Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Mecánica de Fluidos
Código: 302277022

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 7 Calculo

de perdidas en tuberías a presión

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
23 de noviembre de 2023 6 de diciembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 4: Calcular las perdidas o caídas de presión

que circulan por fluidos en tuberías utilizando modelos de perdidas por
fricción y accesorios.

La actividad consiste en:

Desarrollar una entrega de manera grupal relacionados con la unidad 2
Estática de fluidos, para ello debe revisar el documento:
Ribot, M. Nacenta, J. (2013). Guía práctica de dimensionado de
tuberías: agua, gas, calefacción y energía solar, Ediciones Experiencia.
(pp. 11- 46) https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/41992.

En los cuales el estudiante debe resolver el ejercicio en el mismo orden

de participación en el foro para luego de manera grupal realizar la
recopilación de estos (aclarando que deben ser entregados todos los
ejercicios, independiente del número de estudiantes del grupo), los
ejercicios son:

a) El primer estudiante en participar en el foro deberá determinar a

qué velocidad circula el agua por una tubería en la cual pasan 4X
m3/h de agua a través de una tubería de 10Y mm de diámetro
interior.
1
 b) El segundo estudiante en participar en el foro debera determinar
el régimen de circulación y el número de Reynolds de agua fría a
1X ºC que circula por una tubería de Cu 10 x 1, a una velocidad
de 0,Y m/s
c) El tercer estudiante en participar en el foro debera calcular la
pérdida de carga en la tubería del ejercicio b), si ésta tiene una
longitud de XY m.
d) El cuarto estudiante en participar en el foro debera calcular la
pérdida de carga en una tubería de plástico de 3XY m de largo y
7X mm de diámetro interior, por la que circula un caudal de 5Y
m3/h de agua fría a 20 ºC.
e) El quinto estudiante en participar en el foro debera calcular las
pérdidas de carga primarias y secundarias originadas en una
tubería de agua fría por la que circula un caudal de 144X
Litros/hora, pasando por dos curvas de 45º, 6 codos de 90º y dos
válvulas de asiento rectas. La tubería es de Cu 28 x 1 y tiene 3Y
m de largo.

Nota: Para todos los ejercicios tenga en cuenta que los terminos de YZ
corresponden a las dos (2) últimos digitos de su codigo,
respectivamente. Por ejemplo un codigo con 71458654, en este caso el
valor de Y y Z, sería Y = 5 y de Z = 4.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

No Aplica

En el entorno de Aprendizaje debe:

Deberá revisar el documento de Ribot, M. Nacenta, J. (2013). Guía

práctica de dimensionado de tuberías: agua, gas, calefacción y energía
solar, Ediciones Experiencia. (pp. 11- 46) https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/41992.

En el entorno de Evaluación debe:

2
Entregar un documento en un editor de texto, Word, o PDF
conteniendo la recopilación del ejercicio para cada estudiante. El
documento deberá contener:
• Portada (título, nombres completos de los estudiantes, códigos,
universidad, escuela, nombre del programa, nombre del curso y
fecha - con una extensión máxima de una página).
• Recopilación de los ejercicios desarrollados por cada uno de
los miembros del grupo con su procedimiento y cálculos
(con una extensión libre de páginas).
• Conclusiones: Desarrollar las conclusiones del grupo sobre los
cálculos obtenidos en sus ejercicios (con una extensión máxima de
una página).
Bibliografía (Según normas APA, séptima edición con una extensión
máxima de una página).
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Un documento en Word o pdf de acuerdo a lo exigido en la actividad con

los cálculos y procedimientos del ejercicio asignado que deberá ser
compartido en el foro y deberá ser integrado al trabajo colaborativo.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Un solo documento en el entorno de evaluación de tipo editor de texto
(Word o PDF) conteniendo la evidencia individuales del trabajo y la
recopilación del documento grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta una resolución correcta,
completa, concatenada y clara del ejercicio asignado de calculo
Primer criterio de
de perdidas en tuberías a presión.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 90 puntos y 46 puntos
Resuelve el ejercicio
asignado de cálculo
Nivel Medio: El estudiante participa oportunamente, sin
de perdidas en
embargo, los aportes contienen errores o no están completos o
tuberías a presión.
poco claros sobre el desarrollo del ejercicio asignado de cálculo
Criterio individual
de perdidas en tuberías a presión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 45 puntos y 2 puntos
representa 90
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante NO participa oportunamente, ni
de 125 puntos de
presenta cálculos sobre el ejercicio asignado de cálculo de
la actividad.
perdidas en tuberías a presión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 punto y 0 puntos
Nivel alto: El grupo presenta un aporte correcto y completo,
sobre las conclusiones sobre el ejercicio asignado de cálculo de
Segundo criterio
perdidas en tuberías a presión.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Concluye sobre el
entre 20 puntos y 10 puntos.
ejercicio asignado
Nivel Medio: El grupo participa oportunamente, sin embargo,
de cálculo de
los aportes contienen errores o no están completos sobre las
perdidas en tuberías
conclusiones sobre ejercicio asignado de cálculo de perdidas en
a presión. Criterio
tuberías a presión.
colaborativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 9 puntos y 2 puntos.
representa 20
Nivel bajo: El grupo NO participa oportunamente, ni presenta
puntos del total
los aportes las conclusiones sobre ejercicio asignado de cálculo
de 125 puntos de
de perdidas en tuberías a presión.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 punto y 0 puntos

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 Nivel alto: El estudiante referencia las citas bibliográficas
según normas APA séptima edición. La redacción es excelente,
Tercer criterio de
los términos técnicos se usan adecuadamente y la exposición
evaluación:
escrita es completa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Relaciona las
entre 15 puntos y 8 puntos
referencias
bibliográficas con
Nivel Medio: El estudiante referencia las citas bibliográficas con
una adecuada
algunos errores según la séptima edición de las normas APA. La
redacción
redacción es aceptable, los términos técnicos tiene un uso
Criterio Individual
apropiado, sin embargo es necesario mejorar la presentación y
exposición escrita.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 7 puntos y 2 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: El estudiante NO presenta las citas bibliográficas
la actividad
sobre la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos