UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO

DE MANABÍ

Carrera de Ingeniería en Gestión de Proyectos

Electricidad

Tema Práctica de laboratorio

Docente Responsable Ing. Edwin Ponce Minaya.

Bailón Cañarte Jesús Roberto

Integrantes Palma Rodríguez Leonardo David
Velásquez Huertas Erick Moisés

Semestre Sexto “A”

ULEAM 2022(2)
MANTA – ECUADOR
 Índice
1. Antecedentes ...................................................................................................... 4

1.1. Elementos de un sistema eléctrico de potencia ............................................... 4

1.2. Sistema eléctrico de potencia .......................................................................... 4

1.1.1. Generación ................................................................................................... 5

1.1.2. Transmisión ................................................................................................. 7

1.1.3. Modelos de líneas ........................................................................................ 8

1.1.4. Distribución ............................................................................................... 10

1.1.5. Sistema por unidad..................................................................................... 10

1.3. Sistema eléctrico de potencia de forma aislada ............................................. 11

1.1.6. Configuración local .................................................................................... 11

1.1.7. Configuración secundaria .......................................................................... 11

2. Objetivos .......................................................................................................... 12

2.1. Objetivo General............................................................................................ 12

2.2. Objetivos Especifico ...................................................................................... 12

3. Descripción de los elementos y/o equipos requeridos para la práctica. ........... 13

4. Procedimiento experimental ............................................................................ 18

5. Realización de Prácticas de laboratorio y resultados de éstas ......................... 19

6. Realización de cálculos manuales, con fórmulas y procedimientos dados en clase,

incluir diagrama unifilar del circuito SEP y el diagrama de reactancias para cada caso 19

6.1. Primer Caso (Valores de Línea: R=10 Ω, L=33 mh) .................................... 19

6.2. Segundo caso (valores de línea: R=10 Ω, L=72 mh) .................................... 23

6.3. Tercer Caso (Valores De Línea: R=15 Ω, L=33 Mh).................................... 26

6.4. Cuarto Caso (Valores De Línea: R=15 Ω, L=72 Mh) .................................... 29

7. Análisis comparativo de resultados de la práctica del laboratorio con los cálculos

manuales ......................................................................................................................... 33

8. Conclusiones .................................................................................................... 33

9. Anexos ............................................................................................................. 34
 Índice de ilustraciones

Ilustración 1. Representación de Generación de Energía Eléctrica. .......................... 5

Ilustración 2. Represa utilizada para la generación de Energía Eléctrica de fuente

hidráulica.............................................................................................................................. 6

Ilustración 3. Simbología de un transformador ........................................................... 7

Ilustración 4. Líneas de transmisión aéreas ................................................................. 8

Ilustración 5. Modelo de línea corta .............................................................................. 8

Ilustración 6. Modelo línea media ................................................................................. 9

Ilustración 7. Modelo línea larga ................................................................................... 9

Ilustración 8. Diagrama de un sistema de distribución ............................................. 10

Ilustración 9. Ejemplo de un diagrama eléctrico con valores pu. ............................ 11

Ilustración 10. Configuración de una red aislada ...................................................... 12

Ilustración 11. Sistema de Generación Aislada. ......................................................... 14

Ilustración 12. Módulo de control de velocidad del motor ....................................... 15

Ilustración 13. Panel informativo de parámetros controlados del equipo............... 16

Ilustración 14. Módulo de regulación de voltaje ........................................................ 17

Ilustración 15. Sistema de Transmisión. ..................................................................... 17

Ilustración 16. Equipo de simulación de Distribución............................................... 18

Ilustración 17. Integrantes del grupo - Evidencia ...................................................... 34

Ilustración 18. Panel - parámetros iniciales caso 1 .................................................... 35

Ilustración 19. Voltaje 1 – caso 1 ................................................................................. 35

Ilustración 20. Voltaje 2 - caso 1 .................................................................................. 35

Ilustración 21. Voltaje 3 - caso 1 .................................................................................. 36

Ilustración 22. Panel - parámetros iniciales caso 2 .................................................... 36

Ilustración 23. Voltaje 1 - caso 2 .................................................................................. 36

 Ilustración 24. Voltaje 2 - caso 2 .................................................................................. 37

Ilustración 25. Voltaje 3 - caso 2 .................................................................................. 37

Ilustración 26 Panel - parámetros iniciales caso 3 ..................................................... 37

Ilustración 27. Voltaje 1 - caso 3 .................................................................................. 38

Ilustración 28. Voltaje 2 - caso 3 .................................................................................. 38

Ilustración 29. Voltaje 3 - caso 3 .................................................................................. 38

Ilustración 30. Panel - Parámetros iniciales caso 4 .................................................... 39

Ilustración 31. Voltaje 1 - caso 4 .................................................................................. 39

Ilustración 32. Voltaje 2 - caso 4 .................................................................................. 39

Ilustración 33. Voltaje 3 - caso 4 .................................................................................. 40

1. Antecedentes
1.1.Elementos de un sistema eléctrico de potencia
En el mundo en que vivimos, la energía eléctrica está presente en tantas de las actividades
que realizamos que sería imposible, pensar en un mundo sin energía eléctrica. Las industrias
que fabrican los productos que necesitamos, la iluminación de nuestros hogares y ciudades,
el teléfono, la radio, la televisión, la internet que permiten comunicarnos, los medios de
transporte terrestre, acuático y aéreo que utilizamos para desplazarnos de un lugar a otro,
son algunos de los innumerables ejemplos en los que la electricidad está presente. Y,
precisamente por ser éste un fenómeno que damos por hecho, es posible que no conozcamos
los procesos que hacen que todo esto sea posible.

1.2.Sistema eléctrico de potencia

Un sistema eléctrico de potencia es una herramienta de conversión y transporte de
energía. Está compuesto por todas las máquinas, aparatos, redes, procesos y materiales
utilizados para la generación, transmisión y distribución de energía eléctrica. Un sistema
eléctrico de potencia es un conjunto de dispositivos que convierte energía de una forma
primaria a energía eléctrica, la transporta y la distribuye a los consumidores finales. Por
razones históricas y de eficiencia se adoptó en forma generalizada el uso de la corriente
alterna.

Un sistema eléctrico de potencia está compuesto por tres componentes principales:

generación, transmisión y distribución.

1.1.1. Generación
La generación es la parte encargada de convertir la energía de una forma primaria a
energía eléctrica. Esto es posible gracias al principio de conversión electromecánica de
energía, el cual postula que el movimiento de un conductor que forme un circuito cerrado
dentro de un campo magnético induce en él una corriente eléctrica. De esta manera, la
energía involucrada en crear ese movimiento mecánico se convierte en energía eléctrica
contenida en el flujo de los electrones. Como todo proceso físico, esta conversión no es 100%
eficiente, sino que está sujeta a pérdidas.

Los dispositivos encargados de convertir la energía primaria en energía mecánica son

las turbinas y los motores impulsores; los dispositivos que convierten la energía mecánica
en energía eléctrica se denominan generadores eléctricos.

Ilustración 1. Representación de Generación de Energía Eléctrica.

Existen diversos tipos de generación, cuyo uso está determinado por las fuentes primarias
de energía existentes:

Hidráulica. Utiliza la energía contenida en el flujo de agua como la forma primaria de

energía. Existen centrales hidráulicas de pasada que no tienen capacidad de almacenamiento
y generan en función al flujo de agua existente. También existen centrales hidráulicas de
almacenamiento que guardan el agua en embalses para su utilización posterior, según sea
requerida.

Los generadores hidráulicos son máquinas eléctricas especialmente diseñadas

para generar energía eléctrica a partir de la energía cinética o potencial de un
caudal o estanque de agua. Comúnmente se aprecian centrales de generación
hidráulica aprovechando un gran volumen de agua estancado por la acción de un
muro de concreto. Esto permite una altura considerable que otorgará una energía
potencial suficiente para crear un flujo de agua por un ducto que se encuentra
especialmente ubicado en el muro de concreto.

Ilustración 2. Represa utilizada para la generación de Energía Eléctrica de fuente hidráulica.

Térmica. Utiliza la energía contenida en diversos tipos de combustibles fósiles (gas

natural, carbón, diésel, etc.) para generar energía mecánica en las turbinas o motores
impulsores.

Nuclear. Utiliza reacciones nucleares controladas para generar calor y, por medio de
calderos de agua, generar a su vez vapor que impulsa a las turbinas.

Eólica. Utiliza la energía del viento como forma primaria de energía.

Solar. Utiliza la energía de la radiación solar como forma primaria de energía. Se hace
notar que el proceso de conversión de la energía solar no es electromecánico
 1.2.1.1. Transformador eléctrico
El transformador eléctrico es una máquina eléctrica estática que modifica o regula
el nivel de tensión asociada al punto de la red, su funcionamiento sólo es posible si se trabaja
con corriente alterna, pues para generar una corriente inducida es necesario someter un
conductor a variación de flujo. Para lograr esto, se pueden plantear dos soluciones: el
conductor debe moverse dentro del campo electromagnético como en un generador o que el
campo sea variable, El transformador contiene un núcleo ferromagnético y un grupo de
devanados. Puede ser un único devanado, dos o incluso tres. Para los casos anteriores se
aplican en autotransformadores, transformadores monofásicos, y transformadores
trifásicos.

Ilustración 3. Simbología de un transformador

1.1.2. Transmisión
La transmisión es la parte encargada de transmitir grandes bloques de energía de los
centros de producción (centrales generadoras) a los centros de consumo (ciudades, parques
industriales, aeropuertos, etc.) Para ello, se utilizan conductores (llamados
comúnmente líneas) como el medio físico por el que fluye la carga eléctrica.

Por razones de eficiencia, la transmisión de energía eléctrica debe efectuarse a niveles de

voltaje elevados (lo que se denomina alto voltaje o alta tensión), siendo el nivel determinado
por la cantidad de energía transmitida. De no hacerse esto, el calentamiento de los
conductores terminaría por fundirlos. Para elevar el nivel de voltaje se utilizan dispositivos
llamados transformadores eléctricos.
 Ilustración 4. Líneas de transmisión aéreas

1.1.3. Modelos de líneas

1.2.1.2. Línea corta
Aquellas líneas de transmisión con longitud menor de 80 km y con tensión de
alimentación inferior a 70 kV la capacitancia paralela al circuito puede ser
ignorada, lo cual conlleva a evaluar las variables de resistencia e inductancia
únicamente, es decir, solo es necesario multiplicar la resistencia e inductancia por
unidad y la longitud de la línea como en la siguiente expresión.

𝑍 = (𝑟 + 𝑗𝑤𝐿)𝑙 = 𝑟 + 𝑗𝑋

Ilustración 5. Modelo de línea corta

 1.2.1.3. Línea media
Los modelos de líneas de transmisión de longitud media son considerados desde
80 km hasta 250km. En este caso la capacitancia si debe ser tenida en cuenta
presentando un modelo π, sin embargo, el valor de admitancia (Y) sólo toma la
mitad de su valor. La siguiente expresión.

𝑌 = (𝑔 + 𝑗𝑤𝐶)𝑙

Ilustración 6. Modelo línea media

1.2.1.4. Línea larga

Para las líneas de transmisión que superan los 250 km debe considerarse la
distribución de los parámetros a lo largo de su longitud, Las expresiones matemáticas se
complican para este caso, debido a que se han obtenido divisiones que sólo pueden resolverse
mediante la integración. Así, si se desea conocer el valor de la tensión en cualquier punto de
la red se hace uso de la siguiente expresión.

𝑉(𝑥 + ∆𝑥) = 𝑉(𝑥) + 𝑧∆𝑥𝑙(𝑥)

𝑑𝑉(𝑥)
= 𝑧𝑙(𝑥)
𝑑𝑥

Ilustración 7. Modelo línea larga

 1.1.4. Distribución
La distribución es la parte encargada de distribuir la energía eléctrica a los consumidores
finales. Es decir, los sistemas de distribución son los que llevan la energía eléctrica a las
industrias, los hogares, la iluminación urbana, etc. Esto se efectúa también por medio de
líneas de distribución y transformadores que, por razones de seguridad, bajan el voltaje a
niveles seguros.

Estos tres componentes principales de un sistema de potencia requieren, además, de

muchos otros dispersos, por ejemplo, existen interruptores y seccionadores para abrir y
cerrar circuitos y de esa manera proveer o cortar el suministro eléctrico. También
existen sistemas de protección que, ante una falla en cualquier componente lo aíslan
automática y selectivamente, no sólo por protección misma del componente o de las
personas, sino también para evitar interrumpir el suministro de energía a los consumidores
no afectados directamente por la falla.

Ilustración 8. Diagrama de un sistema de distribución

1.1.5. Sistema por unidad

Los sistemas de potencia presentan una gama de variables que poseen sus
propias unidades, tales como la tensión (voltios), intensidad de corriente
(amperios), potencia (voltamperios), e impedancia (ohmios). Cuando se realiza un
análisis avanzado es mejor tener la posibilidad de representar los valores en un
sistema porcentual o en por unidad sobre todo cuando se presentan distintos
niveles de tensión, potencia, corriente e impedancias.
 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑢 =
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑏𝑎𝑠𝑒

Ilustración 9. Ejemplo de un diagrama eléctrico con valores pu.

1.3.Sistema eléctrico de potencia de forma aislada

son sistemas pequeños y autónomos con una combinación de tecnologías de energías
renovables y convencionales adaptadas a cada caso particular, que permitan a individuos,
comunidades y empresas generar su propia electricidad, así como vender los excedentes a la
red principal.

1.1.6. Configuración local

Una configuración local está formada por una o más fuentes de generación y un
conjunto de cargas conectadas dentro de la instalación de un cliente. Su conexión debe ser
en paralelo al sistema eléctrico de potencia principal, para que no exista una desconexión

1.1.7. Configuración secundaria

configuración secundaria, tiene una o más fuentes distribuidas y varias cargas conectadas
al secundario de un transformador de distribución.
 Ilustración 10. Configuración de una red aislada

2. Objetivos
2.1.Objetivo General
➢ La presente práctica tiene como objetivo simular el comportamiento de una red

eléctrica en condiciones de operación aislada con control manual del generador

asíncrono disponible en el laboratorio de potencia.

2.2.Objetivos Especifico
➢ Desarrollar correctamente la secuencia de acoplamiento del generador a la red

para el desarrollo de todos los casos de la práctica.

➢ Determinar mediante métodos analíticos y experimentales los parámetros de

interés para cada caso presentado.

➢ Determinar la relación que presentan los resultados analíticos con los

experimentales, de tal manera que, se puedan evidenciar los conocimientos

adquiridos dentro de clase en relación a los datos en laboratorio.

3. Descripción de los elementos y/o equipos requeridos para la práctica.
Módulos requeridos:

➢ N-BUS01. Embarrado de generación.

➢ N-BUS02. Embarrado de acoplamiento.

➢ N-BUS03. Embarrado de red.

➢ N-ALI01. Alimentación Industrial.

➢ N-EALD (2 unidades). Analizador de redes.

➢ N-EALDC/G. Analizador del generador DC.

➢ N-AVR/P. Regulador de tensión automático.

➢ N-VVCA5K. Controlador de la velocidad del motor 5KW.

➢ N-ASY3PH. Sincronoscopio automático trifásico.

➢ N-PLC01. Módulo de control del PLC01.

➢ N-ERP-PGC-01. Módulo del relé de control y protección del generador.

➢ Cables de control SUB-D de 62 pines: 10 unidades

➢ Transformadores y mangueras de potencia de los transformadores:

➢ TRANS3/5KGR. Transformador de red trifásico 5KW.

➢ Mangueras trifásicas de potencia con conector de seguridad de PVC

➢ (2 unidades) y terminales con bananas de seguridad para conexión a

➢ módulos.

➢ TRANS3/5KSU. Transformador elevador trifásico 5KW.

➢ Mangueras trifásicas de potencia con conector de seguridad de PVC

➢ (2 unidades) y terminales con bananas de seguridad para conexión a

➢ módulos.

➢ TRANS3/5KSU. Transformador elevador trifásico 5KW.

 ➢ Manguera de potencia con conector de seguridad de aluminio en ambos extremos

(1 unidad).

Cargas:

➢ N-CAR36T3D. Módulo de banco digital trifásico de inductancias conmutables.

➢ N-CAR19T3D. Módulo de banco digital trifásico de capacitancias conmutables.

➢ N-CAR35T3D. Módulo de banco digital trifásico de resistencias conmutables.

Ilustración 11. Sistema de Generación Aislada.

El switch en posición "remote" indica al módulo N-ASY3PH que solamente queremos

que nos indique la secuencia de fases de la red y del generador sin que intervenga en ninguna
operación. Los pulsadores están completamente anulados y todo el control lo tiene el módulo
N-ERP-PGC-01.

El switch en posición "local" nos permite hacer la maniobra de sincronización desde el

propio módulo, actuando sobre los pulsadores (rojo para dar la orden de cierre del contactor
de sincronización y negro para dar la orden de apertura del contactor de sincronización).
Dado que estamos trabajando con la unidad de control de generadores N-ERP-PGC-01
trabajaremos siempre con el switch en modo "remoto" ya que la maniobra de sincronización
será llevada a cabo siempre por este último.
 El switch "local/remote" nos permite seleccionar el modo de control de la frecuencia del
motor de arrastre de nuestro grupo motor-generador GMG4.5KW3PH.

• Local: será el usuario el que controle la frecuencia del generador manualmente

desde el potenciómetro del módulo.

• Remote: la frecuencia será controlada automáticamente por el módulo N-ERP-

PGC- 01 o desde el software SCADA.

Ilustración 12. Módulo de control de velocidad del motor

▪ Island grid: el módulo de control y protección de generadores N-ERP-PGC-01 se basa

en dos PIDs para la regulación del grupo: un PID para la regulación de la excitación

del generador síncrono y un PID para la regulación de la frecuencia del generador

síncrono.
▪ Parallel grid: el módulo de control y protección de generadores N-ERP-PGC-01 se

basa en tres PIDs para la regulación del grupo: un PID para la regulación de la

excitación del generador síncrono y un PID para la regulación de la frecuencia del

generador síncrono antes de la maniobra de sincronización. El tercer PID controlará

nuestro grupo motor-generador cuando nos encontremos sincronizados con la red. Este

PID controla el factor de potencia del grupo (cosφ).

Generator Circuit Breaker "GCB" Main Circuit Breaker "MCB"

representa el disyuntor de sincronización representa el disyuntor de red 52NET1.
de grupo "52G1". Nos indica que va a trabajar en modo
de red aislada.

Ilustración 13. Panel informativo de parámetros controlados del equipo

 Ilustración 14. Módulo de regulación de voltaje

Posteriormente tenemos la parte de transmisión y distribución aquí se acciona de acuerdo

a las condiciones pedidas en la practica el cual varia más que todo en la línea de transmisión.

Ilustración 15. Sistema de Transmisión.

 Ilustración 16. Equipo de simulación de Distribución

4. Procedimiento experimental
En el momento que el equipo realizó la práctica, los pasos fueron los siguientes:

1. Subir el breaker principal

2. El breaker del módulo de generación, girar la llave también

3. Las iluminarias de los módulos

4.Encender todas las pantallas de los módulos, con sus respectivos seccionadores e
interruptores, desde la generación, transmisión y distribución

5. Todo se debe trabajar en local remote

6. Luego se energiza todo, con el segundo interruptor que está ubicado en la parte de abajo
del módulo del generador

7. Luego se da a start en el módulo de regular la tensión y el de la frecuencia

8. Luego se procede a regular los niveles hasta tener 400v y 60 Hz

9. Una vez que se obtienen estos niveles se acciona el seccionador del puesto 5, donde se
dio energización al inicio, el cual hará que trabaje en mis condiciones nominales

10. Una vez que esté la parte de la generación lista, se enciende el transformador, que
tiene una relación de 1
 11. Luego se activa la L/T y los parámetros a considerar en la práctica

12. De la misma manera con la distribución, se ubican los valores a trabajar

13. Una vez que estén todos los parámetros listos, se procede a tomar fotos de los
resultados obtenidos

14. De la misma manera se realiza con los diferentes casos de la practica

15. Una vez realizado los cálculos, se procede a apagar los equipos y dejar todo en orden

16. Por último, se apaga todo y se bajan todos los breakers principales

5. Realización de Prácticas de laboratorio y resultados de éstas

RESULTADOS DE LABORATORIO
VOLTAJE ANTES DE
VOLTAJE LA LINEA VOLTAJE EN LINEA VOLTAJE EN LAS CARGAS
CASO GENERACION FRECUENCIA L1 L2 L3 L1 L2 L3 L1 L2 L3
1 392 59.7 394 391 387.4 403.9 403.2 396.6 347.7 358.0 386.7
2 390 59.7 389.3 383.3 387.5 395.0 397.8 394.6 364.1 332.7 369.3
3 393 59.7 391.1 389.9 388.9 404.3 401.6 396.6 335.1 346.4 375.4
4 390 59.7 387.5 384.9 388.1 398.8 398.2 394.3 351.3 323.7 355.6

6. Realización de cálculos manuales, con fórmulas y procedimientos

dados en clase, incluir diagrama unifilar del circuito SEP y el
diagrama de reactancias para cada caso
6.1.Primer Caso (Valores de Línea: R=10 Ω, L=33 mh)

R=10 Ω, L=33 mH 150 Ω

7կF

14 H
400 V 5 KVA 5 KVA

103.86 VA 1:1 1:1

X” = j1 X” = j0.02 X” = j0.02
p.u p.u
GENERADOR
4002
𝑧𝑅 = 103,86 = 1540.53 Ω

4002
𝑧𝐵 = 103,86 = 1540.53Ω

1540.53
𝑧𝑃𝑈 = = 𝑗1 𝑝. 𝑢
1540.53

TRANSFORMADORES

4002
𝑧𝑅 = 103,86 = 1540.53 Ω

4002
𝑧𝐵 = 5KVA = 1540.53Ω

32
𝑧𝑃𝑈 = = 𝑗0.02 𝑝. 𝑢
1540.53

LINEA DE TRANSMISION

𝑋𝐿 = 2𝜋(60𝐻𝑧)(33𝑚𝐻) = 𝑗12.44𝛺

103.86
𝑥𝐿⁄ = 10 + 𝑗12.44 ( ) = 0.01∡51.12𝑝. 𝑢
𝑇 4002

VALORES POR UNIDAD

103,86
zRP.u = 150 ( ) = 0,097p ⋅ u
4002
 1
𝑥𝑐 = = −𝑗378.94𝛺
2𝜋(60)(7𝑢𝐹)

103,86
zCP.u = 378.994 ( ) = −j0,246 p ⋅ u
4002

𝑋𝐿 = 2𝜋(60𝐻𝑧)(14𝐻) = 𝑗0.342𝛺

103,86
zLP.u = j527.78 ( ) = j0,342p. u
4002

J0.02 0.01∡51.2 0.097

j0.02
J0.342

-j0.246
𝑗1 𝑝. 𝑢

1
𝑥𝐸𝑄1 =
2 2
√( 1 ) + (1 + 1)
𝑅 𝐿 𝑐

1
𝑥𝐸𝑄 = + 0.02 + 0.02 + 0.01∡51.12𝑝. 𝑢
2 2
√ ( 1 1 1
) +( +
0,097p ⋅ u j0,342p. u j0,046 p ⋅ u)
 𝑥𝐸𝑄 = 0.146∡19.07𝑝. 𝑢

𝑥𝐸𝑄 = 0.137 + 𝑗0.048

𝑗1 𝑝. 𝑢

Condiciones de las cargas: 400V – 1060W, 360Var, 380Var.

400
𝑉𝑟,𝑝𝑢 = = 1 𝑝𝑢
400

𝑆𝐶 = √(10602 ) + (360 − 380)2 = 1060,18 𝑉𝐴

1060,18
𝑆𝑝𝑢 = 10,21
103.86

𝑃 1060
𝑓𝑝 = cos 𝜃 = = = 0,99 𝑒𝑛 𝑟𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠𝑜
𝑆 1060,18

𝑆𝑝𝑢 = 0,235 < −8,1 𝑝𝑢

0,235 < −8,1

𝐼𝑝𝑢 = = 0,235 < −8,1 𝑝𝑢
1

𝑣𝑔 = (0,235 < −8,1)(0.146∡19.07) + 1

𝑣𝑔 = 1,03 < 10,96 𝑝𝑢

𝑣𝑔 = 1,03 ∗ 400 = 412 𝑉

 6.2. Segundo caso (valores de línea: R=10 Ω, L=72 mh)

R=10 Ω, L=33 mH 150 Ω

7կF

14 H
400 V 5 KVA 5 KVA

103.86 VA 1:1 1:1

X” = j1 X” = j0.02 X” = j0.02
p.u p.u
GENERADOR
4002
𝑧𝑅 = 103,86 = 1540.53 Ω

4002
𝑧𝐵 = 103,86 = 1540.53Ω

1540.53
𝑧𝑃𝑈 = = 𝑗1 𝑝. 𝑢
1540.53

TRANSFORMADORES

4002
𝑧𝑅 = 103,86 = 1540.53 Ω

4002
𝑧𝐵 = 5KVA = 1540.53Ω

32
𝑧𝑃𝑈 = = 𝑗0.02 𝑝. 𝑢
1540.53

LINEA DE TRANSMISION

𝑋𝐿 = 2𝜋(60𝐻𝑧)(72𝑚𝐻) = 𝑗27.14𝛺
 103.86
𝑥𝐿⁄ = 10 + 𝑗12.44 ( ) = 0.019∡69.77𝑝. 𝑢
𝑇 4002

VALORES POR UNIDAD

103,86
zRP.u = 150 ( ) = 0,097p ⋅ u
4002

1
𝑥𝑐 = = −𝑗378.94𝛺
2𝜋(60)(7𝑢𝐹)

103,86
zCP.u = 378.994 ( ) = −j0,246 p ⋅ u
4002

𝑋𝐿 = 2𝜋(60𝐻𝑧)(14𝐻) = 𝑗0.342𝛺

103,86
zLP.u = j527.78 ( ) = j0,342p. u
4002

J0.02 0.019∡69.77 0.097

j0.02
J0.342

-j0.246
𝑗1 𝑝. 𝑢

1
𝑥𝐸𝑄1 =
2 2
√( 1 ) + (1 + 1)
𝑅 𝑐𝐿
 1
𝑥𝐸𝑄 = + 0.02 + 0.02 + 0.019∡69.77𝑝. 𝑢
2 2
√ ( 1 1 1
0,097p ⋅ u) + (j0,342p. u + j0,046 p ⋅ u)

𝑥𝐸𝑄 = 0.139∡52.0138𝑝. 𝑢

0.139 + 𝑗0.178

𝑗1 𝑝. 𝑢

Condiciones de las cargas: 400V – 1060W, 360Var, 380Var.

400
𝑉𝑟,𝑝𝑢 = = 1 𝑝𝑢
400

𝑆𝐶 = √(10602 ) + (360 − 380)2 = 1060,18 𝑉𝐴

1060,18
𝑆𝑝𝑢 = 10,21
103.86

𝑃 1060
𝑓𝑝 = cos 𝜃 = = = 0,99 𝑒𝑛 𝑟𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠𝑜
𝑆 1060,18

𝑆𝑝𝑢 = 0,235 < −8,1 𝑝𝑢

 0,235 < −8,1
𝐼𝑝𝑢 = = 0,235 < −8,1 𝑝𝑢
1

𝑣𝑔 = (0,235 < −8,1)(0.139∡52.0138) + 1

𝑣𝑔 = 1,02 < 43,91 𝑝𝑢

𝑣𝑔 = 1,02 ∗ 400 = 408 𝑉

6.3. Tercer Caso (Valores De Línea: R=15 Ω, L=33 Mh)

R=15 Ω, L=33 mH 150 Ω

7կF

400 V 5 KVA 5 KVA 14 H

103.86 VA 1:1 1:1

X” = j1 X” = j0.02 X” = j0.02

Generador p.u p.u

4002
𝑧𝑅 = 103,86 = 1540.53 Ω

4002
𝑧𝐵 = 103,86 = 1540.53Ω

1540.53
𝑧𝑃𝑈 = = 𝑗1 𝑝. 𝑢
1540.53

Transformadores
 4002
𝑧𝑅 = 103,86 = 1540.53 Ω

4002
𝑧𝐵 = 5KVA = 1540.53Ω

32
𝑧𝑃𝑈 = = 𝑗0.02 𝑝. 𝑢
1540.53

Línea de transmisión

𝑋𝐿 = 2𝜋(60𝐻𝑧)(33𝑚𝐻) = 𝑗12.44𝛺

103.86
𝑥𝐿⁄ = 15 + 𝑗12.44 ( ) = 0.013∡39.67𝑝. 𝑢
𝑇 4002

Valores por unidad

103,86
zRP.u = 150 ( ) = 0,097p ⋅ u
4002

1
𝑥𝑐 = = −𝑗378.94𝛺
2𝜋(60)(7𝑢𝐹)

103,86
zCP.u = 378.994 ( ) = −j0,246 p ⋅ u
4002

𝑋𝐿 = 2𝜋(60𝐻𝑧)(14𝐻) = 𝑗0.342𝛺

103,86
zLP.u = j527.78 ( ) = j0,342p. u
4002
 J0.02 0.013∡39. 67p.u 0.097
j0.02 J0.342

-j0.246
𝑗1 𝑝. 𝑢

1
𝑥𝐸𝑄1 =
2 2
√( 1 ) + (1 + 1)
𝑅 𝐿 𝑐

1
𝑥𝐸𝑄 = + 0.02 + 0.02 + 0.013∡39.67𝑝. 𝑢
2 2
√ ( 1 1 1
0,097p ⋅ u) + (j0,342p. u + j0,046 p ⋅ u)

𝑥𝐸𝑄 = 0.052∡9.13 𝑝. 𝑢

0.052∡9.1
3

𝑗1 𝑝. 𝑢
Condiciones de las cargas: 400V – 1060W, 360Var, 380Var.

400
𝑉𝑟,𝑝𝑢 = = 1 𝑝𝑢
400

𝑆𝐶 = √(10602 ) + (360 − 380)2 = 1060,18 𝑉𝐴

1060,18
𝑆𝑝𝑢 = 10,21
103.86

𝑃 1060
𝑓𝑝 = cos 𝜃 = = = 0,99 𝑒𝑛 𝑟𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠𝑜
𝑆 1060,18

𝑆𝑝𝑢 = 0,235 < −8,1 𝑝𝑢

0,235 < −8,1

𝐼𝑝𝑢 = = 0,235 < −8,1 𝑝𝑢
1

𝑣𝑔 = (0,235 < −8,1)(0.052∡9.13) + 1

𝑣𝑔 = 1,012 < 1,03 𝑝𝑢

𝑣𝑔 = 1,012 ∗ 400 = 404.8 𝑉

6.4.Cuarto Caso (Valores De Línea: R=15 Ω, L=72 Mh)

R=15 Ω, L=72 mH
150 Ω

7կF

400 V 5 KVA 5 KVA 14 H

103.86 1:1 1:1

VA
X” = j0.02 X” = j0.02
p.u p.u
Generador
4002
𝑧𝑅 = 103,86 = 1540.53 Ω

4002
𝑧𝐵 = 103,86 = 1540.53Ω

1540.53
𝑧𝑃𝑈 = = 𝑗1 𝑝. 𝑢
1540.53

Transformadores

4002
𝑧𝑅 = 103,86 = 1540.53 Ω

4002
𝑧𝐵 = 5KVA = 1540.53Ω

32
𝑧𝑃𝑈 = = 𝑗0.02 𝑝. 𝑢
1540.53

Línea de transmisión

𝑋𝐿 = 2𝜋(60𝐻𝑧)(72𝑚𝐻) = 𝑗27.14. 𝛺

103.86
𝑥𝐿⁄ = 15 + 𝑗27.14 ( ) = 0.02∡61.07𝑝. 𝑢
𝑇 4002

Valores por unidad

103,86
zRP.u = 150 ( ) = 0,097p ⋅ u
4002
 1
𝑥𝑐 = = −𝑗378.94𝛺
2𝜋(60)(7𝑢𝐹)

103,86
zCP.u = 378.994 ( ) = −j0,246 p ⋅ u
4002

𝑋𝐿 = 2𝜋(60𝐻𝑧)(14𝐻) = 𝑗0.342𝛺

103,86
zLP.u = j527.78 ( ) = j0,342p. u
4002

J0.02 0.02∡6. 07p.u 0.097

j0.02
J0.342

-j0.246
𝑗1 𝑝. 𝑢

1
𝑥𝐸𝑄1 =
2 2
√( 1 ) + (1 + 1)
𝑅 𝑐 𝐿

1
𝑥𝐸𝑄 = + 0.02 + 0.02 + 0.02∡61.07𝑝. 𝑢
2 2
√ ( 1 1 1
0,097p ⋅ u) + (j0,342p. u + j0,046 p ⋅ u)
 𝑥𝐸𝑄 = 0.05∡19.12𝑝. 𝑢

𝑥𝐸𝑄 = 0.05 + 𝑗0.0178

𝑗1 𝑝. 𝑢

Condiciones de las cargas: 400V – 1060W, 360Var, 380Var.

400
𝑉𝑟,𝑝𝑢 = = 1 𝑝𝑢
400

𝑆𝐶 = √(10602 ) + (360 − 380)2 = 1060,18 𝑉𝐴

1060,18
𝑆𝑝𝑢 = 10,21
103.86

𝑃 1060
𝑓𝑝 = cos 𝜃 = = = 0,99 𝑒𝑛 𝑟𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠𝑜
𝑆 1060,18

𝑆𝑝𝑢 = 0,235 < −8,1 𝑝𝑢

0,235 < −8,1

𝐼𝑝𝑢 = = 0,235 < −8,1 𝑝𝑢
1

𝑣𝑔 = (0,235 < −8,1)(0.05∡19.12) + 1

𝑣𝑔 = 0,011 < 11,02 𝑝𝑢

𝑣𝑔 = 1,011 ∗ 400 = 404.4 𝑉

 7. Análisis comparativo de resultados de la práctica del laboratorio con
los cálculos manuales
Dentro de los resultados obtenidos y observados se puede determinar que, los resultados
que se obtuvieron por el método analítico son cercanos a los observados en las pantallas de
los equipos en el laboratorio. De esta manera, se pudo corroborar la fiabilidad de los métodos
aprendidos en clases, siendo así, una herramienta de gran ayuda para determinar los
parámetros de interés a analizar.

En ninguno de los casos se presentaron valores dispersos con respecto a los observados,
sin embargo, no se puede hablar de resultados exactos en cada uno de los casos de las
prácticas. En añadidura, de forma evidente, los errores aparentes entre los cálculos realizados
y valores obtenidos de los parámetros de interés no son elevados, en otras palabras, los
cálculos realizados por los participantes del grupo presentaron precisión en cada caso
establecido.

Por último, el comportamiento de la frecuencia dentro de cada caso es de sumo interés

debido a que tiene un comportamiento decreciente a medida que se le aumentan los
parámetros de carga y de las impedancias de línea en la red aislada, de tal manera, es evidente
que existe una descompensación por cada carga agregada.

8. Conclusiones
De acuerdo a la práctica realizada, como se puede apreciar en el apartado de los cálculos
matemáticos, estos valores tienen un porcentaje de desbalance respecto a los valores que se
pueden apreciar en las pantallas de los módulos del laboratorio, debido a que estos trabajan
con mucha más exactitud y los valores mostrados son los precisos en cada elemento del
sistema eléctrico de potencia.

De la misma manera, siguiendo la conclusión anterior, con respecto al laboratorio, se

puede visualizar de manera práctica todos los conceptos recibidos durando el periodo
académico de acuerdo a las materias que tengan que ver con los sistemas eléctricos de
potencia. Sin lugar a dudas, los conocimientos impartidos en clases tuvieron permanencia
en el proceso de manipulación de los elementos en el laboratorio.

El análisis comparativo dio a conocer la relación de error que se presenta dentro de la

práctica, en donde, se puede observar un error aceptable de los datos analítico en
comparación a los datos experimentales, de esta manera, corroboramos que el análisis
realizado por los integrantes del grupo tiene relación con la práctica y valores obtenidos del
laboratorio.

Por otra parte, la ejecución de la secuencia de acoplamiento a la red se vio obstruida por
la falta de rapidez a la hora de manejar el equipo, sin embargo, los resultados de la práctica
fueron satisfactorios

Mencionando el comportamiento de los parámetros de interés, se evidencia que el voltaje

en la generación tiene una forma decreciente a medida que se le conecta las cargas en cada
uno de los casos, evidentemente, es debido al comportamiento de un sistema eléctrico de
potencia en donde, a cada carga acoplada se debe de reajustar los valores de generación en
la red. Este último punto, remarca la importancia de la estabilidad dentro del Sistema
Nacional Interconectado y, en añadidura, da una primera toma de contacto a al
funcionamiento real del funcionamiento dentro de las centrales.

9. Anexos
9.1. Evidencia

Ilustración 17. Integrantes del grupo - Evidencia

9.2. Caso 1

Ilustración 18. Panel - parámetros iniciales caso 1

Ilustración 19. Voltaje 1 – caso 1

Ilustración 20. Voltaje 2 - caso 1

 Ilustración 21. Voltaje 3 - caso 1

9.3.Caso 2

Ilustración 22. Panel - parámetros iniciales caso 2

Ilustración 23. Voltaje 1 - caso 2

 Ilustración 24. Voltaje 2 - caso 2

Ilustración 25. Voltaje 3 - caso 2

9.4.Caso 3

Ilustración 26 Panel - parámetros iniciales caso 3

Ilustración 27. Voltaje 1 - caso 3

Ilustración 28. Voltaje 2 - caso 3

Ilustración 29. Voltaje 3 - caso 3

9.5.Caso 4

Ilustración 30. Panel - Parámetros iniciales caso 4

Ilustración 31. Voltaje 1 - caso 4

Ilustración 32. Voltaje 2 - caso 4

Ilustración 33. Voltaje 3 - caso 4