UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

MALTRATO INFANTIL

CURSO: INTERVENCION DE ENFERMERIA DE PEDIATRIA

DOCENTE: Mgst. KAREN LICELY BORDA ZAPANI

ALUMNAS:

 JULIETA PUMA ZAVALETA

 CANDY DUEÑAS TINTAYA
 MARIA CLARA TITO VILLAFUERTE
 MOSCOSO NAIHUA ROCIO

CUSCO –PERU
2024
INDICE
 INTRODUCCION

El maltrato hacia los niños es una problemática psicosocial que afecta a todos
los países del mundo y a todas las clases sociales. Es producto de múltiples
factores asociados y tiene consecuencias importantísimas en el desarrollo
posterior de los sujetos.La conceptualización del Maltrato Infantil es
relativamente reciente, a pesar de que la violencia ejercida sobre los más
indefensos ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad.
A partir de la segunda mitad del siglo XX, esta problemática comienza a ser
objeto de interés por parte de los profesionales de la salud, paralelamente
comienzan a crearse asociaciones de protección para los niños afectados y sus
familias y se promulgan las primeras leyes que sancionan el Maltrato a los
menores. Los hechos de violencia hacia los niños revisten un carácter de
invisibilidad dado que por lo general ocurren puertas adentro del ámbito
familiar. Los casos que se conocen son los que trascienden la intimidad del
hogar
La conceptualización del maltrato infantil, como un trato inadecuado hacia los
niños en tanto seres en desarrollo, es consecuencia de un cambio en las
relaciones de poder dentro de la estructura familiar y de un mayor
reconocimiento de los derechos de los niños a crecer en un ambiente
saludable. Los cambios en la demarcación del maltrato infantil por parte de
juristas y legisladores, permitió impulsar leyes que avalen la intervención del
Estado en situaciones que antes estaban limitadas por el respeto al derecho a
la intimidad de la vida familiar y a la patria potestad Además, han sido de
fundamental importancia los aportes de la pediatría, la psicología evolutiva, la
pedagogía y el derecho del menor, en el camino de considerar a la infancia
como un período especial en la vida de las personas .
OBJETIVO:

Conocer las consecuencias del maltrato infantil en la primera infancia.

Conocer medidas preventivas para disminuir el maltrato infantil.
 MALTRATO INFANTIL

LA Convención sobre los Derechos del Niño fue presentada a la Asamblea

General en 1978 por Polonia, que pretendió que la aprobación de la
Convención coincidiera con la celebración del Año Internacional del Niño, en
1979.

La Convención de los Derechos del Niño fue aprobada por la Asamblea

General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.

La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Declaración de los

Derechos del Niño, que reconoce, entre otros, el derecho del niño a la
educación, el juego, la atención de la salud, y a un entorno que lo apoye.

El Estado Peruano se adhiere el 26 de enero de 1990, se ratifica su adhesión el

04 de septiembre de 1990 y entra en vigencia el 04 de octubre de 1990, lo que
ha fomentado profundos cambios legales, sociales y culturales para proteger a
los niños y niñas de nuestro país.

En diciembre del 2015 se promulgó la ley N°30403, que prohíbe el uso del
castigo físico y humillante contra los niños, niñas y adolescentes, siendo así el
9 de junio del 2018, mediante el Decreto Supremo N°003-2018-MIMP
( ministerio de la mujer y poblaciones vulnerables)se aprobó el reglamento de
la ley N°30403y fue publicada en el Diario El Peruano del día 09 de junio del
2018 De esta manera, se aplica su regulación en todos los ámbitos vinculados
con la atención de la niñez y adolescencia.

La ley 30403 nos dice que Las niñas, niños y adolescentes tienen una voz que
debe ser escuchada por la familia, el Estado y la sociedad. Tienen derecho a
ser informadas/os y sus opiniones deben ser tomadas en cuenta en función a
su edad y estado de madurez.
DEFINICION

La organización mundial de salud OMS Indica que La violencia tiene graves

consecuencias para la salud y el bienestar de las niñas y los niños, y sus
comunidades. Puede resultar en la muerte, incluidos los homicidios de niños y
jóvenes.

Son las acciones que realiza un adulto con la intención de hacer un daño
inmediato a la persona agredida. Crea un síndrome en la víctima conocido
como el síndrome del maltrato infantil. Las tres formas conocidas son: maltrato
físico, emocional y psicológico. Produce lesiones físicas y emocionales
indelebles, muerte o cualquier daño severo.

El maltrato hacia los niños es una problemática psicosocial que afecta a todos
los países del mundo y a todas las clases sociales. De múltiples factores
asociados y tiene consecuencias importantísimas en el desarrollo posterior de
los sujetos.

El maltrato infantil se define como una acción o intención de hacer un daño

inmediato a un niño, de parte de los padres o cuidadores, que provoca daño
físico y/o psicológico a un niño Por su parte toda agresión o daño producido al
niño por sus padres hermanos, familiares, maestros y otras personas a pesar
de que sea hecho con la intención de disciplinarlo y esto asume a:

 EL buso físico (golpes de puño, cachetadas, empujones, quemaduras,

agresiones con objetos, heridas con algún tipo de arma.
 El abuso sexual (uso de la fuerza, con el objeto de tener relaciones
sexuales en contra de la voluntad del agredido
 El buso emocional (descalificaciones, garabatos, insultos amenazas de
agresión, intimidación, indiferencia, o cualquier otra conducta que tenga
la finalidad de afectar la autoestima y valoración del niño objeto de
maltrato),
 El daño físico o psicológico producido de forma no accidental
ocasionado por sus padres o cuidadores que ocurre como abandono
físico, abandono emocional y niños testigos de violencia
EPIDEMIOLOGÍA

Se calcula que hasta 1000 millones de niños de entre 2 y 17 años en todo el

mundo fueron víctimas de abusos físicos, sexuales, emocionales o de
abandono en el último año. La violencia sufrida en la infancia afecta a la salud y
el bienestar a lo largo de toda la vida.

El país con más maltrato infantil es Mexico cada año 4.5 millones de niños son
víctimas de delitos sexual el 90 por ciento de estas víctimas son niñas que
viven con su agresor Los casos de abuso sexual solo representan el 3,6 % de
todos los casos informados de maltrato.

El primer caso de maltrato infantil (MI) se ha visualizado en México desde la

década de los 60 a través de publicaciones aisladas de casos clínicos donde
predominaban las manifestaciones de daño físico o abuso sexual, El concepto
de maltrato infantil es relativamente reciente, el primer término descrito fue el
de “síndrome del niño golpeado”, realizado por Tardieu en Francia en 1868,
luego de realizar las autopsias de 32 niños golpeados y quemados.

El porcentaje de maltrato infantil en el 2021, el 60.3% de los niños de 6 a 11

años, el 44.4% en edades de 1.5 a 5 años y el 59.3% de los adolescentes
sufrieron maltrato físico de sus cuidadores. De enero a abril del 2022, se
registraron 8,057 casos de violencia sexual, mayoría 94.9% son mujeres; y, el
69.5% son NNA entre 0 y 17 años. en Perú se atendieron 17, 247 casos de
violencia contra niñas, niños y adolescentes.

En el Perú, según los datos obtenidos por la Encuesta Demográfica y de Salud

Familiar (ENDES 2000), el 41 % de padres y madres acude a los golpes para
corregir a sus hijos e hijas, un estudio realizado por “Save the Children” en el
2002 refleja el 18.8 % de niños, niñas y adolescentes recibe maltrato físico en
las escuelas y el 49% lo recibe en el hogar.

El maltrato más frecuente es La negligencia (no ocuparse de las necesidades

físicas, emocionales, educativas y médicas básicas de un niño. Los padres
dejan al menor al cuidado de una persona pese a saber que puede maltratarlo
o puede dejarlo solo, sin supervisión) representa el 86,4% del total de los
maltratos, seguido del abuso emocional y posteriormente el maltrato físico.

TIPOS DE MALTRATO INFANTIL INTRAFAMILIAR:

maltrato infantil como toda acción, omisión o trato negligente, no accidental,
que priva al niño de sus derechos y su bienestar, que amenaza o interfiere en
su desarrollo físico, psíquico o social y cuyos autores son personas del ámbito
familiar. De forma sencilla y operativa se distinguen los siguientes tipos de
maltrato
 Maltrato físico
 Negligencia
 Abuso sexual
 Maltrato emocional
Maltrato físico: toda acción voluntariamente realizada que provoque o pueda
provocar lesiones.
Negligencia: la omisión de una acción necesaria para atender el desarrollo y el
bienestar físico y psicológico de un menor.
La negligencia intrafamiliar viene a identificarse con el abandono de las
obligaciones que socialmente son encomendadas a los padres o tutores de un
menor.
 No se proporciona al menor la alimentación adecuada a su edad.
 Se descuidan sus necesidades en el vestido y en el calzado.
 No se atienden sus necesidades sanitarias (no tener las vacunaciones al
día)
 No proporcionar la medicación a su tiempo y con las dosis indicadas, no
visitar al médico cuando se muestren estados de salud deficientes
 Se descuidan las necesidades educations. Todo lo que implique
absentismo escolar se considera negligencia.
 Descuido en la higiene.
 Largos periodos sin supervisión del menor por los padres o tutores.
 Repetidos accidentes domésticos
Maltrato sexual
 Cualquier comportamiento en el que un menor es utilizado por un adulto u otro
menor como medio para obtener estimulación o gratificación sexual. Se
incluyen el voyeurismo, exhibicionismo, tocamientos y penetración. También la
inducción de un menor a la prostitución por parte un familiar, aunque la relación
sexual se mantenga con terceros. abuso sexual con el fin de mejorar la
protección de la población infantil, las relaciones de género y la educación
sexual.
Las mutilaciones o daños físicos en órganos de claro significado sexual, como
la mutilación del clítoris, los labios menores o mayores; así como la mutilación
de mamas o la presión con objetos que impidan su crecimiento, etc.
Los matrimonios concertados de menores pre púberes o adolescentes por
parte de personas adultas, en muchos casos niñas que son entregadas como
esposas por la propia familia.
Abusar sexualmente de una persona menor que no puede consentir, dada su
edad (o sus limitaciones mentales y sociales) o que es sometido/a cualquier
conducta sexual sin su consentimiento.
Las formas de abuso y las estrategias de los abusadores son muy diversas,
incluyendo acciones a través de internet como el sexting y el grooming, entre
otras.
Las diferentes formas de explotación sexual comercial de menores, con dos
formas bien específicas, la mal llamada prostitución infantil (porque en ningún
caso puede considerarse una decisión libre) y la pornografía infantil.
Estas formas de maltrato sexual deben figurar separadas de los abusos
sexuales, porque su naturaleza comercial, contexto social, motivación, etc., es
muy distinta.
En el primer caso, se trata de la venta o compra de servicios sexuales de
menores o dela participación en cualquier tipo de mediación comercial en esta
actividad.
En el segundo se trata de involucrar a menores en la producción,
comercialización, venta, compra, difusión o uso de contenidos con pornografía
infantil-adolescente.
La no aceptación de la identidad sexual, incluidas la transexualidad y
transgénero de un niño o una niña.
La no aceptación de la homosexualidad o la bisexualidad en la infancia o la
adolescencia.
La negación a las personas con discapacidad de la educación sexual y los
derechos sexuales que podrían hacer efectivos si recibieran las ayudas
adecuadas.
Las diferentes formas de negligencia sexual, como no ofrecer información y
educación adecuada en la familia y escuela para su salud sexual.
Diferentes formas de negligencia sexual como negar informaciones básicas,
dejando de hacer una adecuada educación sexual positiva, impedir a
profesionales en laescuela o en los servicios sanitarios y sociales que informen
a la población infantil y adolescente y les ayuden a evitar riesgos es una forma
de negligencia que puede tener graves consecuencias personales y sociales
bien conocidas.
La violencia de género y todo tipo de violencia intrafamiliar puede tener graves
consecuencias para niñas, niños y adolescentes, por lo que debe ser
considerada también una forma específica de maltrato a la infancia que afecta
muy especialmente a la mala socialización como hombre o como mujer.
Además de las consecuencias directas de la violencia manifiesta, los modelos
educativos no igualitarios perpetúan las desigualdades e impiden el sano
desarrollo de hombres y mujeres, socializando para la discriminación de las
mujeres desde la infancia y provocando carencias que dificultan la vida sexual
y amorosa de ambos sexos.
Maltrato emocional
acción, actitud o incapacidad de proporcionar un ambiente emocional propicio
para el desarrollo psicológico, físico que permita lograr independencia y
seguridad.
Las actitudes que mantienen los adultos hacia los menores son fundamentales
en el caso del maltrato emocional
Conductas de ignorar al menor.
Actitudes de distanciamiento, de desapego, o la privación de afectos y de
seguridad (maltrato emocional pasivo).
Conductas como gritar al menor, enfurecerse con él, regañarles
violentamente, amenazarlos (maltrato emocional activo).
Inducción en los menores de comportamientos antisociales mediante la
realización de actividades inadecuadas en presencia de los niños
(emborracharse, drogarse, el menor es testigo de conductas violentas)
Maltrato prenatal
Conductas realizadas voluntariamente por la madre o personas del entorno
familiar, o conductas negligentes que influyen negativamente en el embarazo y
repercuten en el feto.
Síndrome de Münchausen por poderes
los padres, frecuentemente la madre, provocan o inventan síntomas orgánicos
o psicológicos en sus hijos que inducen a someterlos a exploraciones,
tratamientos e ingresos hospitalarios innecesarios.
En ocasiones pueden agravar enfermedades o síntomas preexistentes en el
niño. El propósito de tales conductas es, entre otros, el de asumir el papel de
paciente a través de otra persona. Se ha sugerido que uno de los incentivos de
los padres al realizar este tipo de comportamientos es provocar atención y
apoyo por parte del personal sanitario.
El progenitor implicado busca establecer una relación estrecha con una figura
respetable, con autoridad y de apoyo como la que puede representar el
médico. Llega a utilizar al niño como un instrumento para establecer y
mantener esta relación.
La relación del padre/madre perpetradora y el niño afectado es patológica.

CAUSAS DEL MALTRATO INFANTIL

relación entre el abuso/abandono infantil y la presencia de enfermedades
mentales o de algún síndrome o desorden psicológico específico en la
actualidad varios autores admiten que solo entre un 10 y un 15% de los de los
padres abusivos ha sido diagnosticado con un síntoma psiquiátrico específico

Económicas
El desempleo que trae consigo que los padres que se encuentran en esta
situación desquiten sus frustraciones con los hijos y los maltraten ya sea física
o psicológicamente, el maltrato infantil se presenta en mayor medida en los
estratos de menores ingresos, aunque se ha encontrado en diversas
investigaciones que esta conducta no es propia de determinada clase social y
se suele dar en todos los grupos socioeconómicos
Culturales.
En este grupo se incluye a las familias donde los responsables de ejercer la
custodia o tutela de los menores no cuenta con orientación y educación acerca
de la responsabilidad y la importancia de la paternidad y consideran que los
hijos son objetos de su propiedad Tradicionalmente, en la sociedad existe un
imaginario, según el cual al padre se le considera la máxima autoridad en la
familia
Sociales
Cuando entre los padres se produce una inadecuada comunicación entre ellos
y sus hijos, se da pie a la desintegración familiar (modelo
psiquiátrico/psicológico
Biológicas.
Los daños causados a los menores que tienen limitaciones físicas, trastornos
neurológicos o malformaciones. Por sus mismas limitaciones, estos niños son
rechazados por la sociedad y por consiguiente sus padres o tutores los relegan
o aceptan con lástima.
Los estudiosos del tema del maltrato infantil han tratado de explicar su
aparición y mantenimiento utilizando diversos modelos, así tenemos
CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL
Independientemente de las secuelas físicas que desencadena directamente la
agresión producida por el abuso físico o sexual, todos los subtipos de maltrato
dan lugar a diversos trastornos, las consecuencias más comunes.
En escolares y adolescentes encontramos:
fugas del hogar, conductas autolesivas, hiperactividad o aislamiento, bajo
rendimiento académico, deficiencias intelectuales, fracaso escolar, trastorno
disociativo de identidad, delincuencia juvenil, consumo de drogas y alcohol,
miedo generalizado, depresión, rechazo al propio cuerpo, culpa y vergüenza,
agresividad
Consecuencias a corto plazo
Consecuencias emocionales
Sentimientos de tristeza y desamparo
 Cambios bruscos de estado de ánimo
 Irritabilidad
 Rebeldía
 Temores diversos
 Vergüenza y culpa
 Ansiedad
Consecuencias cognitivas
 rendimiento escolar
 Dificultades de atención y concentración.
 Desmotivación por tareas escolares
 Desmotivación general
Consecuencias a mediano plazo
 Consecuencias emocionales:-Depresión enmascarada o manifiesta
Trastornos ansiosos
 Trastornos de sueño: terrores nocturnos, insomnio
 Trastornos alimenticios: anorexia, bulimia, obesidad
 Distorsión de desarrollo sexual Temor a expresión sexual
 Intentos de suicidio o ideas suicidas
Consecuencias cognitivas:
 Repitencias escolares
 Trastornos del aprendizaje
Consecuencias conductuales:
 Fugas del hogar y deserción escolar
 Ingestión de drogas y alcohol Inserción en actividades delictuales
 Interés excesivo por juegos sexuales Masturbación. compulsiva
 Embarazo precoz
 Enfermedades de Transmisión Sexual

Consecencias a largo plazo

Consecuencias emocionales:
 Disfunciones sexuales
 Baja autoestima y pobre autoconcepto
 Estigmatización: sentirse diferente a los demás
 Depresión
 Trastornos emocionales diversos
Consecuencias cognitivas:
 Fracaso escolar
Consecuencias conductuales:
 Prostitución
 Promiscuidad sexual
 Alcoholismo.
 Drogadicción
 Delincuencia
 Inadaptación social
PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL
La prevención del maltrato infantil se establece en tres niveles:
Prevención primaria
Dirigida a la población general con el objetivo de evitar la presencia de factores
estresores o de riesgo y potenciar los factores protectores del maltrato infantil.
Intervenir en la psicoprofilaxis obstétrica (preparación al parto)
• Intervenir en las escuelas para padres, promoviendo valores de estima hacia
la infancia, la mujer y la paternidad.
• Prevenir el embarazo no deseado, principalmente, en mujeres jóvenes,
mediante la educación sexual en centros escolares y asistenciales
• Búsqueda sistemática de factores de riesgo en las consultas de niño sano, así
como evaluar la calidad del vínculo afectivo padres hijos, actitud de los padres
en la aplicación del binomio autoridad afecto
• Intervenir en las consultas y exponer los derechos de los niños y la
inconveniencia de los castigos físicos
Prevención secundaria
Dirigida a la población de riesgo con el objetivo de realizar un diagnóstico
temprano de la violencia infantil y un tratamiento inmediato Atenuar los factores
de riesgo presentes y potenciar los factores protectores. Se incluyen
• Reconocer situaciones de maltrato infantil, estableciendo estrategias de
tratamiento
• Reconocer situaciones de violencia infantil, doméstica o de abuso a la mujer y
buscar soluciones.
• Reconocer las conductas paternas de maltrato físico o emocional,
considerando la remisión de la familia a una ayuda especializada en el manejo
de la ira y la frustración
• “Remitir a centros de salud mental a padres con adicción al alcohol y drogas
Prevención terciaria
Consiste en la rehabilitación del maltrato infantil, tanto las menores víctimas
como para los maltratadores.Se debe disponer de un equipo interdisciplinario
(tutores, psicólogos, trabajadores sociales, orientadores familiares, terapeutas,
jueces de menores, cuerpos policiales, etc.)
DENUNCIAR CONTRA EL MALTRATO INFANTIL
En el caso de sospechar que un niño está siendo víctima de violencia infantil
nuestra obligación es la de actuar ante tal situación y trasladar esta información
a los organismos encargados de la protección a la infancia
INSTITUCIONES QUE PROTEGEN A LOS NIÑOS DEL
MALTRATO
DEMUNA
Según (MINEDU, 2016):
La Defensoría Municipal del Niño, Niña y Adolescente es un servicio gratuito
encargado de proteger, promover, atender y vigilar el cumplimiento estricto de
los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes
Según MINEDU (2016): Alimentos, tenencia, régimen de visitas, normas de
comportamiento, reconocimiento voluntario de paternidad, filiación extrajudicial,
inscripción extemporánea de nacimiento, y otros que tengan que ver con la
situación de niños y adolescentes
Cómo prevenir el maltrato infantil: en la comunidad, el hogar y en el día a
día En la comunidad
Para prevenir el maltrato infantil en los niveles sociales comunitarios, es
importante la introducción de reformas jurídicas y cumplimiento de derechos,
esto se realiza a través de:

Reforzar los sistemas jurídicos

Promover los derechos sociales, culturales y económicos
Que la Convención sobre los Derechos del Niño sea plasmada en el escenario
nacional.
Modificación de paradigmas y normas sociales y culturales, que permitan la
violencia hacia los niños y niñas. Reducción de las desigualdades económicas.
Que incluyen:

Eliminación de la pobreza
Reducción de las desigualdades de ingresos y la brecha salarial de género
-Disminuir los factores de riesgo ambiental:

Al restringir la disponibilidad de alcohol

Seguimiento de los niveles de plomo y eliminación de toxinas
medioambientales.
Estos puntos anteriores nos permiten comprender cómo a nivel comunitario los
diversos contextos donde tienen lugar las relaciones sociales (la escuela, los
lugares sociales, el trabajo, el barrio) presentan problemáticas como pobreza,
esto sumado al desempleo, hacinamiento y deficiencia de capital social son
elementos que incrementan el riesgo del maltrato infantil.

Es por ello que en este nivel se propone prevenir el maltrato infantil a través de
estrategias comunitarias, vinculando programas de prevención tanto en familias
de alto riesgo de vulnerabilidad, como en el cambio de políticas económicas,
sociales, sanitarias y educativas que perpetúan las desigualdades sociales.

En el hogar
La prevención del maltrato infantil en casa se logra a través de:

Programas de visita al hogar

Formación en las funciones y roles parentales
Las maneras de prevenir el maltrato infantil dentro del hogar es fortalecer los
vínculos de los padres con sus hijos e hijas, así como incorporar métodos de
disciplina no violentos, igualmente es necesario que vivan en un hogar que les
brinde condiciones adecuadas para un desarrollo mental positivo.

Así mismo, los programas de visitas al hogar ayudan a prevenir el maltrato al

orientar y apoyar los roles parentales.
En el individuo
Reduciendo los embarazos no deseados
Mejor acceso a servicios prenatales y postnatales
Orientación a niñas y niños para que puedan reconocer y evitar situaciones de
maltrato infantil.
A nivel individual prevenir el maltrato infantil se enfoca en el cambio de
actitudes, convicciones y comportamientos. Así mismo la disminución de
embarazos no deseados puede repercutir en la reducción del maltrato infantil.
Al igual que garantizar el acceso a servicios prenatales y posnatales es una
oportunidad de que los nuevos padres tengan contacto con programas de
formación parental.

También otra de las estrategias de prevención del maltrato infantil es enseñar a

niñas y niños a reconocer las situaciones peligrosas, así como saber qué hacer
ante ellas.

Este artículo se basa en la Guía Prevención del Maltrato Infantil: qué hacer y
cómo obtener evidencias hecho por la Organización Mundial de Salud.
https://nuestravozacolores.org/ley-n30403-la-ley-que-prohibe-el-uso-del-castigo-fisico-y-
humillante/

file:///C:/Users/HP/Downloads/MANUELA%20GARCIA%20FARIAS.....%20(1).pdf

https://www.aldeasinfantiles.org.co/noticias/2021/como-prevenir-el-maltrato-infantil-en-la-
comunidad