GUIA 2- ELABORAR LOS DIAGNSTICOS DE CADA UNA DE LAS REAS DE LA

FUNCIN DE TALENTO HUMANO DE LAS ORGANIZACIONES

FABIO ANDRES HERRERA MILLAN

APRENDIZ

INSTRUCTOR: VILMA VILLABA LEON

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS

DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y

SOCIAL.

TECNICO EN RECURSOS HUMANOS FICHA 1439707

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE- SENA

2017
El discurso es un planteamiento lingstico, paralingstico, extralingstico que desarrolla
habilidades sociales, cognitivas y comunicacionales de quienes de alguna manera expresan
sus puntos de vista, sus emociones , sus sentimientos o que de otros que adoptan posiciones
sobre las situaciones , opciones y vivencias que lo hacen parte vital de la historia de la
humanidad.
Los Discursos se presenta de forma oral y escrita ; los primeros requieren de Actos del
habla elocutivo y Actos del habla perlocutivo partes constitutivas de la comunicacin verbal
y los segundos depende exclusivamente de la escritura y en esencia de una excelente
redaccin.
Recordemos que el Discurso Oral es un Proceso Cclico que al producirse es fundamental:
1. Presencialidad
2. Recurso Fontico Disponible
3. Respiracin

4. Voz y Articulacin

5. Flexibilidad

6. Lenguaje Verbal Variable

Al hablar de los Gneros del Discurso encontramos los Expositivos, Argumentativos, los
de Comunicacin Interpersonal, los de Comunicacin Unilateral, la Conversacin, el
Dialogo y la Entrevista.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripcin de la(s) Actividad(es):
Elabore un discurso desde la oralidad sobre cmo se proyecta usted desde su rea
ocupacional.
En el conceptualice sobre el Discurso a partir del Tejido Social en el mbito de su
entorno comprendiendo que el lenguaje oral y escrito es esencial en su relacin
consigo mismo y con los dems
A partir de ello analice:

Las diferencias entre el discurso, el comentario, el resumen, el ensayo y el anlisis.

Al hablar de los Gneros del Discurso encontramos los Expositivos, Argumentativos, los
de Comunicacin Interpersonal, los de Comunicacin Unilateral, la Conversacin, el
Dialogo y la Entrevista.

Discurso expositivo: Es tener una informacin explicita y clara sobre algn tema en
especifico
Discurso argumentativo: tiene como objetivo persuadir convencer o reforzar al destinatario
sobre determinado punto de vista buscando el cambio u opinin el receptor
Comunicacin interpersonal: es la que se da entre dos personas es una relacin de
intercambio por medio de la cual dos o ms personas comparten su percepcin de la realidad
Comunicacin unilateral: es donde el emisor emite un mensaje y el receptor solo lo recibe
y esta divide en dos la
Unilateral directa: es la que puedes trasmitir un mensaje en una conferencia frente al emisor
sin realizar una conversacin
Unilateral indirecta: la que es trasmitida por los medios de comunicacin sin embargo el
receptor no tiene la oportunidad de dar una respuesta al mensaje recibido por el emisor
La conversacin: es la accin de hablar con una o ms personas durante cierto periodo de
tiempo en donde pueden expresar sus ideas
Dialogo: es la discusin que se da sobre un asusto o un argumento con el propsito y deseo de
llegar a un absoluto acuerdo o a una determinada solucin.
Entrevista: una entrevista es que exista un entrevistador, cuya funcin es realizar preguntas
al entrevistado y este ltimo debe responderlas, a pesar de ser un dilogo dinmico debe
conservarse esta estructura para que pueda cumplir con su objetivo
 DIFERENCIAS:

DISCURSO COMENTARIO RESUMEN ENSAYO ANALISIS

Escrito o Escrito que Explicacin Gnero Estudio de las

tratado de corta contiene corta en la que literario en oraciones de un
extensin con explicaciones de se presenta lo prosa, de texto y sus
el que se un texto. principal de un carcter componentes.
intenta ensear asunto o didctico, que
o convencer de materia. trata temas
algo. cientficos,
literarios,
filosficos, etc.

GLOSARIO DE TERMINOS

PALABRA: Unidad lxica constituida por un sonido o conjunto de sonidos articulados que
tienen un significado fijo y una categora gramatical.

COMENTARIO: Juicio, opinin u observacin personal que se hace o se expresa acerca de

algo o alguien.

RELACIN: conexin o vinculo establecido entre dos o ms personas a su amplio concepto

puede ser aplicado en distintas reas y su concepto se modificara un poco segn el mbito que
se describa.

CREENCIAS: La conformacin de una creencia nace desde el interior de una persona se

desarrolla a partir de las propias convicciones y los valores morales

TEJIDO: son las relaciones humanas dentro de reconocimiento y los derechos que permite
crear vnculos, la formacin e interaccin entre asociaciones laborales
MANEJO: es la accin y resultado de manejar o manejarse
 BIBLIOGRAFIA

BARTHES, Roland. El susurro del lenguaje. Barcelona: Piados, 1989.

BENVENISTE, mile. Problemas de lingstica general. I y II. Mxico: Siglo

Veintiuno, 1978.

BERNAL LEONGMEZ, Jaime. Antologa de lingstica textual. Bogot: Imprenta

Patritica del Instituto Caro y Cuervo, 1986.

BHLER, Karl. Teora del lenguaje. Madrid: Revista de Occidente, 1967.

NIO ROJAS, Vctor Miguel. Los procesos de la comunicacin y del lenguaje.

Santa Fe de Bogot: Ecoe, 1998. 366 p.

OSORIO, ngela y BETANCOURT, Amanda. Introduccin a la lingstica.

Medelln: Universidad de Antioquia, Facultad de Educacin, Dpto. de Extensin y
Educacin a Distancia, 1994.