PROGRAMA DE ESTUDIOS

Espacio Curricular: Física Año Lectivo: 2022

Profesor: Armella, Lucas Gabriel
Curso: 1° año CBC Turno: Mañana y Tarde

OBJETIVOS GENERALES:
Que el estudiante logre:
 Adquirir conocimientos, aplicando de adecuadamente los conceptos aprendidos.
 Diferenciar las características de los diferentes fenómenos físicos.
 Desarrollar el análisis lógico en el uso de los conocimientos científicos, incrementados
durante el desarrollo de los temas.
 Analizar críticamente la información recibida de los diferentes medios de comunicación.
 Desenvolvimiento en el trabajo experimental y manejo de diferentes materiales.
 Aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones de la vida cotidiana.

UNIDAD N º 1:

Objetivos Específicos:

 Realizar observaciones desde el ojo de la física

 Diferenciar las unidades y magnitudes.
 Entender la medida como proceso.
 Reconocer la presencia de la energía en diferentes sistemas
 Diferenciar entre formas y fuentes de energía
 Identificar trasformaciones y transferencias de energía en el entorno.
 Diferenciación entre conceptos de calor y temperatura

Contenidos: Noción del estudio de la física. El método científico y sus etapas. Magnitudes y
unidades físicas. Conversión de unidades. Noción de medida y error. Concepto de energía. Las
formas de energía (energía mecánica, electromagnética, térmica, etc.) Transformación de energía.
Procesos energéticos en la vida cotidiana. Energía térmica: calor y temperatura. Conceptos.
Escalas. Mecanismos de trasferencia de calor: Conducción, convección y radiación.

UNIDAD N º 2:

Objetivos Específicos:
 Observación de la diferencia masa y peso.
 Realización de una experiencia de comparación entre los tipos de fuerzas.
 Identificación de los principales postulados de las leyes de Newton.
 Resolución de problemas de cinemática y trabajo

Contenidos: Aproximación al concepto de masa y peso Fuerzas. Distintos tipos de fuerzas (de
contacto, a distancia). Leyes de Newton. Cinemática: posición, tiempo, rapidez, velocidad,
aceleración. Movimiento rectilíneo uniforme y Movimiento rectilíneo uniformemente variado.
Trabajo, energía y potencia: conceptos y aplicaciones. Principio de conservación de la energía.

UNIDAD N º 3:

Objetivos Específicos:
 Interpretación de los campos de fuerza.
 Manipulación de materiales experimentales.
 Conocimiento de las principales características de los diferentes campos.
 Identificación de las características de la teoría del origen universo.
 Reconocimiento de los objetos cómicos y sus características.
 Distinción de los diferentes elementos del sistema solar.

Contenidos: Noción de campos de fuerza. Campos gravitatorios, eléctricos y magnéticos.

Interrelaciones entre fenómenos eléctricos y magnéticos. Modelos de universo. Origen del
universo. Teoría del Big Bang. Los grandes objetos cósmicos y sus características. Algunos modelos
cosmológicos del sistema solar. Los modelos geocéntricos y heliocéntricos, punto de vista histórico
y mecánico.

Contenidos: CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Incorporar al lenguaje cotidiano términos provenientes de la física que permitan dar cuenta de
fenómenos naturales y tecnológicos.
 Utiliza conceptos, modelos y explicaciones físicos durante las clases, para dar argumentación y
explicaciones de fenómenos naturales o artifíciale.
 Utilizar conceptos, modelos y procedimientos de la física en la resolución de problemas
cuantitativos y cualitativos relacionados con los ejes temáticos trabajados.

BIBLIOGRAFÍA:

 Textos de “Física y Química” – Ed. Kapelusz

 Aportes teóricos del libro “Física Conceptual” (Paul G. Hewitt)

Armella, Lucas Gabriel