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INDICADORES SI NO OBSERVACIONES
Establece de forma clara los momentos del plano didáctico: 1.-
planeación y 2.- planificación.
El apartado de planeación presenta el nombre del proyecto, la
problemática y problematización, propósito y metodología a
trabajar, así como los ejes articuladores y estrategias
nacionales con las que se relaciona el proyecto.
Establece dentro de la planificación las fases y momentos de la
metodología a utilizar durante el desarrollo del proyecto.
Se muestra la vinculación del proyecto rector con actividades
de otros proyectos, de diferentes escenarios y campos
formativos.
Se tiene identificado con claridad los recursos de los libros de
texto gratuito a utilizar y las páginas en las que se encuentran.
Se muestra de manera organizada la secuencia didáctica, con
actividades específicas para cada PDA.
Implementa diferentes recursos y materiales para las
actividades señaladas en la secuencia didáctica (materiales de
papelería y digitales)
Establece adecuaciones pertinentes para alumnos que así lo
requieran de acuerdo a su condición o diagnostico (USAER)
Para evaluación de los aprendizajes se encuentran descritos
claramente los elementos a evaluar de cada PDA en la columna
que corresponde y listas de cotejo, rubricas, registro de
cumplimiento o de logro, etc.(el formato hecho)
Se cuenta con el apartado de planificación de contenidos y PDA
no relacionados con el proyecto, atendiendo a todos los
elementos anteriormente señalados (contenidos y PDA´s claros,
secuencia didáctica, recursos, evaluación, adecuaciones)
1° y 2° agregan actividades recurrentes de alfabetización (dictado
diario con patrón silábico, canción del alfabeto con sonido, redacción
de textos, AREO, lotería de letras, silabas, memorama, etc.) todo lo
indicado en la reunión de alfabetización y respondiendo a los acuerdos
hechos en esa reunión.
DIRECTORA SUBDIRECTORA MAESTRA(O) DE GRUPO
AV. 10 DE MAYO Y ARABIA SAUDITA, LOS MOCHIS SIN. C.P. 81254 6681696400 lamemoria032@hotmail.com