DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES

LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA:

Fundamentos de la administración educativa

DOCENTE:

Prof. Guadalupe Palmeros Ávila

PROYECTO:

Ejercicio de implementación del proceso administrativo, utilizando como ejemplo

su etapa como estudiantes de la Lic. En ciencias de la educación.

ALUMNA:

Elizabeth López López

SEMESTRE Y GRUPO:

"1ro. D"

FECHA:

30/Octubre/23

1
Villahermosa, Tabasco
Tabla de contenido
1.Introducción 3

2.Etapas del proceso administrativo 4

2.1 Planeación 4

a) Quien soy 4-5

b) FODA 6

c) Misión y visión6

d) Objetivos 7

e) Metas 7

2.2 Organización (plan de acción) 8-10

2.3 Dirección11
a) Comunicación 11

b) Motivación 11-12

c) Liderazgo 12

d) Toma de decisiones 12

2.4 Control 13
a) Gráfica de Gantt 13-15

3.Conclusión 16

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 1. Introducción

El proceso administración es un conjunto de funciones que se llevan a cabo dentro

de una organización u empresa que busca aprovechar al máximo los recursos
existentes de forma correcta, rápida y eficaz.
En este proyecto se abarcarán sus 4 etapas elementales, utilizando de ejemplo el
proceso como estudiantes de la Lic. En ciencias de la educación:

1. Planeación: es la herramienta para administrar las relaciones con el futuro,

aquí entran los puntos quien soy, FODA, misión y visión, objetivos y metas.
2. Organización: es dividir el trabajo, atribuir responsabilidades y autoridad a
las personas, para esta etapa se realizó un plan de acción en él se incluyen
objetivos, acciones, tareas, recursos, responsables, etc.
3. Dirección: implica trabajar con y a través de las personas para lograr los
objetivos, en esta etapa debemos tener comunicación, liderazgo,
motivación y toma de decisiones.
4. Control: es el proceso de producir información para tomar decisiones sobre
la realización de objetivos y ahí tenemos la Gráfica de Gantt.

A través de esas etapas se busca implementar el proceso administrativo, donde el

fin es tener un plan de vida y alcanzar las metas u objetivos propuestos.

3
 2. Etapas del proceso administrativo
2.1. Planeación
Es en este punto donde se establecen los objetivos y metas, así como las
estrategias o los medios por los cuales se pretende alcanzar tales objetivos. Para
esta etapa nos preguntamos: ¿cómo se va a realizar y qué hacer?
a) Quién soy
Me llamo Elizabeth López López soy originaria de Jalpa de Méndez nací el 3 de
septiembre del 2005, actualmente tengo 18 años. Estudio en la universidad Juárez
Autónoma de Tabasco en la división de DAEA la licenciatura de ciencias de la
educación. Tengo una familia numerosa está conformada por mis padres,4
hermanos mayores, 1 más pequeño, siendo yo la penúltima, también tengo 6
sobrinos y 2 mascotas. Si hablo de mi aspecto físico puedo decir que soy un poco
alta, mi complexión robusta, ojos pequeños de color café oscuro, boca y labios de
tamaño normal, cabello castaño oscuro y largo.
Por otro lado me considero una persona muy sentimental, me enojó fácilmente y
me orgullo muchas veces suele dominar, por lo que creo que tengo un carácter
muy débil, pero cuando algo me gusta me apasiona lo realizaré siempre con
energía y entusiasmo soy una chica risueña, sincera, tolerante, empática, con
vibras positivas; sé que soy buena en algunos aspectos como estudiante por
ejemplo me gusta mucho ser líder, sé coordinar, dividir las tareas o actividades y
ayudar a quienes no comprenden también; soy muy perseverante, tomo muy en
cuenta que a veces las cosas no saldrán como espero o deseo pero lo intento de
nuevo con el fin de mejorar y aprender de ello.
Me gusta la escuela y todo lo que implica, me entusiasma mucho aprender cosas
nuevas, aunque luego suele ser cansado, pero tengo en cuenta que es algo que
me dará beneficios, me gusta ser responsable y creativa en todo lo que hago, pero
así como cuento con estas fortalezas hay aspectos negativos que quisiera
cambiar, como por ejemplo me distraigo mucho y muy fácilmente con el teléfono,
al igual que suelo hacer muy confiada y dejo las cosas para lo último.

4
El gusto por la escuela lo tomé cuando estudiaba en la primaria Mariano
Matamoros, tenía un maestro que realmente era mi inspiración y que dejó una
huella grande en mí, a partir de allí mis promedios no han dejado de ser entre 9 y
10 en todos los niveles educativos que he cursado hasta ahora.
Desde muy pequeña mis padres me han inculcado valores para ser una buena
persona, para mí los valores más fundamentales son la responsabilidad,
honestidad, perseverancia, empatía, respeto, tolerancia, compromiso, solidaridad,
justicia y amor. Pero considero el compromiso, la perseverancia y el amor los tres
más preciados para mí como estudiante, deberíamos de tener presentes que el
ser comprometidos con nuestros estudios, perseverantes en alcanzar nuestras
metas y tener amor por lo que hacemos nos llevará a ser buenos alumnos.
El motivo por el que estoy estudiando la licenciatura en ciencias de la educación
es porque una de mis metas es ser docente en algún nivel educativo, quiero ser
una persona que influya en el desarrollo de otras aportando cosas positivas a sus
vidas, compartirles el conocimiento, pero sobre todo ayudando a que desarrollen
sus habilidades, que tengan valores para que sean personas de bien y de mucho
éxito.
Me siento feliz de haber elegido esta carrera pues lo poco que llevo avanzado me
he dado cuenta de que me gustan los cursos, las actividades y algunas formas de
enseñar de los maestros, quiero obtener todo lo positivo de ello para así poder
desarrollarme como una maestra capaz de aportar muchos conocimientos y
habilidades a mis alumnos, pero sobre todo darles la seguridad que ellos son
capaces de lograr todo lo que aspiren.
Cuando era muy pequeña solía jugar a ser maestra con mis juguetes y es algo
que me gusta mucho, el poder enseñarle a alguien es algo que no me cansaría de
hacer porque me gusta, el simple hecho de imaginarme en un aula dándole a mis
alumnos las herramientas necesarias para enfrentar muchas cosas a lo largo de
su vida, me entusiasma. Realmente quiero alcanzar y deseo ser docente,
posteriormente estudiar una maestría y un doctorado siempre y cuando sea en el

5
área de educación. Quiero ser inspiración para otras personas o un ejemplo a
seguir para mis alumnos, ser una maestra que deje huellas positivas en todos sus
alumnos.
b) FODA

FORTALEZAS DEBILIDADES
 Liderazgo  Inseguridad
 Gusto por aprender  Desconfianza
 Responsabilidad  Poco comunicativo
 Honestidad  Sensible
 Adaptación  Carácter débil
 Paciencia
 Tolerancia

OPORTUNIDADES AMENAZAS
 Apoyo económico, emocional de  Alta competencia
parte de mi familia y hermanos  Bajos salarios
 Aprender otro idioma (Ingles)  Deserción escolar
 Propuestas de trabajo  Repitencia
 Mejor calidad de vida  Vicios
 Título universitario  Conformismo

c) Misión y visión

Como estudiante de la licenciatura en ciencias de la educación mi misión es

aprender modelos, técnicas, teorías para poder compartir conocimientos a mis
futuros alumnos, en un presente sería cumplir con cada una de las actividades
académicas, proyectos o actividades extracurriculares, con mis obligaciones como
estudiantes, respetar a maestros, compañeros, administrativos y cumplir con el
reglamento escolar, para poder obtener un buen aprendizaje y ser una excelente
alumna.
Mi visión es ser una maestra y profesional de éxito, capaz de aportar con cosas
positivas a su familia y alumnos, con el fin de verlos como buenas personas, que
tengan mucho éxito. También aprender y crecer de todas las situaciones que viva

6
día a día para hacer un ejemplo o inspiración para muchas personas.

d) Objetivos

Ser buena estudiante

Aprender ingles
Leer más seguido
Llevar una vida saludable.
No reprobar asignaturas
Ser organizada
Dejar de usar el teléfono para cosas innecesarias

e) Metas
Tener un promedio de 10 en el primer semestre (diciembre 2023).
Terminar mi licenciatura (año 2028).
Ser inspiración y ejemplo para muchas personas.
Seguir en un proceso constante de preparación profesional.
Estudiar una maestría (año 2030)
Estudiar un doctorado (año 2033)
Casarme y tener una familia (años 2030)
Viajar a Francia (2029)
Tener una casa y un auto móvil (2030)
Trabajar en algún proyecto de investigación sobre la mejora de la
educación. (2033)

7
 2.2 Organización
Esta etapa consiste en distribuir las tareas y responsabilidades. Este es el proceso
de división de labores en grupos, los cuales deben estar interconectados y trabajar
de forma conjunta para un mismo objetivo, como ejemplo tenemos el plan de
acción que incluye nuestros objetivos, las acciones y las tareas que vamos a
realizar para que estos se cumplan; al igual que la fecha en que se inician y se
terminan, por último, tenemos los recursos que ocupamos, los responsables y si
es un objetivo prioritario o no. En esta fase nos preguntamos: ¿cómo se divide el
trabajo y quién hace qué?
PLAN DE ACCIÓN
Objetivos Acciones Tareas Fecha Fecha Recursos Responsabl Prioridad
De De e
Inicio Término
Ser buena -Cumplir con -Ser puntual. Nov 2032 -Económico -Elizabeth ALTA
estudiante proyectos y -Llevar 2023 -Libretas -Papás
tareas. apuntes. -Mochila -Maestros
-Respetar y -Participar en -Bolígrafos -Compañeros
obedecer clases. -Teléfono
a los -Tener una -Internet
profesores. agenda.
-Hacer -Libreta por
exposiciones materia.
de calidad. -Ver videos
-Asistir a sobre las
clases. expresiones
orales.
Aprender -Inscribirme -Ir 1hora Feb Dic -Económico -Elizabeth ALTA
inglés en el CELE. diaria a los 2024 2025 -Libros -Papás

8
 -Llevar los 4 cursos. Traductores -Maestros
niveles de -Realizar las -Teléfono
inglés. actividades Computadora
-Ver o asignadas. -Archivos
escuchar -Practicar 5
multimedia palabras
en ingles diarias.
Leer más -Buscar -30 minutos Enero Hasta -Internet -Elizabeth MEDIA
seguido artículos o de lectura por 2024 que se -Voluntad
libros de mi día convierta -Gusto por la
interés - Investigar en un lectura
palabras no hábito -Libros
-Programar comprendida digitales
horarios s - Libros de
texto
Llevar una -Comer bien -Inscribirme Enero Hasta -Económico -Elizabeth ALTA
vida -Practicar en el 2024 que se -Voluntad -Familia
saludable. algún deporte gimnasio y en convierta -Material para
-Dormir lo algún en un el deporte.
necesario deporte. hábito -Ropa
-Ir al -Programar deportiva
gimnasio mi rutina -Tenis
-Caminar -Llevar una -Alimentos
antes de dieta necesarios
iniciar el día balanceada

No -Cumplir con -Investigar los Nov Feb -Libretas -Elizabeth ALTA

reprobar las tareas. temas. 2023 2028 -Diapositivas -Maestro

asignatura -Pasar a -Aclarar -Internet

s exponer. dudas sobre

9
 -Trabajos de el tema.
buena -Preguntar a
calidad. maestros
sobre la
tarea.
Ser -Priorizar -Tener una Enero Hasta -Agenda o -Elizabeth MEDIA
tareas.
organizad agenda 2024 que se libreta
a -Marcar vuelva un -
-Buscar
aplicación o
horarios habito
multimedia de -Hacer una
consejos para limpieza
ser organizada.
semanal de
residuos
artículos que
no utilizare
-

Dejar de -Desinstalar -Investigar Dic Hasta -Teléfono -Elizabeth ALTA

usar el aplicaciones App para 2023 que se -Internet
teléfono distractoras desarrollar mi vuelva un
para -Limitar el aprendizaje a habito
cosas tiempo través de
innecesari -Aprender a móvil.
as utilizarlo para -Buscar
cosas tutoriales
productivas - Utilizarlo
para cosas
productiva o
buscar
información
de provecho.

10
 2.3 Dirección
Es la etapa que trata, a través de la influencia interpersonal, de lograr que todos
los involucrados en la organización contribuyan al logro de sus objetivos, es decir,
verificar que se haga y esta se ejerce a través de cuatro subfunciones: la
comunicación, la motivación, el liderazgo y la toma de decisiones. Para esta etapa
las preguntas que nos hicimos fueron: ¿cómo se va a realizar ?, ¿cómo se debe
hacer para alcanzar los objetivos de la mejor forma?
a) Comunicación
Para que yo pueda llevar acabo mis objetivos profesionales o universitarios
necesito tener una comunicación formal con maestros y con administrativos de la
institución, para que sea una comunicación con respeto, amabilidad y apoyo, son
personas que a lo largo de toda mi licenciatura estarán de apoyo para todo el
proceso, es decir si necesitó de algún trámite, servicio, constancia, incluso
consejos tengo que entablar una red de comunicación que me permita obtener lo
que necesite, por ello tengo que empezar a desarrollar habilidades para socializar
con dichas personas.
Con los compañeros de mi grupo tal vez necesito mejorar la comunicación y no
hacerla tan formal ya que no socializó mucho con todos y cuando lo hago es con
algún fin estudiantil, tengo un cierto equipo de trabajo en el grupo que situaciones
anteriores por falta de comunicación o de expresión de ideas fracasamos en
algunas actividades es por lo que debo de conocerlo más y abordar temas
necesarios para comunicarnos de la mejor manera.
Para mis objetivos personales, con mis padres debo mejorar mi comunicación ya
que muchas a veces no son adecuadas, tengo que empezar por explicar o
expresar más mis ideas y aprender a escucharlos, quizás nos cueste porque
nuestra actual comunicación no es del todo bien, suele ser muy conflictiva y poco
comprensible.

b) Motivación
En mi familia la única que logró terminar su licenciatura fue mi hermana mayor,

11
para mí es un motivo por el cuál quisiera también concluir mis estudios y que mis
padres se sientan igual de orgullosos de mí.
Otro motivo son mis papás y el gran esfuerzo que están haciendo, mis gastos
económicos dependen 100% de ellos y es por lo que quiero concluir mis estudios,
que sientan que el gran esfuerzo que hicieron valió la pena.
En cuestiones económicas quiero obtener un título universitario porque
probablemente me dé un lugar laboral que sea capaz de solventar la mayoría de
mis necesidades y tener un nivel económico mejor. Y en aspectos sociales si
quiero ser reconocida por muchas personas para poder aportar algo bueno a la
sociedad.

c) Liderazgo
En mi familia los líderes siempre han sido mis papás, al cumplir mis objetivos
busco liderar a mi familia y apoyarlos económicamente, para eso debo empezar a
ser líder y considero que como líder tengo que ser más responsable, y no solo
dirigir o dar órdenes, tengo que apoyar y ser complemento para que se lleve a
cabo todas las actividades, para mí proyecto de vida quiero ser un líder
democrático y respetar los ideales de los demás.

d) Toma de decisiones
Si quiero llevar a cabo mis objetivos profesionales y personales las decisiones
que tome van a influir de manera directa en ello, por lo cual debo de tomar
decisiones acertadas, concretas, que me dejen un beneficio, sean un
acercamiento a mis metas, que si no aportan algo a un objetivo lo hagan a otro.
Mis decisiones deben ser libres, pero sin perjudicar a nadie, a mi consideración
puedo tomar en cuenta las opiniones de personas cercanas, como mis papás,
maestros, compañeros, pareja pero que sean opiniones positivas y que tengan de
base alguna experiencia.
Una mala decisión no me llevará a el fracaso total de mis objetivos, pero
probablemente si me haga retroceder unos cuantos pasos, entonces como líder de
mi proyecto tengo que tomar decisiones correctas sin embargo existe la

12
 posibilidad que alguno de mis objetivos no se cumpla por lo que las decisiones
que tome las puedo replantear y afrontar las consecuencias de las que no fueron
buenas.
2.4 Control
Esta última etapa te permite fijar estándares de observación, seguimiento y
verificación, así como políticas y medidas para corregir el rumbo, si es necesario.
La pregunta para esta fase es: ¿cómo se realizó y se hizo bien?
Se implementa la gráfica de Gantt porque nos ayuda a simplificar la visualización
de los objetivos y representa el tiempo para su realización lo cual nos ayuda a
reducir problemas de programación.

a) Gráfica de Gantt
TIEMPO (Años)
OBJETIVOS ACCIONES TAREAS 2023 2024 202 2026 202 2028 2029 203 2031 203
5 7 0 2
Ser buena -Cumplir con -Ser puntual.
proyectos y -Llevar
estudiante
tareas. apuntes.
-Respetar y -Participar en
obedecer clases.
a los -Tener una
profesores. agenda.
-Hacer -Libreta por
exposiciones materia.
de calidad. -Ver videos
sobre las
-Asistir a expresiones
clases. orales.

Leer más -Buscar -30 minutos

artículos o de lectura por
seguido
libros de mi día
interés - Investigar

13
 -Programar palabras no
horarios comprendidas

Aprender -Inscribirme -Ir 1hora

en el CELE. diaria a los
ingles
-Llevar los 4 cursos.
niveles de -Realizar las
inglés. actividades
-Ver o asignadas.
escuchar -Practicar 5
multimedia en palabras
ingles diarias.

Llevar una -Comer bien -Inscribirme

en el
vida
-Practicar gimnasio y en
saludable
algún deporte algún
deporte.
-Dormir lo
necesario -Programar
mi rutina
-Ir al gimnasio
-Llevar una
-Caminar dieta
antes de balanceada.
iniciar el día.

No reprobar -Cumplir con -Investigar los

las tareas. temas.
asignaturas

-Pasar a -Aclarar
exponer. dudas sobre
el tema.
-Trabajos de
buena -Preguntar a
calidad. maestros
sobre la
tarea.

14
Ser -Priorizar -Tener una
tareas. agenda.
organizada
-Marcar
-Buscar horarios.
aplicación o
multimedia de -Hacer una
consejos para limpieza
ser semanal de
organizada. residuos
artículos que
no utilizare.

-Desinstalar -Investigar
Dejar de
aplicaciones App para
usar el
distractoras desarrollar mi
teléfono -Limitar el aprendizaje a
para cosas tiempo través de
innecesarias -Aprender a móvil.
utilizarlo para -Buscar
cosas tutoriales
productivas -Utilizarlo
para cosas
productiva o
buscar
información
de provecho.

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 3. Conclusión
En síntesis, después de analizar el proceso educativo con el ejemplo como
estudiantes de la Lic. En ciencias de la educación, podemos ver que los procesos
administrativos tienen en nuestra vida cotidiana y en nuestro diario vivir un efecto
tan importante que muchas veces ni caemos en cuenta que todo lo que
realizamos tiene una secuencia o cronograma que a diario organizamos para
poder llevar a cabo nuestros objetivos, pero para poder dar cumplimiento a cada
meta que tengamos presentes siempre debemos seguir las etapas del proceso
administrativo, el llevar en la vida cotidiana o en nuestro plan de vida la
administración resulta interesante pues es una herramienta que nos permite llevar
un orden, seguimiento a nuestras metas, objetivos ,decisiones tomadas en el
presente o futuro y una optima calidad de vida.

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