ACTIVIDAD

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. : N° 64935 “Ricardo Bentin Grande”

1.2. DOCENTE : Alicia Luzmila Castro Castro
1.3. GRADO Y SECCIÓN : 1° “B”
1.4. AREA : Matematica
1.5. ACTIVIDAD : Jugando, jugando con los cuantificadores “todos”, “algunos” y “ninguno”
1.6. FECHA : 27-03-2023

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

Competencias y capacidades
Enfoque transversal: Orientación al bien común
Resuelve problemas de cantidad
- Traduce cantidades a
expresiones numéricas.
- Comunica su comprensión sobre
los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento de
Desempeños Criterios de evaluación
evaluación
- Establece relaciones - Agrupa diferentes Lista de cotejo
entre los objetos de su en colecciones utilizando
- torno según sus los cuantificadores
características “todos”, “algunos”,
perceptuales al comparar “ninguno”
y agrupar, y dejar algunos - Utiliza las palabras
elementos sueltos. El niño “todos”, “algunos” y
dice el criterio que usó “ninguno” para agrupar
para agrupar. objetos de su entorno

3. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA: Solución de agrupaciones usando cuantificadores en el portafolio.

INICIO

• La semana pasada agrupaste todos los útiles escolares que contiene tu cartuchera. Ahora
agrúpalo nuevamente considerando la forma, el tamaño o el color.

• Responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué agrupaste?
- ¿De qué manera lo agrupaste?, ¿por qué?
- ¿Para qué te servirá lo que agrupaste?
• El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

AGRUPAR OBJETOS UTILIZANDO LAS EXPRESIONES

“TODOS”, “ALGUNOS” “NINGUNO”
• Recordamos las siguientes recomendaciones:
✓ Tener sus materiales educativos
✓ Seguir las indicaciones de la maestra(o)
✓ Cumplir y enviar las evidencias

DESARROLLO

• Observan y Escuchan la siguiente situación:

La mamá de Carla compró jabones en gel y le dice que agrupe los jabones. ¿Cómo ayudamos a
Carla a agruparlos?

• Dialogamos a partir de las siguientes preguntas:

❖ ¿Qué tiene que agrupar Carla?
❖ ¿Todos los jabones en gel son del mismo color? ¿Por qué?
❖ ¿Qué opinas del uso del jabón en gel?
❖ ¿Qué nos pide resolver el problema? ¿Qué necesitamos para hacerlo?
• Escriben o dibujan cómo resolverían el problema.
• Verbalizan como agruparon los jabones líquidos, expresando las palabras todos”, “algunos”
“ninguno”
• Responden las preguntas de la situación planteada.
• ¿Cómo ayudamos a Carla a agruparlos?
• ¿Con qué palabras podemos expresar las cantidades de jabones líquidos que compró la mamá
de Carla?
• ¿En qué casos de la vida diaria usamos estas expresiones ALGUNOS, TODOS, y NINGUNO?.
Explica
• Lee las siguientes tarjetas.

ALGUNOS TODOS NINGUNO

• Observa las imágenes que representan los jabones en gel que agrupó Carla. Luego, únelas con
la palabra “ninguno”, “algunos” o “todos”, según corresponda

ALGUNOS jabones son de color

rosado.

NINGUNO es jabón en gel.

TODOS son jabones de color

amarillo.

¡Recuerda!
Puedes usar las palabras “todos”, “algunos” o “ninguno” cuando quieras señlar la
cantidad de objetos que tienen las mismas características. Por ejemplo, en la
imagen, TODOS son niños, ALGUNAS son mujeres y NINGUNO es adulto. ¿Qué
otras cosas puedas clasificar usando las palabras que aprendiste?

CIERRE

• Metacognición:
☺ ¿Qué aprendiste?
☺ ¿Cómo lo aprendiste?
☺ ¿Para qué te servirá lo aprendido?
 FICHAS
• Con ayuda de tus padres.
1. Busca cajas para organizar tus cosas.

Luego, cuenta los objetos que colocaste en cada caja.

• Escribo en la etiqueta la cantidad de objetos.
• Para terminar, explica en el aula otra forma de organizarlos.

2. Dibuja cómo agrupas tu ropa

3. Escucha la indicación y colorea según corresponda.

a. Algunos caramelos
 b. Ninguno de los caracoles

c. Todos los lápices gruesos

d. Algunas pelotas que están fuera de la caja.

4. Observa la imagen, luego escucha los enunciados y marca con una x según corresponda.

a. Todos los niños están sentados. Si No

b. Ningún niño está atento al profesor Si No
c. Algunos de los niños son varones. No
Si
d. Algunas niñas están durmiendo. No
Si
e. Algunos niños están levantando la mano. Si No
f. Por ninguna ventana se ve el jardín de afuera. No
Si
5. ¿Quién dice lo correcto? Explicamos por qué.

6. Coloreamos todos los caramelos como indica Rocío.

7. Escribimos las palabras: Todas, algunas, ninguna.

➢ ________________ de las bolas pequeñas son rojas.
➢ ________________ bola es verde.
➢ ________________ las bolas grandes son amarillas.
8. Colorea para que se cumpla lo siguiente:
➢ Algunos plátanos son amarillos y ninguno es verde.

➢ Observa la siguiente fila de niños y coloca ✓ si la oración es verdadera. Luego colorea.

a. Todos juegan fútbol

b. Algunos tienen gorro.
c. Todos usan pantalón
d. Ninguno usa sombrero
e. Algunos tienen pelota

9. Colorea las chompas de modo que ninguna sea azul

10. Observa los conjuntos. Luego, identifica y pinta el cuantificador correcto.

Todos son juguetes Todas son frutas. Todos son adultos.

Algunos son juguetes Algunas son frutas. Algunos son adultos.

Ninguno es juguete Ninguna es fruta. Ninguna es adulto.

11. Observa la siguiente situación. Luego, responde de forma oral con el cuantificador.

a. ¿Todos los que van en el bote son personas?

b. ¿Algunos de ellos son varones?
c. ¿Todas las personas levantan la mano?
d. ¿Todas las personas van con gorras?
 LISTA DE COTEJO

Criterios
Organiza diferentes Utiliza las palabras
colecciones utilizando “todos”, “algunos” y
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes los cuantificadores “ninguno” para
“todos”, “algunos”, agrupar objetos de
“ninguno” su entorno
No lo
Lo hace No lo hace Lo hace
hace
1 ACOSTA PACHECO, ZOE VALENTINA
2 ANACLETO SAAVEDRA, LIONEL KEVIN
3 CALAMPA SUAREZ, DANIEL ALEXANDER
4 CCOILLO SANGAMA, ZOE SMITH
5 CIPRIANO MARTINEZ, LIAN JHOSUE
6 DAMIAN GUZMAN, MARIÁN ESTEFANY
7 FLORES MACEDO, THIAGO ANDRÉ
8 GONGORA MOZOMBITE, ALINSON GABRIELA

9 GUERRA SHAPIAMA, LEYDER ALEX

10 INDALICIO AGUSTIN, JAZMIN CINTHYA
11 MAMANI MARIN, ANGEL RENE
12 MORALES INUMA, LUIS EDUARDO
13 NORIEGA OCHOA, JEFERSON FABRIZIO
14 OSORIO CULQUI, ÁNGEL FABIÁN
15 PALOMINO BASURCO, MARIANA CATHALEYA

16 PINEDO COACHI, KAREN GABE

17 QUISPE PINEDO, ASTRID NOELIA
18 ROBLES RIOS, ISAIAS VALENTINO
19 SALAS TOSHIRO, ROBERTO JESÚS
20 SALAZAR PEZO, MATEO SMITH
21 SANCHEZ CHAVEZ, ESMERALDA
22 SOLIS CRUZ, EMPERATRIZ DARIANA
23 SOLIS CRUZ, OMAR ALEXANDER
24 SORIA INUMA, ALEX JAVIER
25 URIBE ROJAS, ADRIEL ALEXANDER
26 VARGAS PIÑA, LEO DANIEL