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El documento proporciona ejemplos de estrategias y herramientas para implementar las 9 pautas del Diseño Universal del Aprendizaje. Se pide elaborar una tabla con dos estrategias o herramientas para cada pauta. Como ejemplo, se describe una estrategia visual que involucra el uso de videos, imágenes y diseño para captar la atención de los estudiantes durante una exposición, así como una actividad de concentración. También se explica una estrategia para una estudiante con hipoacusia usando un tablero del abeced
El documento proporciona ejemplos de estrategias y herramientas para implementar las 9 pautas del Diseño Universal del Aprendizaje. Se pide elaborar una tabla con dos estrategias o herramientas para cada pauta. Como ejemplo, se describe una estrategia visual que involucra el uso de videos, imágenes y diseño para captar la atención de los estudiantes durante una exposición, así como una actividad de concentración. También se explica una estrategia para una estudiante con hipoacusia usando un tablero del abeced
El documento proporciona ejemplos de estrategias y herramientas para implementar las 9 pautas del Diseño Universal del Aprendizaje. Se pide elaborar una tabla con dos estrategias o herramientas para cada pauta. Como ejemplo, se describe una estrategia visual que involucra el uso de videos, imágenes y diseño para captar la atención de los estudiantes durante una exposición, así como una actividad de concentración. También se explica una estrategia para una estudiante con hipoacusia usando un tablero del abeced
Actividad: Elabore una tabla en la que describa dos herramientas o estrategias que le gustaría usar o le han funcionado en cada una de las 9 pautas del DUA.
Estrategias o herramientas Ejemplos:
Utilizar herramientas para las actividades donde Por ejemplo, una estrategia visual puede ser el los alumnos logren captar la atención, tomando realizar alguna exposición de un tema de interés en cuenta temas de interés, hacer uso de la en donde los alumnos tendrán que integrar tecnología, ya sea utilizando alguna aplicación, videos, imágenes, darle un diseño a la letra, de acuerdo a su estilo de aprendizaje. tamaño, color, etc. Realizar alguna actividad de concentración durante la exposición para que los alumnos descansen un poco y se despejen, al terminar la exposición podrán dar un cierre con alguna dinámica referente a tema. Se realizo una estrategia de aprendizaje para Tablero con el abecedario en LSM, parecido al una alumna con hipoacusia, tomando en cuenta juego de adivina quién, donde la alumna y su sus características y el contexto. mama tenían que jugar, la alu7mna elige levantar una de las tarjetas del juego y por ejemplo si le salía la letra A la mama tenia que hacer con el lenguaje de señas el movimiento de la letra A y la alumna tenía que repetirlo, después tenia que pronunciar la AAAA y la aluna tenia que tocar su garganta para sentir la vibración de la letra con la que estaban trabajando y así sucesivamente.
Apss que se utilizan en el DUA.
Compromiso Cuenta cuentos
Nube de palabras Representación Educandy educaplay Acción y expresión Adapro Dia a día