrido de abuso sexual
sensibilizando la protección de su inocencia. Esto hace que la sociedad pueda ayudar a los menores
que han sufrido un abuso sexual, haciendo que la población sea más empática y puedan colaborar para
que busquen a un profesional y los ayude a superar este hecho sin que las consecuencias afecten su
desarrollo normal.
Además, el articulo comprende el analizar las principales terapias psicológicas ya que un niño
tiene resultados más significativos y positivos posteriores a un abuso sexual si ha llevado terapia, por
ello los niños que han sufrido el conocerlas las distintas terapias que hay ayuda a trabajar distintas
estrategias y métodos para reducir o controlar los efectos psicosociales del abuso sexual en un niño.

1.1 Abuso sexual

El abuso sexual infantil es una forma específica de abuso sexual que involucra a niños y niñas, al igual
que una violación sexual infantil. Puede incluir tocar de manera inapropiada a un niño, forzar a un
niño a tener relaciones sexuales o realizar actos sexuales con un niño, asimismo, una violación sexual
infantil es un acto criminal grave que consiste en tener relaciones sexuales con un niño o niña sin su
consentimiento. Puede incluir penetración vaginal, anal o oral y puede ser perpetrada por una sola
persona o en grupo. La violación sexual infantil al igual que un abuso sexual infantil puede causar
daño físico y psicológico a largo plazo a la víctima, afectando su desarrollo y su vida en el futuro.
Al respecto, Losada y Jursza (2019) señalan que “Dentro de todas las formas de maltrato que
existen se considera al abuso sexual infantil como una de las formas más graves de maltrato que se
podría ejercer sobre un menor, dicho abuso haría referencia a cualquier conducta sexual mantenida
entre una persona adulta y un menor” (p.2804). Además, que Murillo (2020) infiere que un abuso
sexual es toda acción en lo que se expone a una persona, ya sea niño, niña o adolescente en cualquier
tipo de actividad sexualizada. Todo ello quiere decir que, el abuso sexual en menores es más
complejo, por lo que el menor en muchas ocasiones no tiene idea alguna de lo que está sucediendo ya
que en muchas oportunidades los abusadores les hacen creer que es un juego indefenso.
Siendo el abuso sexual infantil un acto grave y criminal que viola los derechos de los niños y
niñas y puede causar daño físico y psicológico a largo plazo. Ambas variables son importantes de
prevenir y denunciarlas, siguiendo las leyes y normas sociales para prevenir y combatir la violación
sexual y el abuso sexual.
1.2 Violencia sexual
La violencia sexual infantil se refiere a cualquier forma de abuso sexual que involucra a niños y niñas.
Puede incluir actos como el acoso sexual, la exhibición de material sexualmente explícito, la
explotación sexual, la prostitución infantil, el turismo sexual, la producción de material de abuso

3 | Página
sexual, la posesión de material de abuso sexual y la distribución de material de abuso sexual. Al
respecto, Murillo et al. (2021) señala que la violencia sexual también se da a nivel socioeconómico,
asimismo, la violencia sexual a infantes se asocia en parte con la pobreza y las condiciones. Dando
entender que la violencia sexual se viene dando en lugares donde existe pobreza, asimismo, los
infantes son más propensos a ser abusados.
La violencia sexual infantil puede causar daño físico y psicológico a largo plazo a la víctima,
afectando su desarrollo y su vida en el futuro. Es importante prevenir la violencia sexual infantil,
denunciarla si se sospecha de ella y brindar apoyo a los niños y a sus familias. Es crucial que se
respete siempre el derecho a la privacidad y seguridad de los niños, y que se tomen medidas para
garantizar su protección. Para Rodríguez (2022). “La violencia sexual, término que consideramos más
amplio que el de abuso sexual, puede englobar diversas modalidades y presentar nuevos matices que la
legislación ya contempla.” (p. 8).
Esto quiere decir que la violencia sexual infantil al igual que la variable definida anteriormente
incluye actos sexuales no permitidos con un menor, pero puede abarcar una parte no tanto física y ya
que consideramos a los actos inadecuados que van en contra de la integridad de menor, integridades
físicas, emocionales, afectivas y sociales.
1.3 Terapia psicológica
Las terapias psicológicas son métodos clínicos que buscan tratar problemas mentales o emocionales
mediante el uso de técnicas específicas. Estas terapias son llevadas a cabo por profesionales
capacitados como psicólogos, psiquiatras y trabajadores sociales. De acuerdo con Adams et al. (2018)
las terapias psicológicas son una ayuda, para los niños y niñas por el cual se puede reducir, la conducta
que puede ir adquiriendo después de haber pasado por un acto de violencia sexual. Asimismo, estos
comportamientos y pensamientos que nos provocan malestar.
Asimismo, las terapias más utilizadas para el tratamiento psicológico del abuso sexual son las
terapias individuales y grupales con enfoque psicodinámico y psicoanalítico; las terapias cognitivo
comportamentales que utilizan técnicas como la desensibilización sistemática, inundaciones,
reestructuración cognitiva, entre otras; la farmacoterapia con el uso predominante de los
antidepresivos y ansiolíticos.
Esto quiere decir que las terapias psicológicas pueden ser especialmente útiles para tratar el
abuso sexual infantil ya que pueden ayudar a las víctimas a procesar y superar el trauma que han
sufrido. Estas terapias pueden incluir terapia individual, terapia de grupo, terapia familiar, entre otras.
La terapia individual puede ser especialmente útil para ayudar a las víctimas a procesar sus
sentimientos y emociones relacionadas con el abuso, y a desarrollar habilidades para manejar el estrés
y la ansiedad.
La terapia de grupo puede ser beneficiosa porque permite a las víctimas conectarse con otros
que han experimentado abuso similar y brinda apoyo mutuo. La terapia familiar puede ser importante
para ayudar a los miembros de la familia a procesar el abuso y aprender a apoyar a la víctima de
manera adecuada.

4 | Página
 En resumen, las terapias psicológicas pueden ser muy útiles para tratar el abuso sexual infantil
ya que pueden ayudar a las víctimas a procesar y superar el trauma. Es importante trabajar con un
profesional capacitado y experimentado en este tema para brindar atención adecuada.
Asimismo, el objetivo de la psicoterapia es prevalecer los sentimientos y emociones de las
personas que han pasado por distintos tipos de abusos sexuales y/o traumas, las cuales a largo plazo
trae consecuencias comprometedoras. Según Gómez et al. (2021) señala que la terapia psicológica es
un campo de ayuda que permite impulsar el bienestar, así también como la superación de una
experiencia traumática. Ante ello, la terapia es muy eficaz para personas que han sufrido algún tipo de
trauma.

2. Metodología
Figura 1
Diagrama de artículos seleccionados

Etapa 1

En esta etapa fue la identificación sistemática de los diversos artículos la búsqueda bibliográfica se
realizó en las siguientes bases de datos: Science Direct, Proquest, Scopus, Ebsco Host, Scielo, Web of
Science, Dialnet; en total 7. Nuestra estrategia de búsqueda en las bases de datos fue aplicada con las
siguientes palabras: “abuso sexual”, “abuso infantil”, “abuso sexual infantil” “terapias del abuso
sexual” “child sexual abuse”

Etapa 2

5 | Página
 A continuación, se buscaron los artículos duplicados encontrados en nuestra base de datos.

Etapa 3
Después se realizó la elegibilidad, donde nuestra selección de artículos fue por si contenían palabras
clave que vayan en relación a nuestro trabajo, entre ellas se excluyó “abuso físico” “maltrato infantil”,
etc.
Etapa 4
En esta etapa se hizo la selección a través de una exclusión según dos criterios: Objetivo general y
artículos no disponibles.

Tabla 1.
Listado de artículos seleccionados
Base de datos
Autores Título del artículo Año Revista donde se encontró
el artículo

Alshekaili., et al. Characteristic and psychosocial 2020 Heliyon Science Direct

consequences of sexually abused
children.

Analia.V.y.Ivana.R. Abuso sexual infantil y dinámica 2019 Revista Electrónica Scielo

familiar de Psicología
Iztacala.

Becker Sadzio,. et Trauma exposure therapy in a 2020 European Journal of ProQuest

al. pregnant woman suffering from Psychotraumatology
complex posttraumatic stress
disorder after childhood sexual
abuse: Risk or benefit?.

Cabezas G., et al. Factores psicosociales asociados a 2022 Anales de Scopus

la evaluación de la credibilidad Psicología
del testimonio en
niñosSexualAbuso

Díaz, A. V. G., y Sistemas de significados en torno 2020 Diversitas ProQuest

Ruíz, P. T. a la experiencia erótica y los
abusos sexuales en la infancia.

Díaz Bonilla, P. A. El abuso sexual infantil en el 2020 Trabajo Social ProQuest

entramado de las representaciones
sociales del ser niña.

Downing, N., et al. The impact of childhood sexual 2021 Child Abuse & Sience Direct

6 | Página
 abuse and adverse childhood Neglect
experiences on adult health
related quality of life

Fitzgerald, Michael. La asociación longitudinal entre el 2022 Investigación sobre Web of science
Aviso, Maxine abuso infantil y las interacciones el envejecimiento
familiares positivas y negativas en
adultos mayores y de mediana
edad: el papel de la meditación
consciente y el género

John Jairo, U.A Reacción psicológica ante la 2018 Reacción Scielo

experiencia de abuso sexual psicológica ante la
extrafamiliar en padres de niños experiencia de
abusados abuso sexual
extrafamiliar en
padres de niños
abusados

Kong, Jooyoung El papel de las relaciones 2019 revista de Wof science

familiares actuales en las gerontología serie B
asociaciones entre el abuso - ciencias
infantil y el funcionamiento psicológicas y
psicológico adulto ciencias sociales

Gómez, C., et al. Psicoterapia y Superación de 2021 Psykhe Ebsco Host

Agresiones Sexuales: Mensajes de
Niños/as y Adolescentes a Pares y
Psicoterapeutas.

Joyce J., et al. Vil Du?! incorporation of a 2021 Child and Scopus
serious game in therapy for Adolescent
sexually abused children and Psychiatry and
adolescents Mental Health

Joseph, Minimol; A pilot study of compassion- 2019 Indian Journal of ProQuest

Bance, Lucila O. focused visual art therapy for Health and
sexually abused children and the Wellbeing
potential role of self-compassion
in reducing trauma-related shame

Justine C., et al. The attachment video-feedback 2021 Developmental Scopus

intervention (AVI) combined to Child Welfare
the trauma-focused cognitive
behavioral therapy (TF-CBT) for
sexually abused preschoolers and
their parents: A pilot study
examining pre- to post-test
changes

Lätth, J., et al. Effects of internet-delivered 2022 Internet Sience Direct

cognitive behavioral therapy on

7 | Página
 use of child sexual abuse material: Interventions
A randomized placebo-controlled
trial on the Darknet

López-Castilla, Psicoterapia de Personas Adultas 2022 Escritos de Scielo

Carlos Javier que han sufrido Abuso Sexual en Psicología
la Infancia Psychological
Writings

Marques, N., et al. Psychological evaluation of 2020 Heliyon Science Direct

children victims of sexual abuse:
development of a protocol.

Murillo, J. A., et al. Abuso sexual temprano y su 2021 Psicoperspectivas ProQuest

impacto en el bienestar actual del
adulto.

Ricardo, M. y El abuso sexual en la infancia y 2021 Medisan Ebsco Host

Ramírez, L. sus secuelas.

Quintero, Y. y del Diseño y evaluación de una 2018 Revista Ebsco Host

Carpio, O. intervención preventiva dirigida a Intercontinental de
familias con riesgo de presentar Psicología y
abuso sexual infantil. Educación

Vaskinn, A., et al. Sexual abuse and physical neglect 2021 Schizophrenia Sience Direct
in childhood are associated with Research: Cognition
affective theory of mind in adults
with schizophrenia

Al realizar el descarte de los artículos seleccionados, hemos tomado en cuenta el resumen y las
conclusiones, además que, analizando la relación de los artículos y su información con el objetivo de
nuestro tema general, tomando en cuenta los artículos de los últimos cinco años relevantes para el
tema general ya que esta información debe estar relacionada con la temporalidad de la problemática.
Luego de presentar la tabla, es necesario explicar qué aspectos o partes de los artículos se han
analizado. Luego de ello, debe explicarse cómo se realizó el análisis.

3. Resultados
Tabla 2

Principales estudios de las consecuencias de los abusos sexuales en niños y niñas

Autor/
País Población /Muestra Sociales y Conductuales
Año

Alshekaili Omán 34 niños de 0-14 años ● Deterioro en el rendimiento

et al. que sufrieron abuso

8 | Página
 escolar

● Alteración de la rutina nocturna

● Irritabilidad
(2020) sexual.
● Agresividad

● Incontinencia nocturna

● Conductas autolesivas

● Alteración en el comportamiento.

● Alteración escolar.

● Sintomatología en el área social y

escolar.
La muestra fue 99
Cabezas et casos de abusos ● Conductas de agresividad y
España
al. (2022) sexuales de infantes en desconfianza.
el rango de 4 -7 años.
● Conductas de regresión.

● Actitud positiva frente al

sometimiento.

● Bajo rendimiento escolar.

● Conductas de intercambio de sexo

por afecto.

● Resignificación de la experiencia
Guzmán y Se tomó una muestra erótica (placentero/problemático).
Trujano México de 4 mujeres y 2
(2020) hombres. ● Asociar recuerdos temerosos con
la conducta sexual.

● Dificultad para experimentar

placer.

La población consta de
diez padres mayores de
García y Colombia edad, nueve son madres
● El sistema de crianza de sus
Peña y un padre, además la
menores hijos está mal.
(2018) relación con los padres
nueve son niñas y dos
son niños.

Joseph y India 36 niñas abusadas ● Puede llevarlos a ser víctimas del

Bance sexualmente entre las VIH
(2020) edades de 12 - 17 años
● Conductas sexuales de riesgo

9 | Página
 ● Abuso de sustancias

● Ira postraumática

Joseph y India Diez niñas abusadas ● Deterioro de la metacognición

Bance sexualmente (n=10)
(2019) fueron las participantes ● Culparse a sí mismo
de este estudio piloto / ● Ideación suicida
Su edad oscila entre 12
años a 17 años ● Inutilidad

● Soledad

● Inquietud

● Agresividad

● Los niveles socioculturales

incluyeron los prejuicios

● Los juicios falsos

● La difusión de rumores negativos

● La negligencia

● La comparación entre pares y la

falta de apoyo social

Iorga et al. Rumania La población está ● Los medios de comunicación

(2018) conformada por los sobre los niños también incluyen
datos estadísticos del lo siguiente: desinhibición,
censo social realizado insensibilización hacia la víctima
por UNICEF en 120
000 hogares / n=11 000 ● Afecta el estado operativo del
sistema cognitivo

● Aprender técnicas de agresión

● El mensaje erótico incita la

imaginación de los niños y
contribuye esencialmente a su
maduración sexual precoz.

McLaughli E.E.U.U 2232 niños que después ● Evitación de personas, lugares y

n. et al. de un evento actividades asociadas con el
(2022) traumático desarrollan evento traumático (es decir,
TEPT (Trastorno Estrés recordatorios externos)
Post Traumático)
● Se generan recuerdos externos
(personas, lugares y experiencias
sensoriales asociadas con el
evento traumático)

Ricardo y Cuba 4 casos, de 2 niños y 2 ● Se adquirió una afección uretral

10 | Página
 Ramírez niñas. ● El tiempo que transcurrió
(2021). determinará las enfermedades o
problemas que se puedan generar
en el menor

Van Duin Amsterdam La muestra es de 44 ● Problemas de conducta sexual

et al. niños y 14 niñas en el
(2018) intervalo de edades de ● Problemas de internalización
3 - 11 años de edad ● Apego inseguro

● Trastorno psiquiátrico (incluido el

TEPT)

Vaskinn. et Noruega 138 personas que ● Trastornos mentales adultos

al. (2021) sufrieron abuso sexual
y/o neglicencia durante ● Peor salud física
la infancia (68 personas ● Peor bienestar psicológico
con esquizofrenia, 70
personas de control ● Menor bienestar socioeconómico
sanos )

Losa y Argentina La población costa de ● Apego hacia el padre.

Jursza diversas familias con
(2019) un integrante que sufrió ● Desarrollo de conjunción en el
de abuso sexual. comportamiento.

● Problemas psiquiátricos.

Tabla 3

Principales estudios de las consecuencias de los abusos sexuales en niños y niñas

Autor/Año País Población /muestra Emocional y Afectiva

● Depresión

34 niños de 0-14 ● Tendencias suicidas

Alshekaili et
Omán años que sufrieron
al. (2020) ● Síntomas depresivos como: altibajos
abuso sexual.
emocionales, apatía, culpa, tristeza,
ansiedad.

La muestra fue 99 ● Alteración emocional.

casos de abusos
Cabezas et al. ● Sintomatología en el área emocional.
España sexuales en infantes
(2022)
en el rango de 4 -7 ● Ideas suicidas.
años.

García y Colombia La población consta ● Tristeza

Peña (2018) de diez padres
mayores de edad, ● El desprecio por haber sido victimas del
abuso sexual.

11 | Página
 nueve son madres y ● Sentimientos negativos que conllevan a
un padre, además de respuestas psicológicas.
la relación con los
padres, nueve son
niñas y dos son
niños.

● Modificación del valor del amor.

Se tomó una muestra
de 4 mujeres y 2 ● Se genera un miedo durante la
Guzmán y
hombres los cuales interacción con personas del mismo sexo
Trujano México
fueron víctimas de que los abusó.
(2020)
abuso sexual en la
infancia. ● Desagrado y evitación del contacto con
personas.

Iorga Rumania La población está ● Miedo

et al. conformada por los
(2018) datos estadísticos del ● Humillación
censo social ● Lesiones de diversos niveles de gravedad
realizado por
UNICEF en 120 000 ● Pérdida del respeto por uno mismo
hogares / n=11 000
● Baja autoestima

● Emocionalmente inestables

● Dificultades para ser independientes

● Socialmente retraídos

● Introvertidos

● Pensamientos suicidas

Joseph y India 36 niñas abusadas ● Los niños son autocríticos y vulnerables

Bance (2020) sexualmente entre las a desarrollar sentimientos de vergüenza
edades de 12 - 17
años ● La vergüenza está asociada con
cogniciones o atribuciones de auto
culpabilización.

Joseph, y India Diez niñas abusadas ● La desconexión y la falta de confianza

Bance. sexualmente (n=10)
(2019) fueron las ● Rechazo, la culpa y el juicio entre los
participantes de este miembros de la familia.
estudio piloto / Su ● La vergüenza
edad oscila entre 12
años a 17 años ● La incomprensión

● La falta de atención

● El arrepentimiento

12 | Página
 Losa y Jursza Argentina La población costa ● Los niños sienten confusión en sus
(2019) de diversas familias
con un integrante que ● sentimientos.
sufrió de abuso ● Desequilibrio en la salud mental.
sexual.
● Sentimientos de angustia y culpa.

● Desarrollo de desorden psicológico.

McLaughlin E.E.U.U niños que después de ● Evitación de pensamientos, sentimientos

(2022). un evento traumático y recuerdos del evento traumático (es
desarrollan TEPT decir, recordatorios internos).

● Se generan recuerdos internos

(pensamientos y recuerdos, sensaciones
físicas que son similares a las
experimentadas durante el evento
traumático).

Ricardo y Cuba 4 casos, de 2 niños y ● Desarrollan ideas suicidas

Ramírez 2 niñas.
(2021). ● El género masculino se vuelve más débil
emocionalmente en comparación con el
género femenino

Vaskinn et al. Noruega 138 personas que ● Apego inseguro de adultos

(2021) sufrieron abuso
sexual y/o ● Apego ansioso
negligencia durante ● Depresión
la infancia (68
personas con ● Tendencias suicidas
esquizofrenia, 70
personas de control ● Baja autoestima
sanos )

Van Duin et Amsterda La muestra es de 44 ● Apego total en 10 niños (27,0%).

al. (2018) m niños y 14 niñas en
el intervalo de ● Seis niños (16,2%) puntuaron en el rango
edades de 3 - 11 años clínico para apego evitativo (tipo A)
de edad ● Cuatro (10,8%) para apego ambivalente
(tipo C)

● Cinco (13,5%) para apego desorganizado

(tipo D).

Tabla 4

Principales estudios sobre las terapias psicológicas para el tratamiento de los abusos sexuales en
niños y niñas

13 | Página
 Autor(es)/ Programas preventivos/
País Resultados
Año Terapia utilizada

Guzmán et al. México Psicoterapia ● Resignificación de la vivencia del

(2020) abuso sexual expuesto. Para promover
espacios en la reflexión constructiva
del pensamiento.

● Brindar apoyo, construcción de la

confianza y aumento en la paciencia
para la facilitación en la interacción
sexual.

Joseph y India ● La Terapia es el ● Mejoraron la autocompasión y

Bance (2020) Arte Visual redujeron la vergüenza relacionada con
basada en la el trauma de los participantes y el
Compasión. efecto fue estadísticamente
significativo
● Meditación de
introspección,
el escaneo
corporal, el uso
de afirmaciones
para motivar,
escribir una
carta de
autocompasión,
la
reestructuración
cognitiva
positiva, etc.

Joseph y India La terapia de arte visual ● Eficaz para mejorar la autocompasión y

Bance (2019) centrada en la reducir la vergüenza relacionada con el
compasión. trauma entre los niños y niñas abusados
sexualmente.

● La intervención provocó un cambio

estadísticamente significativo en el
nivel de autocompasión y vergüenza
relacionada con el trauma.

● Lo que indica que tuvo un efecto

positivo en los participantes para
mejorar la autocompasión y reducir la
vergüenza relacionada con el trauma.

Iorga et Rumani ● Políticas de ● Mejoran el conocimiento de los adultos

al. a salud y sobre métodos y técnicas de disciplina
(2018) protección positiva.
social.
● Permite la identificación temprana y la

14 | Página
 ● Programas de notificación adecuada de casos de
crianza en abuso y negligencia infantil
jardines de
infancia, ● Seguimiento de las familias en
escuelas y dificultades
liceos.

● Programas de
educación
continua para
médicos
generales y
pediatras

Lätth et al. Suecia Terapia cognitivo ● Se reclutó una gran cantidad de

(2022) conductual participantes
proporcionada por
internet ● Se encontraron cambios pequeños pero
significativos

● Éxito en el reclutamiento de personas

de la población objetiva de usuarios

● Si bien se registraron experiencias

principalmente positivas, se reportó una
gran tasa de deserción

Murillo et al. Chile Terapias psicológicas ● Resignificación de los hechos.

(2021) con acceso a procesos
de la reparación en el
pensamiento.
● Generar un mayor bienestar.
● Aumento de la salud físico, mental y
social para los infantes que fueron
abusados sexualmente.

Quintero y del México Intervención preventiva
Carpio (2018) dirigida a modificar
elementos
de la estructura
familiar, comunicación
y expresión afectiva
● Intervención directa con los miembros
de la familia en especial con los padres
e hijos; ayudará a la efectividad y
eficacia ya que se modificarán los
elementos esenciales de la familia.

4. Discusión
En la bibliografía consultada aparece una gran variedad de consecuencias que afectan la salud de los
niños abusados sexualmente como secuelas sociales, conductuales, emocionales y afectivas. Con la
investigación se da paso a las terapias psicológicas para el tratamiento de los abusos sexuales a los que
fueron sometidos, los cuales son de uso relevante para la recuperación de las consecuencias que se
encontró.

15 | Página
 El abuso a menores de edad puede tener graves consecuencias sociales, conductuales,
emocionales y afectivas en las víctimas. Algunas de éstas consecuencias pueden incluir: Problemas de
salud mental, como trastornos de estrés postraumático, depresión, ansiedad, problemas biosociales y
autolesiones. Asimismo, dificultades en las relaciones interpersonales, incluyendo problemas para
establecer relaciones íntimas, confiar en otros y establecer límites personales saludables. Además, de
problemas de comportamiento, como comportamiento agresivo o violento, consumo de sustancias,
comportamiento sexual inapropiado o problemas legales. Finalmente, problemas académicos y
laborales, como dificultades para concentrarse, absentismo escolar y problemas de rendimiento
escolar.

Para abordar estas consecuencias, se utilizan diferentes terapias psicológicas. Algunas de las
terapias más comunes incluyen: la psicoterapia ayuda a las víctimas a cambiar patrones de
pensamiento y comportamiento negativos que puedan estar afectando su vida diaria. La terapia de
desarrollo psicológico clínico, ayuda a las víctimas a enfrentar gradualmente sus miedos y traumas, lo
que puede reducir los síntomas de trastorno de estrés postraumático. La terapia de arte, que utiliza la
creatividad y el arte para ayudar a las víctimas a expresar sus emociones y a procesar sus experiencias
traumáticas. Es importante tener en cuenta que la terapia debe ser adaptada a las necesidades
individuales de cada víctima y que es fundamental que se brinde el apoyo adecuado y especializado a
las víctimas de abuso.

4.1. Principales consecuencias sociales y conductuales

a) Área de cambios conductuales

Dentro de los cambios conductuales que experimenta un niño o niña abusado sexualmente es
agresividad, desconfianza y regresión, estas son alteraciones en el comportamiento que terminan en la
sintomatología en el área social, lo que muchas veces dificulta las relaciones interpersonales en los
menores. Al respecto, Gonzales y Carrasco (2016) señalan que en un estudio experimental obtuvieron
cómo resultado un porcentaje alto de menores que sufrieron abuso sexual que presentaron alteraciones
conductuales siendo el 75.8% de menores de edad.

Esto quiere decir que existe un alto índice de porcentaje de que un menor de edad abusado
sexualmente tenga cómo consecuencias cambios en sus conductas, presentando agresividad,
desconfianza, entre otras. Esto se ve reflejado en una disminución de relaciones interpersonales.

En muchas ocasiones los padres perciben que su sistema de crianza está mal a consecuencia de
que su menor hijo fue abusado sexualmente por algún desconocido o algún familiar. Ante ello,
Aguirre y Duran (2000) señala que:

la práctica de crianza es lo que efectivamente hacen los adultos encargados de cuidar a los
niños, son acciones que se orientan a garantizar la supervivencia del infante, a favorecer su

16 | Página
 crecimiento, desarrollo psicosocial, y aprendizaje del conocimiento, son acciones que una vez
inducidas le permiten reconocer e interpretar su entorno (p.28).

Además, que la crianza en los primeros años de vida es fundamental para que los padres
impartan conocimiento sobre los problemas que pueden suceder en el trascurso de su crecimiento esto
implica los riesgos de vida como el abuso infantil, el bullin, la discriminación, entre otros, para esto es
importante que los padres estén pendientes de sus menores hijos.

Los menores de edad después de un abuso sexual empiezan a evitar situaciones vinculadas con
el contexto, personas o emociones ya que será como revivir el trauma, por ello, McLaughlin (2022)
nos señala existe una “evitación persistente de los estímulos asociados con los eventos traumáticos,
comenzando después de que ocurrieron los eventos traumáticos” (p.1). Es así, que cambia su
comportamiento evitando personas, lugares, juegos volviéndose más solitarios y alejados en
comparación del como era antes.

b) Área biosocial

Dentro de las consecuencias de un abuso sexual infantil está la enuresis nocturna, esta se puede
confundir con la falta de control de esfínteres que tienen los niños pequeños, por lo que, Ramírez et al.
(2010) infiere que “Existe consenso entre las diferentes entidades y las autoridades en el ámbito de la
incontinencia en considerar los 5 años como la edad en la que se puede etiquetar a un niño que padece
escapes urinarios nocturnos como enurético” (p.2). Es decir, la edad en la que se considera como
enuresis es la de 5 años.

Después de un abuso sexual al menor se debe realizar un examen físico donde un profesional lo
debe examinar y dependiendo de cómo se sienta cómodo será posible para que puedan realizar un
diagnóstico, tal como nos indican Betchel et al. (2022). Están las lesiones, infecciones, afecciones
uretrales, anales y a la piel. Por lo que se debe tener en consideración la postura, con quien está
acompañado y hasta la forma de tratar del profesional ya que se debe evitar generar más traumas al
menor.

Otra de las consecuencias de un abuso sexual infantil es la alteración de los recuerdos, muchas
personas que han sido víctimas sufren de pérdida de recuerdos o se recuerda los hechos pero no son
asociados a una experiencia traumática. López (2022) alude que:

En muchos casos puede hablarse de un doble trauma, él infringido por el abuso y el infringido
por la recuperación a veces sorpresiva de los recuerdos, con toda la confusión y duda que
conlleva su asimilación. En otras ocasiones, aunque los hechos son explícitamente recordados
no se asociaron con una vivencia traumática. “Abusaron de mí, pero no me afectó”. Otro
grado de negación más atenuado, que podría incluirse en el proceso de negociación, es el de
minusvalorar las consecuencias. La persona admite lo vivido, pero negocia con su propia

17 | Página
 historia la gravedad de los hechos y secuelas. Conforme la persona se conecta con la realidad
y sus consecuencias otras emociones y procesos asociados tienden a aparecer (p.6).

De esto podemos decir que los traumas y la forma de responder a estos pueden variar de persona
a persona y que es necesario que la persona conecte con su realidad para así poder aceptar sus
emociones y dejar de minusvalorar las consecuencias del trauma vivido.

c) Área frente a la conducta sexual

Las consecuencias de las conductas sexuales de los menores de edad que fueron abusados
sexualemente, se muestran de manera de asociar recuerdos temerosos en la conducta sexual, dentro de
las consecuencias a futuro es brindar sexo a cambio de afecto, dificultad para experimentar el placer y
una resignificación de experiencia erótica, según Guzman y Trujano (2020). Muchas de las personas
que fueron abusadas sexualmente durante su infancia asociaban sus vivencias sexuales con aquellos
abusos que sufrieron en una edad temprana.

Todo ello, da entender que en esta área de la conducta sexual las consecuencias son a futuro,
cuando la persona abusada en la infancia, crece y carece de placer asocia sus recuerdos con los actos
coitales que lleva en la adultez y muchos dan sexo por sentirse amados, todo lo mencionado debe de
tomarse en cuenta para poder trabajar en terapias conyugales, dónde la pareja de la persona que fue
abusada aprenda a poder respaldar y brindar el apoyo que se merecen a aquellos adultos que fueron
abusados sexualmente de niños.

El desarrollo de confusión en el comportamiento, son aquellos efectos de durmiente, en algunos

niños causan consecuencias. Según Cortes y Cortes (2015) señala:

Los efectos durmientes hacen referencia a la situación en la que el niño no muestra problemas
significativos inmediatamente después del abuso. Sin embargo, al transcurrir el tiempo, la
víctima empieza a manifestar problemas emocionales o conductuales de una etiología no clara
los estudios iniciales identificaron la aparición de "efectos durmientes" un año después del
abuso (p.24).

Sin embargo, indican que los tipos de efecto suelen aparecer luego de lo que se creía
inicialmente particular mente en la vida adulta esto a consecuencia de haber sido una víctima del
abuso sexual que sufrió, aquellos recuerdos que no se borran esto hace aparecer de nuevos
sentimientos como la negación y culpabilidad.

Después de haber pasado por un abuso sexual, las niñas y niños buscan respaldo afectivo en sus
padres, por la situación traumática que pasaron en algunas investigaciones se cree que las únicas
personas que pueden cuidarlos son sus padres, en especial esto sucede en las niñas, aquí es donde
sucede el apego afectivo hacia el padre. Por su parte, Ainsworth (2010) sostiene:

18 | Página
 Que los niños necesitaban desarrollar una dependencia segura con sus padres antes de explorar
situaciones desconocidas a estas experiencias la denominó con el término “base segura” que
refiere a la seguridad que siente el niño a través de sus figuras de apego siempre que estén
dispuestos cuando decida explorar el mundo, de este modo el niño desarrolla destrezas que le
permitan su óptima adaptación en las diferentes circunstancias que puede presentarse (p.44).

Por eso, es importante que los padres estén presentes durante la primera etapa de apego ya que
las niñas desarrollan apego a sus padres, por eso se sienten protegidas por la figura paterna de la
misma manera sucede en los niños ya que las diferencias se sienten protegidos por su figura materna.

Después de un abuso sexual en los niños, éstos empiezan a ser temerosos con su conducta
sexual debido a los traumas que han tenido, pero también se ha asociado estos problemas con su
familia ya que se piensa que debido a la angustia familiar no ha tenido un buen desarrollo sexual sin
embargo en un estudio realizado con 44 niños indica que:

El abuso sexual puede conducir a problemas de comportamiento sexual independientemente

de si los padres están experimentando angustia. Esto indica que el tratamiento de los niños
que sufrieron abusos sexuales a una edad muy temprana debe basarse en una evaluación
cuidadosa de los problemas de comportamiento sexual y no debe asumir un vínculo entre
esos problemas y la angustia de los padres o las dificultades para apoyar la recuperación de
sus hijos. (Van Duin et al., 2018, p.10).

Esto quiere decir que, aunque no todos los niños tendrán a futuro problemas con su conducta
sexual, pero existe el porcentaje que, si lo presentara, por lo que si tiene dificultades en su conducta
sexual no siempre será por vínculos con su familia, sino que intervendrán otros factores.

d) Área escolar

En cuanto al área escolar las consecuencias se presentan de una manera de bajo rendimiento escolar y
alteración escolar, todo lo mencionado anteriormente es una sintomatología escolar que dificulta el
buen desempeño escolar de los menores abusados sexualmente. Gonzales y Carrasco (2016).
Encontraron que las alteraciones escolares son consecuencia con mayor índice que cualquier otra.

Lo que significa que las consecuencias escolares son problemas que se presentan con una mayor
frecuencia en niños abusados sexualmente, por ende, se debe de tomar en cuenta para poder realizar
terapias y brindar la ayuda que se requiere, y estos menores puedan desenvolverse de manera adecuada
en sus lugares de estudio.

Asimismo, los problemas en el rendimiento escolar se ven estrechamente ligados con la

depresión y los síntomas depresivos, “En el análisis univariado, el tipo de maltrato, abusado por un

19 | Página
pariente cercano, ha experimentado una alteración de los ciclos de sueño y vigilia, y el rendimiento
escolar se ha deteriorado se asociaron significativamente con los síntomas depresivos” (Alshekaili et
al., 2020, p.3). Por lo que, podemos observar la depresión afecta directamente al rendimiento escolar
por lo que estas consecuencias demuestran que es importante y necesario hacer un seguimiento de las
víctimas después de haber sufrido un abuso sexual, ya que muchas de ellas se encuentran expuestas a
daños en su salud psicológica que influyen en sus actividades cotidianas y en caso de los menores en
sus actividades escolares.

4.2. Los principales consecuencias emocionales y afectivas

a) Área emocional

Dentro de las consecuencias en el área emocional se presentan de manera de alteración emocional, se

expresa también con miedo hacia las personas con el mismo sexo de aquellas que las abusaron, así
mismo hay un desagrado y evitación del contacto con personas, todo esto es una sintomatología en el
área emocional, Gonzales y Carrasco (2016). Indican que en un estudio experimental obtuvieron cómo
resultado un porcentaje alto de menores que sufrieron abuso sexual que presentaron alteraciones
emocionales siendo el 73.7% de menores de edad.

Lo que significa que el porcentaje de las consecuencias en el área emocional es muy notable, y
estas alteraciones emocionales se presentan con el miedo que se refleja en un desagrado y evitación
por las personas que son del mismo sexo de aquellas que las abusaron, cómo sabemos en la psicología
el miedo es el predisponente a la ansiedad, por ende, muchos de los niños que sufrieron abuso sexual
pueden sufrir de ansiedad.

Asimismo, este tipo de abuso tiene múltiples consecuencias emocionales y afectivas que el
infante experimenta después del trágico suceso, afectando directamente la integridad del menor. Al
respecto Iorga et al. (2018). Señala que “los efectos inmediatos incluyen dolor físico, miedo,
humillación, lesiones de diversos niveles de gravedad y pérdida del respeto por uno mismo.” (p.236).
Como se advierte, estas consecuencias pueden llegar a ser catastróficas, ya que van a ir de la mano con
la personalidad del infante si es que no recibe un adecuado tratamiento para poder sobrellevarlo.

Por otro lado, en los sentimientos negativos encontrados durante el proceso de recuperación se
presentan respuestas psicológicas negativas que conllevan a enfocarse en la víctima, más no en su
entorno que también es afectada psicológicamente. Manion et al. (2019). Señalan que:

Ésta problemática debe presentarse como una oportunidad para evaluar el ajuste parental en los
padres de niños víctimas de ASE, y precisan que no atenderles ni reconocer su implicación
como padres, puede traumatizar a todo el sistema familiar, debido al alto malestar emocional
experimentado tras el evento, lo cual puede ocasionar un pobre funcionamiento familiar y
llevarlos a una baja satisfacción en su rol parental” (p.51).

Por ello, es importante que toda la familia pase por terapia psicológica.

20 | Página
b) Depresión

El abuso sexual puede causar una serie de problemas emocionales y psicológicos, como ansiedad,
depresión, trastornos de estrés postraumático, problemas de autoestima y dificultades para confiar en
los demás. Todo esto puede hacer que sea más difícil para una persona que ha sido abusada
sexualmente experimentar y dar amor de manera saludable, lo que conlleva a la modificación del valor
que le dan al amor, las personas que fueron abusadas sexualmente durante la infancia, según Guzman
y Trujano (2020). Se destacó que las personas que sufrieron de abuso sexual durante su infancia y sus
parejas sexuales optaron por una postura respetuosa y afectiva, les permitió afrontar las dificultades en
torno a la experimentación de placer sexual, que ellos mismos habían asociado.

Cómo podemos observar estos niños, tienen alteraciones en sus sentimientos lo que conlleva a
problemas de trastorno mental, es necesario que estas personas encuentren una pareja sexual que las
ayude y contribuya en la superación de este acontecimiento y poder ir en contra de la modificación del
valor del amor.

Dentro de las consecuencias que puede enfrentar un niño al haber sido víctima de un abuso
sexual está la depresión o los síntomas depresivos, estos síntomas pueden variar en cada persona, los
más comunes son pérdida de interés o placer en actividades cotidianas, altibajos emocionales, apatía,
culpa, tristeza, aislamiento ansiedad, etc. Esta es una consecuencia recurrente que no solo afecta a
corto plazo, sino que significa un factor de riesgo para la salud mental de las víctimas al llegar a la
edad adulta, tal como indica Cortés et al. (2011) que “Los abusos sufridos constituyen un factor de
riesgo para la posterior salud mental de las personas. La tasa de depresión moderada-grave entre las
universitarias victimizadas doblaba a la de sus compañeras no abusadas” (p.8). De esto podemos
reiterar la gravedad y la prevalencia de las consecuencias de un abuso en la vida de un niño, ya que la
depresión se presenta aún años después de ocurrido el hecho.

Los menores que han sufrido un abuso sexual u otro trauma son más propensos a desarrollar una
afección de salud mental, como la depresión. Arboleda et al. (2011) Indica que “los estudios con
muestras comunitarias, universitarias o clínicas han encontrado que las víctimas de abusos sexuales
presentan un mayor nivel de estrés, depresión, ansiedad y síntomas de estrés postraumático” (p.44).
Ante ello, el abuso sexual a infantes deja consecuencias que perduran en el tiempo.

c) Ideación suicida

La ideación suicida es un pensamiento de autoagresión o violencia con el fin de acabar su vida y como
nos menciona Shuang y Wenjian (2023), donde en un estudio nos muestra que “Casi el 65,6 % de los
participantes había experimentado ideación suicida y el 36,8 % había intentado suicidio” (p. 2881).
Por lo que, consideramos que este pensamiento es frecuente después de un abuso sexual en los niños
debido a distintos sentimientos o emociones como nos menciona Ricardo y Ramírez (2021), en un
caso encontrado de un menor de edad “su vergüenza no le dejó vivir después de la violación y alzó su

21 | Página
voz con la muerte” (p. 1010). Podemos darnos cuenta el daño emocional que les causa incluso
llegando a cometer este acto a una corta edad.

Ya que un menor de edad al ser abusado sexualmente genera una serie de pensamientos
suicidas, por miedo y vergüenza del qué dirán, no ser socialmente aceptados. Asimismo, Núñez et al.
(2020) señala que la ideación suicida es más frecuente en el género femenino, debido a una mayor
exposición a circunstancias de riesgo, como el abuso sexual en la niñez, bullying y orientación sexual.
Entonces podemos decir que las víctimas son mayormente niñas y que son más propensas a suicidarse
ya que tienen desesperanza en que todo no será igual.

4.2. Las principales terapias psicológicas en el tratamiento de abusos psicológicos

a) Programas preventivo

La terapia al ser llevada en la etapa adulta despierta diversos sentimientos y emociones para la persona
que fue víctima de un abuso sexual infantil. “Dicho metafóricamente, la persona empieza a empatizar
profundamente con el niño que fue. Desde una mayor comprensión y compasión hacia su propio
sufrimiento, comienza a abrirse del mismo modo al sufrimiento de los otros” (López, 2022, p.7). De lo
que podemos decir que el llevar terapia mejora la relación de la víctima consigo misma y ayuda a la
comprensión del sufrimiento de las otras personas por lo que se vería una mejora en la empatía.

Entre los programas de intervención tenemos el centrado en modificar los elementos de la

estructura familiar, comunicación y expresión afectiva donde Quintero y del Carpio (2018), nos
mencionan que “Se encontró una mejora estadísticamente significativa en el Grupo Experimental” (p.
175). Por lo que, entendemos que se acepta su hipótesis de las familias que reciban y apliquen este
programa mejoraran sus estrategias funcionales a partir de sus cuatro establecidas como son el
autoconcepto y autoestima, asertividad y comunicación, expresión de afectos y se finalizó con apoyo
familiar y autocuidado.

b) Terapias utilizadas después de un abuso (cognitivo-conductual, Psicoterapia y Arteterapia)

Dentro de las terapias que se usan luego de una experiencia de abuso sexual es la psicoterapia, de qué
manera ayuda la psicoterapia frente a un abuso sexual es en la resignificacion de la vivencia del abuso
al cual se expusieron, promoviendo a la reestructuración del pensamiento. Asimismo, ayuda a la
construcción de la confianza de la persona que sufrió de abuso y un mayor desarrollo de la paciencia
para facilitar la interacción social a un futuro, según Guzman y Trujano (2020), las personas que
obtuvieron apoyo con psicoterapia desarrollaron una vida más significativa y desarrollaron redes de
apoyo dentro de la familia.

Esto quiere decir que la psicoterapia actúa de manera positiva en estas personas que fueron
abusadas durante su infancia y desarrollaron nuevas capacidades para poder desarrollarse de manera

22 | Página
adecuada en la vida, aumentado a eso esta terapia también desarrolla una respuesta positiva en los
familiares quienes apoyan en el desarrollo de superación de dichos sucesos.

Otras de las terapias que desarrollan los psicólogos clínicos en las personas que fueron abusadas
sexualmente durante la infancia, son las terapias psicológicas con acceso a procesos a reparación en el
pensamiento, esto gracias a que dentro de las terapias se desarrolla una resignificación de los hechos
del abuso sexual, lo que genera un mayor bienestar en la vida de los niños, otros de los beneficios es
un aumento de salud física, mental y psicológica de los infantes, para Murillo et al. (2021). Las
terapias psicológicas con acceso a procesos de reparación en el pensamiento facilitan la resignificación
del hecho.

Cómo podemos observar la reparación del pensamiento en las terapias psicológicas son una
ayuda muy importante, para poder contribuir con el bienestar psicológico de los niños que fueron
abusados sexualmente.

La terapia de arte visual centrada en la compasión es un tipo de terapia que ayuda a los infantes
abusados sexualmente a superar experiencias traumáticas, recuerdos vergonzosos, pensamientos
irracionales y sobre todo mejora la autocompasión. tal cual Joseph y Bance (2020). Señalan en su
discusión que es una herramienta eficaz, ya que ayuda a regular emociones generando conciencia en sí
mismos, la valoración de sus propios pensamientos y sentimientos y reduciendo la vergüenza asociado
al trauma. Ante ello, la terapia de arte visual centrada en la compasión ha demostrado efectividad para
la mejora la autocompasión y reducción de la intensidad de la vergüenza vinculada con el trauma de
las niñas abusadas sexualmente.

23 | Página
 5. Conclusiones

Conforme a los hallazgos de los resultados y discusión podemos concluir que:

Las principales consecuencias sociales y conductuales halladas dentro del área de cambios
conductuales es la disminución de relaciones interpersonales que hace que el menor evite personas,
cree desconfianza y agresividad hacia ellas, para el área biosocial se halló la enuresis nocturna,
lesiones, infecciones, afecciones uretrales, anales, a la piel y alteración de los recuerdos, en cuanto al
área frente a la conducta sexual se halló que los menores asocian los recuerdos temerosos frente a la
conducta sexual, buscando respaldo afectivo y por último para el área escolar los hallazgos fueron bajo
rendimiento escolar y alteración escolar.

Las principales consecuencias emocionales y afectivas halladas dentro del área emocionales es
el miedo que desencadena una ansiedad y el rechazo hacia las personas que son del mismo sexo, en
cuanto al área de depresión se halló que es el desencadenante de otros trastornos mentales y afecciones
hacia la salud mental y la última área denominada ideación suicida se halló que inician con
pensamientos autodestructivos acompañado de autoagresión para poder darle fin a su vida.

El hallazgo de las principales terapias psicológicas se divide en dos áreas primero los
programas preventivos que se centra en modificar los elementos de la estructura familiar,
comunicación y expresión afectiva y segundo las terapias utilizadas después de un abuso siendo las
más efectivas las terapias cognitivo-conductual, psicoterapia y arteterapia las dos primeras actúan
frente a la modificación del pensamiento ante al abuso sexual y el tercero se centra en la
autocompasión para reducir la vergüenza ante el abuso sexual.

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