REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Álvarez Enderlyn.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Dulce Vielma
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Ederlyn es una niña amable, paciente, conversadora , sensible, inteligente, de buen
comportamiento. Su escritura necesita ser ejercitada para una mayor legibilidad. Lee
textos de forma pausada, por lo cual requiere refuerzo constante para un mejor dominio
de la misma. Realiza escucho y escribo con aglutinamiento en las palabras y en algunos
casos omite letras, palabras o sonidos. Se esfuerza en la construcción de oraciones; con
buen desempeño separa en sílabas palabras. Por otro lado, lee cantidades en letras hasta
unidad de mil; con buen desempeño ordena cantidades de forma correcta; requiere
practicar constantemente operaciones matemáticas básicas: suma llevando, resta
prestando, multiplicación por una y dos cifras, así como también divisiones sencillas.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.
Practicar la producción de textos y ejercicios de multiplicación por una y dos cifras.
Reforzar la escritura corrida

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

La niña alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: C
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Enock Daliarys.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Flor Enock
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Daliaris es una niña amable, paciente, conversadora, sensible, inteligente, de buen
comportamiento. Su escritura necesita ser ejercitada para una mayor legibilidad. Lee
textos de forma pausada, por lo cual requiere refuerzo constante para un mejor dominio
de la misma. Realiza escucho y escribo con aglutinamiento en las palabras y en algunos
casos omite letras, palabras o sonidos. Se esfuerza en la construcción de oraciones; con
buen desempeño separa en sílabas palabras. Por otro lado, lee cantidades en letras hasta
unidad de mil; con buen desempeño ordena cantidades de forma correcta; requiere
practicar constantemente operaciones matemáticas básicas: suma llevando, resta
prestando, multiplicación por una y dos cifras, así como también divisiones sencillas.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.
Practicar la producción de textos y ejercicios de multiplicación por una y dos cifras.
Reforzar la escritura corrida

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

La niña alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: C
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Luzardo Francy.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Mirian Vera
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Francy es una niña amable, paciente, conversadora, sensible, inteligente, de buen
comportamiento. Su escritura necesita ser ejercitada para una mayor legibilidad. Lee
textos de forma pausada, por lo cual requiere refuerzo constante para un mejor dominio
de la misma. Realiza escucho y escribo con aglutinamiento en las palabras y en algunos
casos omite letras, palabras o sonidos. Se esfuerza en la construcción de oraciones; con
buen desempeño separa en sílabas palabras. Por otro lado, lee cantidades en letras hasta
unidad de mil; con buen desempeño ordena cantidades de forma correcta; requiere
practicar constantemente operaciones matemáticas básicas: suma llevando, resta
prestando, multiplicación por una y dos cifras, así como también divisiones sencillas.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.
Practicar la producción de textos y ejercicios de multiplicación por una y dos cifras.
Reforzar la escritura corrida

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

La niña alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: C
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Sánchez Noha.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Osleida Villalobos.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Noha es una niña amable, paciente, conversadora, sensible, inteligente, de buen
comportamiento. Su escritura necesita ser ejercitada para una mayor legibilidad. Lee
textos de forma pausada, por lo cual requiere refuerzo constante para un mejor dominio
de la misma. Realiza escucho y escribo con aglutinamiento en las palabras y en algunos
casos omite letras, palabras o sonidos. Se esfuerza en la construcción de oraciones; con
buen desempeño separa en sílabas palabras. Por otro lado, lee cantidades en letras hasta
unidad de mil; con buen desempeño ordena cantidades de forma correcta; requiere
practicar constantemente operaciones matemáticas básicas: suma llevando, resta
prestando, multiplicación por una y dos cifras, así como también divisiones sencillas.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.
Practicar la producción de textos y ejercicios de multiplicación por una y dos cifras.
Reforzar la escritura corrida

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

La niña alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: C
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Hernández Richard
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Maryori Rumbo
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Richard es un niño amable, paciente, conversador, sensible, inteligente, de buen
comportamiento. Su escritura necesita ser ejercitada para una mayor legibilidad. Lee
textos de forma pausada, por lo cual requiere refuerzo constante para un mejor dominio
de la misma. Realiza escucho y escribo con aglutinamiento en las palabras y en algunos
casos omite letras, palabras o sonidos. Se esfuerza en la construcción de oraciones; con
buen desempeño separa en sílabas palabras. Por otro lado, lee cantidades en letras hasta
unidad de mil; con buen desempeño ordena cantidades de forma correcta; requiere
practicar constantemente operaciones matemáticas básicas: suma llevando, resta
prestando, multiplicación por una y dos cifras, así como también divisiones sencillas.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.
Practicar la producción de textos y ejercicios de multiplicación por una y dos cifras.
Reforzar la escritura corrida

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: C
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Colina Daiberson.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Vanesa Echeto.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Daiberson es un niño amable, paciente, conversador, sensible, inteligente, de buen
comportamiento. Su escritura necesita ser ejercitada para una mayor legibilidad. Lee
textos de forma pausada, por lo cual requiere refuerzo constante para un mejor dominio
de la misma. Realiza escucho y escribo con aglutinamiento en las palabras y en algunos
casos omite letras, palabras o sonidos. Se esfuerza en la construcción de oraciones; con
buen desempeño separa en sílabas palabras. Por otro lado, lee cantidades en letras hasta
unidad de mil; con buen desempeño ordena cantidades de forma correcta; requiere
practicar constantemente operaciones matemáticas básicas: suma llevando, resta
prestando, multiplicación por una y dos cifras, así como también divisiones sencillas.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.
Practicar la producción de textos y ejercicios de multiplicación por una y dos cifras.
Reforzar la escritura corrida

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: C
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Muñoz Anderson.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Andreina Duarte.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Anderson es un niño amable, paciente, conversador, sensible, inteligente, de buen
comportamiento. Su escritura necesita ser ejercitada para una mayor legibilidad. Lee
textos de forma pausada, por lo cual requiere refuerzo constante para un mejor dominio
de la misma. Realiza escucho y escribo con aglutinamiento en las palabras y en algunos
casos omite letras, palabras o sonidos. Se esfuerza en la construcción de oraciones; con
buen desempeño separa en sílabas palabras. Por otro lado, lee cantidades en letras hasta
unidad de mil; con buen desempeño ordena cantidades de forma correcta; requiere
practicar constantemente operaciones matemáticas básicas: suma llevando, resta
prestando, multiplicación por una y dos cifras, así como también divisiones sencillas.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.
Practicar la producción de textos y ejercicios de multiplicación por una y dos cifras.
Reforzar la escritura corrida

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: C
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Roque Jordin.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Daviana García.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Jordin es un niño amable, paciente, conversador, sensible, inteligente, de buen
comportamiento. Su escritura necesita ser ejercitada para una mayor legibilidad. Lee
textos de forma pausada, por lo cual requiere refuerzo constante para un mejor dominio
de la misma. Realiza escucho y escribo con aglutinamiento en las palabras y en algunos
casos omite letras, palabras o sonidos. Se esfuerza en la construcción de oraciones; con
buen desempeño separa en sílabas palabras. Por otro lado, lee cantidades en letras hasta
unidad de mil; con buen desempeño ordena cantidades de forma correcta; requiere
practicar constantemente operaciones matemáticas básicas: suma llevando, resta
prestando, multiplicación por una y dos cifras, así como también divisiones sencillas.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.
Practicar la producción de textos y ejercicios de multiplicación por una y dos cifras.
Reforzar la escritura corrida

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: C
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Padilla Abrahan.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Eduardo Padilla.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Abrahan es un niño amable, paciente, conversador, sensible, inteligente, de buen
comportamiento. Su escritura necesita ser ejercitada para una mayor legibilidad. Lee
textos de forma pausada, por lo cual requiere refuerzo constante para un mejor dominio
de la misma. Realiza escucho y escribo con aglutinamiento en las palabras y en algunos
casos omite letras, palabras o sonidos. Se esfuerza en la construcción de oraciones; con
buen desempeño separa en sílabas palabras. Por otro lado, lee cantidades en letras hasta
unidad de mil; con buen desempeño ordena cantidades de forma correcta; requiere
practicar constantemente operaciones matemáticas básicas: suma llevando, resta
prestando, multiplicación por una y dos cifras, así como también divisiones sencillas.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.
Practicar la producción de textos y ejercicios de multiplicación por una y dos cifras.
Reforzar la escritura corrida

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: C
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Gil Mauribel.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Anaraida Suarez.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Mauribel es una niña capaz, creativa, inteligente. Con buen desempeño refuerza su
lectoescritura a través de la construcción y resolución de sopas de letras y escucho y
escribo; con apoyo en el hogar utiliza el diccionario para enriquecer su vocabulario. Con
esmero produce textos mostrando coherencia en las ideas; con demostrada capacidad
construye oraciones y señala sujeto, verbo y predicado. Por otro lado, lee y escribe
cantidades hasta unidad de mil; requiere practicar multiplicación por dos dígitos; lleva a
cabo procesos para la correcta resolución de problemas matemáticos acorde a su edad.
De igual forma, estudia medidas para el cuidado de los dientes; investiga y reseña
efemérides importantes de Venezuela; con alta disposición realiza procedimientos para la
siembra y cuidado de las plantas en su hogar.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

¡Felicitaciones!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: B
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Del Rosario Abel.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Osmailys González
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Abel es un niño capaz, creativo, inteligente. Con buen desempeño refuerza su

lectoescritura a través de la construcción y resolución de sopas de letras y escucho y
escribo; con apoyo en el hogar utiliza el diccionario para enriquecer su vocabulario. Con
esmero produce textos mostrando coherencia en las ideas; con demostrada capacidad
construye oraciones y señala sujeto, verbo y predicado. Por otro lado, lee y escribe
cantidades hasta unidad de mil; requiere practicar multiplicación por dos dígitos; lleva a
cabo procesos para la correcta resolución de problemas matemáticos acorde a su edad.
De igual forma, estudia medidas para el cuidado de los dientes; investiga y reseña
efemérides importantes de Venezuela; con alta disposición realiza procedimientos para la
siembra y cuidado de las plantas en su hogar.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

¡Felicitaciones!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: B
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021
Nombre y Apellido del Estudiante: Sánchez Luis.
Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Milena Briñez.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Luis es un niño capaz, creativo, inteligente. Con buen desempeño refuerza su

lectoescritura a través de la construcción y resolución de sopas de letras y escucho y
escribo; con apoyo en el hogar utiliza el diccionario para enriquecer su vocabulario. Con
esmero produce textos mostrando coherencia en las ideas; con demostrada capacidad
construye oraciones y señala sujeto, verbo y predicado. Por otro lado, lee y escribe
cantidades hasta unidad de mil; requiere practicar multiplicación por dos dígitos; lleva a
cabo procesos para la correcta resolución de problemas matemáticos acorde a su edad.
De igual forma, estudia medidas para el cuidado de los dientes; investiga y reseña
efemérides importantes de Venezuela; con alta disposición realiza procedimientos para la
siembra y cuidado de las plantas en su hogar.

SUGERENCIAS:
Seguir practicando lectura y tablas de multiplicar.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

¡Felicitaciones!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: B
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Castillo Danyerlin.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Norelis Pérez.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Danyerlin es una niña comunicativa, obediente, solidaria, inteligente, dulce, cariñosa.
Durante el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó
pocas actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para
lograr un mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la
práctica diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando,
restas prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

La niña alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Fernández Yoenelis.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Yohenglis González.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Yoenelis es una niña comunicativa, obediente, solidaria, inteligente, dulce, cariñosa.
Durante el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó
pocas actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para
lograr un mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la
práctica diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando,
restas prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

La niña alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Castillo Raicelis.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Roxana Guerra.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Raicelis es una niña comunicativa, obediente, solidaria, inteligente, dulce, cariñosa.
Durante el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó
pocas actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para
lograr un mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la
práctica diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando,
restas prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

La niña alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: León Alma de los Ángeles.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Mirma Arraga.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Alma es una niña comunicativa, obediente, solidaria, inteligente, dulce, cariñosa. Durante
el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó pocas
actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para lograr un
mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la práctica
diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando, restas
prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

La niña alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Vega Eily.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Edith Vargas.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Eily es una niña comunicativa, obediente, solidaria, inteligente, dulce, cariñosa. Durante el
año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó pocas
actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para lograr un
mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la práctica
diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando, restas
prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

La niña alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Fuenmayor Kendry.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Yasner Fernández.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Kendry es un niño comunicativo, obediente, solidario, inteligente, dulce, cariñoso.
Durante el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó
pocas actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para
lograr un mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la
práctica diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando,
restas prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Fuenmayor Ismael.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Noemí Fuenmayor.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Ismael es un niño comunicativo, obediente, solidario, inteligente, dulce, cariñoso. Durante
el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó pocas
actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para lograr un
mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la práctica
diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando, restas
prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Franco Juan Pablo.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Juan Pablo es un niño comunicativo, obediente, solidario, inteligente, dulce, cariñoso.
Durante el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó
pocas actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para
lograr un mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la
práctica diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando,
restas prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: García Henrry.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Ana Jiménez.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Henrry es un niño comunicativo, obediente, solidario, inteligente, dulce, cariñoso. Durante
el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó pocas
actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para lograr un
mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la práctica
diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando, restas
prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: González José David.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Jeremy Marín.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

José David es un niño comunicativo, obediente, solidario, inteligente, dulce, cariñoso.
Durante el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó
pocas actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para
lograr un mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la
práctica diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando,
restas prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Hernández Johendry.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Ana Julia Muñoz.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Johendry es un niño comunicativo, obediente, solidario, inteligente, dulce, cariñoso.
Durante el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó
pocas actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para
lograr un mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la
práctica diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando,
restas prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Urbina Mauricio.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Mayerlyn Pirela.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Mauricio es un niño comunicativo, obediente, solidario, inteligente, dulce, cariñoso.
Durante el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó
pocas actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para
lograr un mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la
práctica diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectúa ejercicios de sumas llevando,
restas prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Villareal Jey.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Yelitza Colmenares.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Jey es un niño comunicativo, obediente, solidario, inteligente, dulce, cariñoso. Durante el
año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó pocas
actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para lograr un
mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la práctica
diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectuar ejercicios de sumas llevando, restas
prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESC CIUDAD EL SOL (E. B. N. B. “MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ”)
CÓDIGO CIRCUITAL # 2317-008
MUNICIPIO SAN FRANCISCO- ESTADO ZULIA
CÓDIGO: 006589709
INFORME DESCRIPTIVO
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Nombre y Apellido del Estudiante: Villasmil Derwin.

Grado: _3ero______ Sección: “B” Lapso: tercero
Docente: Lía Mendoza Representante: Maryelis Cubillan.
Evaluación Descriptiva del Estudiante:
P.A: “Conociendo mi cuerpo lo valoro y cuido”

Evaluación Descriptiva del Estudiante

Derwin es un niño comunicativo, obediente, solidario, inteligente, dulce, cariñoso.
Durante el año escolar presente se dificultó su proceso de evaluación ya que presentó
pocas actividades. Así mismo, Requiere seguir practicando la lectura y la escritura para
lograr un mejor dominio de las mismas; separa en sílabas palabras sencillas; se sugiere la
práctica diaria de escucho y escribo. Por otro lado, efectuar ejercicios de sumas llevando,
restas prestando y multiplicación por un digito.

SUGERENCIAS:
Practicar escucho y escribo de textos sencillos.
Reforzar la lectura y escritura para lograr su dominio.

¡Sigue avanzando mi amor, Dios te bendiga!

El niño alcanzó las competencias requeridas para ser promovido al grado inmediato
superior con el literal: D