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Fase 1 Antecedentes - Apuntes 1

Extensión Agrícola (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)

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FASE 1 ANTECEDENTES

Presentado por:

Hernán Camilo Losada Rivera

Curso:

303016_18

TUTOR:

Alexander Galindo

Materia:

EXTENSION AGRICOLA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias agrícolas, pecuaria y de medio ambiente “ECAPMA”

La Plata Huila Colombia

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El Estado colombiano ha venido acompañando técnicamente a los productores y comunidades

rurales desde mediados del siglo XX. Ese proceso se ha desarrollado en tres periodos:

 1950 a 1980: Proteccionismo agropecuario y revolución verde.

 1980 a 1990: Descentralización.

 1990 a la actualidad: Privatización de la asistencia técnica.

Observe la siguiente línea de tiempo que resume los principales desarrollos que ha tenido

la asistencia técnica en Colombia a lo largo de estos tres periodos.

1953 1957 1962 1967

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STACA STACA pasa al MADR ICA

La prestación del servicio
de extensión nació
realmente en 1953 con
la creación del Servicio
Técnico Agrícola
Colombo Americano
fue incorporado al Se crea el Instituto la prestación del
Ministerio de Colombiano servicio STACA pasó de
Agricultura. Agropecuario (ICA), con manos del Ministerio al
fines de investigación y Instituto Colombiano
extensión. Agropecuario (ICA).

2000 1994 1992 1989

Ley 697 de 2000 PRONATTA ICA SINTA

Buscó ampliar el campo Para contribuir al montaje Con la especialización El gobierno nacional decidió
de la asistencia técnica del SINTAP2007
el Gobierno 2010
del ICA en funciones de trasladar
2011 la responsabilidad
para que no cobijara formuló el Programa regulación y control del servicio a los municipios
CREACIÓN
únicamenteCPGA
la NacionalAISde Transferencia EPSAGROS
sanitario IAT
para que fuera desde el
producción primaria ámbito local.
El Decreto 2980 de se creóde TecnologíaAgro
el programa Entidades Prestadoras Mediante Resolución 275
agropecuaria. Ingreso Seguro(PRONATTA)
Agropecuaria (AIS) que de 2011, se establecieron
2004, por su parte, que del Servicio de
reglamentaba tenía como objeto Asistencia Técnica los parámetros de la
parcialmente la ley 697, proporcionar herramientas Agropecuaria convocatoria para el
propició la creación de que protegieran los otorgamiento del
2004 de
Centros Provinciales ingresos de los Incentivo a la 2012
2017
Gestión productores productividad
Agroempresarial
El Ministerio deLey
Agricultura
1876 de 2017
y Desarrollo
CreacionRural
lanzó el Subsistema
del sistema
Nacionalnacional
de Asistencia
de
Técnica Agropecuaria
innovación
dirigido
Agropecuaria
a mejorar la
Identificación de etapas del desarrollo de la extensión productividad, competitividad
(SNIA) y calidad de
vida de la población campesina colombiana.
Conocimiento teórico y práctico.

Interacción social.

Trabajo en equipo.

Comunicación

Negociación.

Participación a nivel grupal e individual.

Habilidades de los extensionistas

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Aprender es adquirir hábitos, conocimientos y actitudes que cambien nuestras maneras de

hacer las cosas, debe existir la motivación constante para poder incorporar nuevos conocimientos

en los procesos agropecuarios. Las percepciones son las sensaciones junto con su significado

crean una percepción, es decir percibimos por nuestra experiencia nos indica que, por que

tenemos un interés especial o nuestra actitud hacia esos temas es de una forma determinada, es

importante que para aprender los agricultores estén con alto niveles de atención ,que estén

suficientemente estimulados por que eso le genera grandes cambios en su forma de vida y por

que logran interpretar y aplicar esos conceptos a su unidad productiva.

Aprendemos por asociación, contrastamos tenemos viva las experiencias, estados de ánimos

similitudes que hacen que los conocimientos logren un proceso de fijación en la mente de los

agricultores.

Hagamos un proceso de enseñanza en fases, primera fase es obtener la atención del agricultor,

atraerlo hacia ideas nuevas hacia el cambio a un nuevo punto de partida.

Segunda fase cree o despierte el interés convencerlos de que esa nueva realidad es importante

para cambiar sus hábitos tradicionales, la tercera fase creación de deseo de información, es

importante identificar sus necesidades básicas de individuos.

La cuarta fase es la convicción convencer a los agricultores para que efectivamente actúen. La

quinta fase es la acción que logre implementar los procesos, sesta fase es la satisfacción, es

importante asegurarnos que los agricultores logren niveles de satisfacción.

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Antecedentes de la extensión agrícola o rural en Colombia y el mundo

El termino extensión proviene de los estados unidos de América, cuyo país por medio de una

ley pretendió adelantar la difusión de informaciones útiles y practicas sobre los temas que tratan

la agricultura y propagar su aplicación en la población rural; a nivel mundo “la extensión o

sistemas de asesoría rural son todas las diferentes actividades que se realizan para proveer la

información y servicios que necesitan y demandan los agricultores y otros actores del sistema de

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innovación, para ayudarlos a desarrollar sus capacidades técnicas, organizacionales y de gestión,

de tal manera de mejorar su calidad de vida y bienestar” (gfras,2010)

En América latina este modelo es asumido en los años 50 y 60 del siglo XX, a través de la

formación de los institutos nacionales de investigación agrícola, la mayor parte de ellos apoyada

por instituciones y fundaciones norteamericanas, estas entidades son concebidas como una

estructura central dependiente de los ministerios de agricultura de cada país. En la década de los

90 hubo grandes avances en los sistemas de asesoría agrícola en todo latino América, aunque en

Colombia por el poco interés político y la falta de financiamiento se presentó un retroceso en los

años siguientes. Romero (2019).

Actualmente el tema de la seguridad alimentaria mundial es de gran importancia y Colombia

como un país agrícola hace parte de unos de los grandes participantes en este tema, por lo tanto,

se requiere de tecnologías apropiadas y actualizadas que, de acuerdo a criterios de desarrollo

sostenible y a tradiciones alimenticias locales, promuevan la modernización de métodos rurales

de producción y facilite la transferencia de tecnología al sector campesino.

En Colombia se evidencian situaciones como la ausencia de incorporación e inexistencia de

reconocimiento del concepto de extensión rural a nivel de la legislación colombiana; y cuando se

ha intentado tristemente mucho de los intentos para apoyar las iniciativas extensionistas rurales

no han dado los resultados esperados, un caso que quiero sacar a relucir es el programa de agro

ingreso seguro, este programa hizo parte de la política integral de desarrollo del sector

agropecuario colombiano y tiene el propósito de apoyar el mejoramiento competitivo de la

producción agropecuaria y de contribuir a reducir las desigualdades, pero que finalmente resulto

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en una repartición inadecuada de los recursos, y no ayudo en ningún momento a las poblaciones

rurales de nuestro país.

En este sentido es de gran importancia la asesoría técnica y la extensión rural que se pueda

realizar al sector agropecuario, situación difícil en nuestro país, teniendo en cuenta que solo una

pequeña parte del sector recibe asesoría y más si hablamos del sector campesino en muchos casos

no se da, no conocen los programas de apoyo del gobierno y no existe una cultura importante de

pagar por la asesoría técnica, y en muchos casos las empresas que pueden acceder a estas

asesorías estas son suministradas por empresas privadas proveedoras de insumos agropecuarios.

Conclusiones

La extensión a agrícola es un servicio o asesoría, donde se proporciona informaciones

necesarias a los productores del sector, podemos resaltar el conocimiento tanto teórico y practico

que debe tener y la capacidad para la toma de decisiones. Es necesario llamar la atención crear el

interés, el deseo la convicción que actúen pero que también tengan una recompensa, ayudar al

campesino a descubrir y resolver sus problemas ayudándose a si mismo, buscando el

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mejoramiento integral de la familia, es un proceso democrático para el beneficio del pueblo sin

distinción, credo, política, raza, estado social o político, lo que busca la extensión rural,

fundamentalmente familias rurales educadas, hogares mejorados comunidades mas desarrolladas

fincas y sistemas productivos altamente eficientes y también que la comunidades se empodere y

sean participe de las soluciones de sus problemas.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Aguirre F. (2012). El Nuevo Impulso de la Extensión Rural en América Latina Situación

actual y perspectivas. Recuperado de

http://www.redinnovagro.in/documentosinnov/nuevoimpulso.pdf

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Kalmanovitz, S. y López, E. La Agricultura en Colombia entre 1950 y 2000.Banco de la

Republica. Recuperado de http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra255.pdf

Kalmanovitz, S. y López E. Instituciones y desarrollo agrícola en Colombia a principios del

siglo XX. Banco de la Republica. Recuperado de

http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra197.pdf

Galindo., A. OVI Unidad 1 Concepto, competencias y habilidades de los extensionistas.

[Archivo de Video]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35015

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