Actividad Unidad 3

I. Luego de leer y ver los materiales sugeridos de la unidad, responda las

siguientes preguntas.

1. ¿En qué consiste la antropología filosófica?

Es una especialidad perteneciente a la filosofía, la cual se encarga del estudio
filosófico del hombre, específicamente de su origen o naturaleza; para
así determinar la finalidad de su existencia, así como la relación con los demás
seres. En la antropología filosófica el hombre es sujeto y objeto al mismo
tiempo.
2. Explique el concepto de Hombre en cuatro de los grandes filósofos: uno
antiguo, uno medieval, uno moderno y otro contemporáneo.
Aristóteles
Define al hombre como animal racional que tiene razón o palabra. El hombre es
un animal sociable por naturaleza. Solo en la comunicación social tiene
asegurado un género podrían vivir, una bestia o un dios.
Platón
Define al hombre como bípedo implume que está constituido por dos
elementos, cuerpo y alma. El cuerpo es el elemento mortal y, por lo tanto, nos
une al mundo sensible; no sólo posee necesidades, sino que desarrolla
pasiones que afectan al alma. El alma pertenece al mundo de las ideas y, por
lo tanto, es el elemento inmortal y no material. El alma es dividida en tres
partes según Platón, el alma racional, irascible y concupiscible.
Sócrates
El concepto de hombre para él, está en constante búsqueda sobre sí mismo y
en todo momento de su existencia; se debe mantener bajo examen la
conciencia. Es característico del hombre saber responder racionalmente a
cualquier pregunta que se le haga sobre sí mismo.
Karl Marx
Para él, el hombre es un ser genérico, una producción en masa de la
naturaleza. La condición del hombre es material, el trabajo es el medio de
realización del hombre Según Marx, la vida humana posee una base material,
en la que se analiza la producción y el trabajo, por medio del cual el hombre
transforma la materia prima y se transforma a sí mismo.
Para Karl, en el hombre no se encuentra nada metafísico o espiritual;
así, el hombre es lo que produce y cómo lo produce.
3. ¿A qué llamamos cultura?
Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a
un pueblo, a una clase social, a una época, etc.
4.Resalte 3 problemas de la cultura dominicana. Explíquelos
Las drogas, la corrupción y los asesinatos; son los principales problemas
que afecta al pueblo dominicano. Los dominicanos sienten temor de salir de
sus hogares por miedo a los atracos o caer abatidos a manos de los
delincuentes o de la policía corrupta que tenemos en este momento.
Por otro lado, los jóvenes de la República Dominicana se encuentran en una
gran mayoría sumergido en la drogadicción. La cual es a causas de política
pública y concetización de los daños que causas esas sustancias dañinas
5. ¿Cuáles diferencias puedes destacar entre multiculturalidad e
interculturalidad?
La multiculturalidad entiende que si naces en una cultura determinada no
puedes adquirir otro tipo de cultura, mientras que en la
interculturalidad aceptan la asimilación de costumbres o normas de otras
culturas ajenas a la propia.
6. ¿Qué es el sexo?
El sexo es algo que “se es”: Las personas somos hombres y mujeres. Sin
embargo, a veces no utilizamos correctamente la palabra “sexo” y nos
referimos con ella a los órganos genitales y a las relaciones eróticas.
7. ¿Es lo mismo sexo y género? Justifique
No, se puede decir que el sexo viene de la naturaleza, el hombre-mujer
biológico, mientras que el género es lo que cada persona se siente como
individuo, dependiendo de factores socio-culturales, y que va más allá del par
varón-mujer y de la interpretación cultural del sexo.
8. ¿Cómo lograr una sana convivencia en nuestra sociedad a partir del sexo y
del género?
Educar en base al valor de la igualdad. Si los niños y niñas se perciben como
iguales, en el momento en el que crezcan contribuirán a mantener esa igualdad
y a respetarse mutuamente. Por lo tanto, desde la infancia es importante una
educación basada en la igualdad evitando estereotipos de género.
Utilizar un lenguaje no sexista. Cuando hablamos o escribimos, no nos damos
cuenta del uso que hacemos del lenguaje y de cómo, en ocasiones, abusamos
del masculino genérico en nuestra forma de hablar o escribir. Cuidando el uso
de este tipo de lenguaje ayudaremos a evitar que las mujeres sean ocultadas y
a lograr la igualdad en el trato entre mujeres y hombres.
Fomentar la igualdad en el trabajo. En el caso en que tengas una empresa o
dirijas un equipo de personas formado por hombres y mujeres, facilita que
exista una igualdad real de oportunidades, que los salarios sean iguales en
puestos iguales, con independencia del género, y que todas las personas
tengan acceso a la formación en igualdad de condiciones.
Apoyar la asunción de responsabilidades por igual. El cuidado de los hijos e
hijas o las tareas domésticas deben ser repartidas por igual entre hombres y
mujeres de forma que el reparto de responsabilidades sea equitativo.
II. Llenar en el manual los ejercicios de las páginas: 66-67 y 68
Define los siguientes conceptos
Examinar
observar los signos visibles y exteriorizar aquello que no estaba a la vista,
indagar sobre algo para descubrir sus causas, sus elementos constitutivos, sus
síntomas, sus particularidades, etcétera. Se trata en definitiva de conocer más
sobre algo o alguien con fines diversos.
Juicio
El juicio es la capacidad de razonar y distinguir entre una buena y una mala
acción. En el ámbito legal se juzga si una persona cometió un delito.
Juzgar
Expresar una opinión o una evaluación, especialmente sobre estética, moral o
similar. Formar una persona juicio u opinión sobre una cosa o persona.
Condicionamiento
El condicionamiento es un tipo de proceso mental que implica la asociación de
un estímulo a una respuesta específica.
Demostración
Indicar, señalar, mostrar o comprobar algo supone una acción que se conoce
como demostrar.
Justificación
Acción de justificar que convierte o transforma lo que era injusto o no conforme
a las normas, en justo o verdadero, conforme a un criterio de justicia, de
normas o de verdad.
Manipulación
Es la práctica de utilizar comportamientos y comentarios indirectos para
controlar el comportamiento, las emociones y las relaciones de otros; por lo
general, esto se hace para ganar control y dominancia sobre la otra persona.
Conciencia
Conocimiento del bien y del mal que permite a la persona enjuiciar moralmente
la realidad y los actos, especialmente los propios
Mixtificación
Engaño o falseamiento de una noticia, historia o relato.
¿Qué es criticar? Agregar también alguna idea.
Es cuestionar, analizar o hacer juicio sobre un tema.
¿Qué importancia tiene el cuestionamiento critico?
El sentido crítico nos ayuda a discernir entre argumentos mediocres y
brillantes, a distinguir la información de valor de la prescindible, a desmontar
prejuicios, a hallar conclusiones bien fundamentadas, a generar alternativas, a
mejorar la comunicación y, en definitiva, a ser dueños de nuestro pensamiento
y actuar.
¿En qué se diferencia la actitud crítica y el mero sentido común?
La diferencia está en que la actitud crítica busca las fallas de algún acto que
haya hecho, es decir, busca encontrar objetivamente las flaquezas de actos
que hemos o han hecho.
El sentido común es aquel juicio que todos tenemos y nos dice aquello que
está bien y aquello que está mal, y generalmente está formado por los valores
que nos han inculcado y por nuestro criterio propio.
Básicamente, la actitud crítica es aquel juicio que emitimos de forma
intencionada, mientras el sentido común llega desde nuestro subconsciente.
¿Por qué decimos que la filosofía es pensamiento crítico?
Es debido a que juzga comportamientos y analiza acerca de la realidad de los
seres humanos y de la vida buscar lo verdadero.
¿Cuáles vías o direcciones criticas impulsa la filosofía?
-Cuestionamiento de las ideologías juzgando su condicionamiento histórico y
social. Este impulso lo concretaban estos filósofos en la capacidad de asombro
o admiración.
¿Cómo define la actitud crítica?
Es la manifestación de demostrar la verdad y honestidad intelectual o de una
voluntad de verdad.
¿En que se distingue el dogmatismo del escepticismo y Cómo se diferencian
ambas con espíritu crítico?
Mientras que los escépticos sostenían que es imposible para el ser humano
alcanzar la verdad respecto al mundo, los dogmáticos creían en la razón como
vía de acceso a la verdad. Así, aceptaban el mundo tal como venía, sin
cuestionarlo, tomando como ciertas incluso las opiniones y creencias.
¿Es importante un sistema de creencias? ¿por qué argumenta tu respuesta?
El sistema de creencia tiene un papel importante en nuestra vida ya que es lo
que opinamos sobre nosotros mismo y sobre la vida y como debemos
comportarnos ante la sociedad.
¿Qué es la ideología? Agrega tus ideas personales.
Una ideología es una colección de ideas. Usualmente, cada ideología contiene
ciertas ideas de lo que considera la mejor forma de gobierno (por ejemplo, la
democracia, la teocracia, etc.), y el mejor sistema económico (por ejemplo, el
capitalismo, el socialismo o comunismo, etc.).
¿Qué son los preconceptos?
Un preconcepto es una idea preconcebida, o sea, una noción previa que se
tiene de algo antes de poder experimentarlo directamente.
Fernando Mejía (100691106)