PRODUCTO 2.

PLAN DE ACCION

PROYECTO: “ESPACIOS DE LECTURA”

AMBITO DE APROVECHAMIENTO ACADEMICO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS

LA GESTION
PROPOSITO: CREAR ESPACIOS Y MOMENTOS PARA QUE LOS ALUMNOS TENGAN OPORTUNIDADES DE
LECTURA PARA LOS ALUMNOS. CON EL FIN DE DESARROLLAR INTERES Y GUSTO POR LA
LECTURA, USAR DIVERSOS TIPOS DE TEXTO.
Momento Acciones seguimiento Recursos Tiempos
Realizar una visita escolar a la  Guiar la visita haciendo Gestión a las Septiembre
Biblioteca municipal. preguntas como : instancias.
¿Alguien sabe por qué Transporte
venimos?, ¿habian venido a
la biblioteca?, ¿Qué podemos
hacer en una biblioteca?, ¿en
SURGIMIENTO la escuela, tenemos
biblioteca?
Proponer a los alumnos crear Plasmar las ideas de los Pizarra y Septiembre
su propia biblioteca en el aula alumnos en el pizarra marcadores

Invitar a realizar el friso con las Coordinar la realización Friso

ideas de actividades a realizar, cuestiona Recortes de
proponen materiales. Utilizando imágenes
recursos gráficos como Marcadores
imágenes y textos. Hojas
 Realizar una feria del libro. Control de asistencia Textos Octubre
Con actividades de lectura y la Registro de textos leidos Muebles
participación de las familias.

REALIZACION
Acondicionar un espacio del Verificar el cumplimiento. Textos del aula Septiembre
aula a elección de los alumnos Dialogar sobre las acciones Tapetes
para biblioteca de aula. realizadas con los alumnos. Mesas
Sillas
carteles
Acondicionar la biblioteca Acordar día, agendar y crear Textos del aula Septiembre,
escolar. invitación para padres. Dialogo Tapetes octubre
Actualizando el inventario, para evaluar las acciones Mesas
haciendo limpieza y realizadas Sillas
organización de los textos. carteles
Implementar el hospital de Hacer un listado de los libros Pegamento Todo el ciclo
libros dañados para agregar al Cintas escolar
Con la participación de padres. inventario. Tijeras
Elegir espacios por grupos al Recabar evidencia fotográfica Mobiliario mobil Segundo
aire libre para poder hacer Textos viernes del
lectura durante el recreo. letreros mes.
Implementar actividades Instrumentos de evaluación del Textos Todo el ciclo
específicas para lectura en el aprendizaje: rubrica, lista de escolar.
aula dentro de las situaciones cotejo.
didácticas.
Aplicar actividades Instrumentos de evaluación del Textos Todo el ciclo
permanentes con estrategias aprendizaje: rubrica, lista de Registro de escolar.
diferenciadas en los momentos cotejo. textos leídos
y tiempos necesarios de
acuerdo a las características y
necesidades de cada grupo.
Realizar momentos de lectura Registro de textos leídos Textos Tercer viernes
 en voz alta con la participación Participación de del mes.
de los padres de familia. los padres
Listas de
asistencia
Implementar el préstamo de Registro de textos leídos. Textos Todo el ciclo
libros a casa y realizar reporte Bolsa viajera escolar.
de lectura. Registro de
préstamo
Formato para el
reporte de
lectura

CULMINACIÓ Realizar un momento de Marcar en el friso lo realizado y Friso A fin de cada

N dialogo con los alumnos para anotar lo que falto mes.
autoevaluación, remitiendo
hacia el friso para confrontar lo
planeado con lo realizado.

Jugar simón dice y cuando la Registrar los comentarios de Diario de la A fin de cada
maestra nombre a un alumno manera general educadora mes.
preguntar acerca de su
experiencia, si le gustaron las
actividades, ¿Por qué?, que es
lo que más le gusto, que le
gustaría repetir